五年級上冊教學目標及質量監(jiān)測基本要求(人教版)

1、五年級上冊教學目標及質量監(jiān)測基本要求(人教版)一、全冊教學內(nèi)容： 小數(shù)乘法、小數(shù)除法、觀察物體、簡易方程、多邊形的面積、 統(tǒng)計與可能性、數(shù)學廣角 。 二、全冊教學目標： （一）知識與技能目標 1、比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。 2、在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。 3、探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。 4、能辨認從不同方位看到物體的形狀和相對應的位置。 5、理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。 6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作

2、出預測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。 （二） 數(shù)學思考目標 1、理解整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)同樣適用，進一步發(fā)展學生的數(shù)感。 2、體會小數(shù)乘、除法是解決生產(chǎn)、生活實際問題的重要工具及應用價值。 3、培養(yǎng)學生運用所學知識、分析問題、解決問題的有效方法。 4、培養(yǎng)學生對所學的概念、性質、法則、公式的形成過程，作出正確的判斷，提高學生數(shù)學思維能力。 5、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 （三） 解決問題目標 1、會用“四舍五入”法截取積的近似值和商是小數(shù)的近似值。 2、會用計算器探索計算規(guī)律，能應用探索的規(guī)律進行小數(shù)乘、除法的計算。 3、

3、能運用平行四邊形、三角形、梯形面積的知識解決一些簡單的問題。 4、會列方程解答應用題。 5、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 （四） 情感態(tài)度目標 1、讓學生積極參與數(shù)學學習活動，對數(shù)學有好奇心與求知欲。 2、讓學生認識數(shù)學與人類生活有密切聯(lián)系，體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學的嚴謹性以及數(shù)學結論的確定性。 3、培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度以及質疑和獨立思考的習慣。 4、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 5、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 三、全冊教學重點單元 1、小數(shù)乘法；

4、2、小數(shù)除法；3、簡易方程；4、多邊形的面積 5、統(tǒng)計與可能性 四、質量監(jiān)測基本要求 （一）監(jiān)測依據(jù)：現(xiàn)行教材及數(shù)學課程標準（實驗稿）要求。 （二）知識要點 1、數(shù)與代數(shù)：小數(shù)乘法(小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)、積的進似值、連乘、乘加、乘減、整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù))小數(shù)除法（小數(shù)除法整數(shù)、一個數(shù)除以小數(shù)、求商的近似值、循環(huán)小數(shù)、用計算器探索規(guī)律、解決問題）。 2、簡易方程（用字母表示數(shù)、方程的意義、等式的基本性質、解方程、列方程解決實際問題）。 3、幾何知識：平行四邊形面積的計算，三角形面積的計算，梯形面積的計算，組合圖形面積的計算 4、統(tǒng)計與概率：等可能性、中位數(shù) 5、綜合探究：“量一量，找規(guī)

5、律”和“鋪一鋪”，綜合運用所學數(shù)學知識，動手實踐解決問題。通過介紹身份證編號、圖書編號、學生編號等活動，初步了解數(shù)字編碼的作用。 （三）能力要點： 1、體現(xiàn)計算教學改革的理念，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。 2、加強了探索性和開放性，發(fā)展學生的數(shù)學思維能力。 3、培養(yǎng)學生的空間想象和推理能力。 4、培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，靈活選擇算法的意識和能力 5、初步培養(yǎng)學生的抽象能力和概括能力。 6、進一步提高學生數(shù)學思維能力。 （四）具體要求： 1、會進行小數(shù)乘法的口算?？谒惴秶抻谛?shù)中有效數(shù)字的乘積在100以內(nèi)或整百的。（以教材為準。） 2、會進行小數(shù)除法的口算?？谒惴秶抻谝晃粩?shù)除兩位數(shù)或兩位數(shù)除兩位數(shù)，其中小數(shù)位數(shù)一般不超過兩位，而且限于能夠除盡的小數(shù)除法。（以教材為準。） 3、會進行小數(shù)乘法的筆算。以教材要求為限。（積的小數(shù)位數(shù)不超過四位，含四位。教材第5頁例4） 4、會進行小數(shù)除法的筆算。以教材要求為限。（除數(shù)轉化為整數(shù)后是兩位數(shù)以內(nèi)的筆算。） 5、會進行整、小數(shù)四則混合運算。被除數(shù)、乘積限在四位數(shù)以內(nèi)。 6、會正確辨認從正面、側面、上面觀察到兩個物體或一組立體圖形的位置關系和形狀。 7、會用字母表示數(shù)（包括用字母表示數(shù)量關系、運算定律、計算公式、計算法則）。 8、會用等式的基本性質解方程，解方程的類型以教材為限。 9、會列方程解決實際問題。 10、進行平行四邊形、三角形、梯形面