


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、判斷化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志-小析 一、判斷化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志 1、什么是化學(xué)平衡狀態(tài) 化學(xué)平衡狀態(tài)是指一定條件下的可逆反應(yīng)里,正反應(yīng)速率=逆反應(yīng)速率,反應(yīng)混合物中各組分的含量保持不變的狀態(tài)。 2、平衡狀態(tài)的判斷方法 : 直接判定:V正=V逆 同一物質(zhì):該物質(zhì)的生成速率等于它的消耗速率。 不同的物質(zhì):速率之比等于方程式中的系數(shù)比,但必須是不同方向的速率。即必須是一個(gè)V正一個(gè)是V逆之比等于系數(shù)比才能判斷是平衡狀態(tài)。 例1、可逆反應(yīng):2NO2(g= 2NO(g + O2(g,在體積固定的密閉容器中,達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是 ( B ) A 單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2的同時(shí)生成2n mol NO2 B 單
2、位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2的同時(shí)生成2n mol NO C 用NO2、NO、O2表示的反應(yīng)速率的比為2 : 2 : 1的狀態(tài) 例2、判斷 在反應(yīng)2HI(g H2(g+I2(g中能判斷達(dá)平衡狀態(tài)的有2molH-I鍵斷裂就有1molH-H生成( 錯(cuò)誤 ) 間接判定: 各組成成分的質(zhì)量、物質(zhì)的量、分子數(shù)、體積(氣體)、物質(zhì)的量濃度保持不變。 各組成成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)、氣體的體積分?jǐn)?shù)保持不變。 若反應(yīng)前后的物質(zhì)都是氣體,且系數(shù)不等,總物質(zhì)的量、總壓強(qiáng)(恒溫、恒容)、平均摩爾質(zhì)量、混合氣體的密度(恒溫、恒壓)保持不變。 反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率、產(chǎn)物的產(chǎn)率保持不變。 總之:能變的量保持不變說(shuō)明已達(dá)平衡
3、。 二、具體方法 注意事項(xiàng):在研究化學(xué)平衡時(shí)注意各物質(zhì)的狀態(tài),和左右兩邊氣體系數(shù)和是否相等。 在做題時(shí)注意用公式推出結(jié)論,在進(jìn)行討論,在此要注意哪些是可變量,哪些是不變量。 一、 密度 密度=質(zhì)量/體積 可逆反應(yīng):2NO2(g =2NO(g + O2(g,在體積固定的密閉容器中,密度保持不變能否判斷是平衡狀態(tài)(否 ) 原因:在反應(yīng)中質(zhì)量不變,體積不變,密度是個(gè)恒定量,不隨時(shí)間的變化而變化。 313;可逆反應(yīng):2NO2(g =2NO(g + O2(g,在壓強(qiáng)固定的密閉容器中,密度保持不變能否判斷是平衡狀態(tài)(能 ) 原因:該反應(yīng)左右兩邊氣體系數(shù)不等,說(shuō)明隨著反應(yīng)的進(jìn)行體積是變化的,而氣體總質(zhì)量保持
4、不變,所以密度是個(gè)變化量,現(xiàn)在不變說(shuō)明已經(jīng)達(dá)到平衡。 可逆反應(yīng)2HI(g= H2(g+I2(g中,恒定壓強(qiáng)下密度保持不變能否判斷是平衡狀態(tài)( 否 ) 原因:該反應(yīng)左右兩邊氣體系數(shù)相等,在恒定壓強(qiáng)下氣體的總體積保持不變,反應(yīng)物生成物都是氣體,總質(zhì)量保持不變,所以體積、質(zhì)量都是不變量,所以不能判斷是否為平衡狀態(tài)。 可逆反應(yīng)C(s)+H2O(g)= CO(g)+H2(g),在恒定體積下發(fā)生反應(yīng),某時(shí)刻發(fā)現(xiàn)密度保持不變能否判斷達(dá)到平衡狀態(tài)。(能) 原因:該反應(yīng)中有固體 參加,所以氣體質(zhì)量是個(gè)可變量,而體積是個(gè)不變的量,所以密度不變能判斷是已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)。 在一恒定壓強(qiáng)下的密閉容器中加入1molC(s
5、)和1mol H2O(g)發(fā)生如下反應(yīng):C(s)+H2O(g)= CO(g)+H2(g),某時(shí)刻密度保持不變能否判斷達(dá)到平衡狀態(tài)。(能) 原因:雖然該反應(yīng)中,質(zhì)量、體積都是變量而且隨著反應(yīng)的進(jìn)行都在增大,此時(shí)可以考慮密度和相對(duì)分子質(zhì)量成正比,反應(yīng)開(kāi)始時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量為18g/mol,假設(shè)完全生成CO(g)和H2(g)時(shí)平均相對(duì)分子質(zhì)量為15g/mol。所以隨著反應(yīng)的進(jìn)行密度在減小,所以密度就是變化量。 二、 物質(zhì)的量(分子數(shù)) 在可逆反應(yīng)中,任何物質(zhì)的物質(zhì)的量(分子數(shù))保持不變,都能判斷已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)。 n總保持不變能否判斷是否為平衡狀態(tài),就要具體問(wèn)題具體分析了。如左右兩邊氣體系數(shù)和不等的反應(yīng)
