感動(dòng)校園—我身邊的人和事2

1、感動(dòng)校園我身邊的人和事秋雨，悄悄地灑落到校園的樹葉上，落到地面；微風(fēng)， 輕輕地吹過(guò)校園的每一個(gè)角落；落葉，吹落到校園的每一塊 小小的地方。秋末冬至，天氣變得越來(lái)越?jīng)觯墒切@里依 舊暖如春天，因?yàn)檫@里每天都在發(fā)生著一件又一件感人的故 事，象一個(gè)又一個(gè)的真理與名言， 讓我們印象深刻并且牢記每天清晨，當(dāng)金燦燦的陽(yáng)光一縷一縷地慢慢地散落在校 園門口的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)一道最美的風(fēng)景線一一學(xué)校的出 勤生們站在校園門口迎接老師的到來(lái)，每當(dāng)老師經(jīng)過(guò)門口 時(shí)，他們會(huì)向老師鞠躬以表敬意，異口同聲的祝愿老師工作 愉快。我心想，老師聽(tīng)到，一定會(huì)感到身心愉快，不辭辛勞 地投入到教學(xué)中去；每天傍晚，當(dāng)火紅的夕陽(yáng)照射出一

2、朵一 朵的各種各樣的火燒云時(shí)，出勤生們依舊在校門口鞠躬并祝 老師一路順風(fēng)，這時(shí)，老師一定會(huì)感受到辛苦一天的勞累仿 佛都飛到九霄云外，同時(shí)神清氣爽，一身輕松地回到家。盡 管有時(shí)強(qiáng)風(fēng)呼呼地吼著，密密麻麻的大雨調(diào)皮地跳躍著，但 是出勤生仍不顧惡劣的天氣和地表的泥濘，不怕衣服淋濕和 風(fēng)吹來(lái)的寒冷，依舊站在校門口歡迎老師的到來(lái)。出勤生們 起早貪黑，不顧惡劣天氣依舊站立于校門口，為的就是帶動(dòng) 我們?nèi)W(xué)生看見(jiàn)老師時(shí)要有禮貌地打招呼，他們這透人心 扉地舉動(dòng)深切地表達(dá)了他們對(duì)老師的崇敬以及我們?nèi)W(xué) 生對(duì)老師的崇敬。雖然他們的舉動(dòng)簡(jiǎn)單而樸素，但是在老師 和同學(xué)們的心里都留下了深深的印象，老師永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻同 學(xué)

3、們對(duì)自己的尊重與崇敬。老師們應(yīng)該欣慰，欣慰自己教出 了這樣文明，懂禮貌的好學(xué)生。我認(rèn)為，出勤生們也一定會(huì) 非常榮幸，因?yàn)樗麄冋镜搅俗罟鈽s的地方，能深深地表達(dá)他 們對(duì)老師的崇敬的地方，能深深地表達(dá)他們對(duì)老師辛勤的付 出表示感謝的地方。我們對(duì)老師尊重與崇敬，而老師為了使我們健康成長(zhǎng)， 獲取新的知識(shí)，付出了許多也任勞任怨。老師是粉筆，奉獻(xiàn) 了自己，留下了知識(shí)；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別 人；老師是春蠶，獻(xiàn)出了自己，裝飾了別人；老師是園丁， 不辭勞累，培育了小花；老師是出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜 負(fù)人們的期望，培養(yǎng)出了一批又一批祖國(guó)的接班人。我們的 溫柔可親的班主任郝老師，使我們深深地感動(dòng)著。郝老

4、 師，她原先身體不舒服，學(xué)校要求她休假三個(gè)星期，她一想 到我們課不能落下，一直堅(jiān)持帶病給我們上課。課上她咳嗽 得很厲害，每隔幾分鐘就需要喝一些水來(lái)潤(rùn)潤(rùn)嗓子，還不時(shí) 的用手捂著胸口，可就是這樣她也沒(méi)有放棄， 仍然堅(jiān)持講著， 直到把課講完，此時(shí)此刻她已經(jīng)把身體和疾病拋到腦后，心 里想的只有我們這些同學(xué)。郝老師用嘶啞的聲音給我們講 課，我們看著老師倍受嗓子不舒服的煎熬，聽(tīng)著老師的嘶啞 的聲音，心里很心疼老師，連平常不聽(tīng)課的學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)課。 我們看見(jiàn)老師病成這樣，便請(qǐng)求老師休息一陣，但是，老師 卻沒(méi)有休息，還將課上的每一分，每一秒都惜如金，下課鈴 不響就絕不休息。因?yàn)槔蠋煂?duì)我們付出，所以我們要努力學(xué)

5、習(xí)，提高自己的成績(jī)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，不辜負(fù)老 師對(duì)我們的付出。老師的付出終于有了回報(bào)，在這次期中考 試中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)在，我們很自覺(jué)地將每 一件事做好，自覺(jué)地將紀(jì)律維護(hù)好， 不讓老師發(fā)脾氣。課后， 我們?yōu)槔蠋煼謸?dān)我們力所能及的事，使老師不再勞累。我們班在老師的影響下已成為一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、互相關(guān) 心、互相幫助的班集體。我們班的一名叫李舒凝的同學(xué)不小 心摔斷了腿，一段時(shí)間無(wú)法到學(xué)校上課。為了是使她的成績(jī) 不落下，在她的治療期間里，我們班的一些離她家不遠(yuǎn)的同 學(xué)自發(fā)的組成一個(gè)小組織，她們將每節(jié)課的知識(shí)與要點(diǎn)記錄 下來(lái)，輪流去她家講給她，直到她也學(xué)懂為止，在周六周日 她們還將記錄下來(lái)的筆記交給她，讓她看一看。她非常感謝 她們，因?yàn)樗齻儙椭俗约?；我們敬?ài)的班主任一一郝老師 曾帶了一些同學(xué)去看望她，大家都拿著自己攢下來(lái)的零花錢 買些營(yíng)養(yǎng)品給她，希望她早日康復(fù)；全班同學(xué)寫還親手制作 了充滿祝愿的賀卡送給她，使她快樂(lè)起來(lái)。到了她家，雖然 沒(méi)有見(jiàn)到李舒凝，但是大家依舊很高興， 因?yàn)槁?tīng)她的父親說(shuō)， 她去醫(yī)院拆石膏了，幾天后就能來(lái)上學(xué)并與同學(xué)們團(tuán)聚了。秋雨，