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1、100以內(nèi)數(shù)的認識課時授課計劃課題4、100以內(nèi)數(shù)的認識(1)數(shù)數(shù),數(shù)的組成課時教學目標1、認識計數(shù)單位“一”和“十”。能夠熟練地一個一個地或十個十個地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個數(shù)。2、掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的。3、培養(yǎng)學生觀察、操作能力以及同學間的交流與合作的能力。教學設想從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),利用豐富的教學資源,讓學生在動手、動腦、動口中學習新知。教學程序與策略一、復習引入。1、看投影片回答問題:1個十和2個一組成()20是()個十組成的5個一和1個十組成()()個十和()個一組成172、投影出示第31頁圖。提出問題:(1)面上有幾個小朋友?(2)他們在干什
2、么?(3)他們都說了些什么?今天我們就來學習數(shù)數(shù)、數(shù)的組成。二、學習新課。1、教學例1。(1)教師:同學們拿出小棒,一根一根地數(shù),數(shù)出10根用橡皮筋捆一捆(學生動手操作)。10個一是多少?(10個一是一十)(板書)是幾捆?(一捆)繼續(xù)數(shù)出10根捆一捆。你們?nèi)绻俳又鴶?shù)出9根,現(xiàn)在一共是幾根?(29根)如果再添上一根是多少根?(30根)10根又要捆一捆,現(xiàn)在一共有幾捆?(3捆)(2)剛才我們已數(shù)出30根小棒是幾捆?(3捆)如果加入7捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆?(10捆)10捆是幾根小棒呢?(100根)10個一是一百。(板書)教師:數(shù)物體的個數(shù)可以1個1個地數(shù),還可以10個10個地數(shù),10個十是多少?(
3、10個十是100)2、教學例2。(1)數(shù)小棒從三十五數(shù)到四十二。數(shù)到三十九再數(shù)一根是多少?四十二根是幾捆又幾根?(2)離開實物直接數(shù)數(shù),從八十八數(shù)到一百。八十九后面是多少?九十九后面是多少?學生回答后,全體一起數(shù),再指名個別數(shù)。(3)生獨立做課本第33頁例3上面的“做一做”。3、教學例3。出示3捆又5根小棒,問:現(xiàn)在一共是多少根小棒?(35根小棒)引導學生認真觀察,35根小棒是由幾個十和幾個一組成的?三、鞏固練習。1、做課本第33頁例3下面的“做一做”。生先認真觀察圖形,是由幾個十和幾個一組成的。獨立完成后,把想法告訴同桌的同學。提問個別學生:畫面上的小朋友在干什么?這些羊有幾只?2、兩人一組,互相說一說自己的學號,再說出它的組成
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