6、,n總不變就能判斷已達(dá)平衡狀態(tài),左右兩邊氣體系數(shù)相等的反應(yīng)。 三、 體積(在恒壓下討論) V總保持不變能否判斷是否為平衡狀態(tài),就要具體問(wèn)題具體分析了。如左右兩邊氣體系數(shù)和不等的反應(yīng),V總不變就能判斷已達(dá)平衡狀態(tài),左右兩邊氣體系數(shù)相等的反應(yīng)。 四、體積分?jǐn)?shù) 任何物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)不變都能判斷平衡狀態(tài)。 五、平均相對(duì)分子質(zhì)量 M=質(zhì)量m/物質(zhì)的量n 在恒溫恒壓下發(fā)生2HI(g= H2(g+I2(g,某時(shí)刻發(fā)現(xiàn)平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變能否判斷達(dá)到平衡狀態(tài)。(否) 原因:質(zhì)量不變、物質(zhì)的量不變,所以平均相對(duì)分子質(zhì)量也保持不變。 在恒溫恒壓下發(fā)生A(s)+3B(g)= 2C(g)+D(g)反應(yīng),某時(shí)刻發(fā)現(xiàn)平
7、均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變能否判斷達(dá)到平衡狀態(tài)。(能) 原因:質(zhì)量變化,而物質(zhì)的量不變,所以M是變化的。 在恒溫恒容下發(fā)生N2(g)+3H2(g)= 2NH3(g)反應(yīng),某時(shí)刻發(fā)現(xiàn)平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變能否判斷達(dá)到平衡狀態(tài)。(能) 原因:質(zhì)量不變、物質(zhì)的量變,所以平均相對(duì)分子質(zhì)量是個(gè)可變量。 在恒溫恒容下發(fā)生CO(g)+H2(g)= CO2(g)+H2O(g反應(yīng),某時(shí)刻發(fā)現(xiàn)平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變能否判斷達(dá)到平衡狀態(tài)。(否) 原因:質(zhì)量不變、物質(zhì)的量不變,所以平均相對(duì)分子質(zhì)量是個(gè)不變量。 在恒溫恒容下發(fā)生A(s) =3C(g)+2D(s反應(yīng),某時(shí)刻發(fā)現(xiàn)平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變能否判斷達(dá)到平衡狀態(tài)
8、。(否) 原因:該反應(yīng)中,雖然氣體質(zhì)量變化、物質(zhì)的量也變,但是氣體只有一種它的平均相對(duì)分子質(zhì)量是個(gè)恒定值。 六、 壓強(qiáng) P=nRT/V (該式子中R、T、V都是恒定量) 在恒溫恒容條件下,左右兩邊氣體系數(shù)相等,就不能用壓強(qiáng)來(lái)判斷;左右兩邊氣體系數(shù)不等就能用壓強(qiáng)判斷。 七 、質(zhì)量 任何物質(zhì)的質(zhì)量不變都能判斷該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡。 八、溫度 任何化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化,當(dāng)體系溫度一定時(shí)肯定是平衡狀態(tài)。 九、顏色 顏色的深淺代表著有色物質(zhì)的濃度大小 在體積固定的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):2NO2(g =2NO(g + O2(g,某時(shí)刻顏色不變能否判斷是否為平衡狀態(tài)(能) 原因:顏色深淺代表NO2濃度大小,顏色不變就意味著NO2濃度不變,可以判斷平衡狀態(tài)。 注意:顏色改變平衡并不一定發(fā)生移動(dòng),比如2HI(g= H2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)師資培訓(xùn)計(jì)劃
- 新北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)錯(cuò)題復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 中學(xué)生健康體育鍛煉一小時(shí)計(jì)劃
- 金蝶KIS專(zhuān)業(yè)版客戶應(yīng)收賬款流程他
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)評(píng)價(jià)計(jì)劃
- 語(yǔ)文教師師徒結(jié)對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃
- 幼兒園消防安全教育課程計(jì)劃
- 六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)培優(yōu)輔差口語(yǔ)提升計(jì)劃
- xx煤礦智能化建設(shè)智能維護(hù)計(jì)劃
- 六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
- 職業(yè)行為習(xí)慣課件
- 2024年深圳市中考生物試卷真題(含答案解析)
- 新疆維吾爾自治區(qū)2024年普通高校招生單列類(lèi)(選考外語(yǔ))本科二批次投檔情況 (理工)
- 綠化養(yǎng)護(hù)服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- DB4451-T 1-2021《地理標(biāo)志產(chǎn)品+鳳凰單叢(樅)茶》-(高清現(xiàn)行)
- 消防管理檢查評(píng)分表
- 無(wú)人機(jī)駕駛員證照考試培訓(xùn)題庫(kù)與答案
- JJG 1149-2022 電動(dòng)汽車(chē)非車(chē)載充電機(jī)(試行)
- 2022年(詳細(xì)版)高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試知識(shí)點(diǎn)
- 播音主持重音的教學(xué)課件
- 蛋糕制作工藝課件(PPT81張)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論