2013年山東省濟南市中考物理試卷

1、在電線附近放風箏B用濕手拔插頭C電冰箱外殼接地D小孩子用手摸插座6（2 分）（2013濟南）物理知識廣泛應用于生產(chǎn)和生活實際中，的器具應用的電磁感應現(xiàn)象的是（）A電磁起重機B動圈式話筒C動圈式揚聲器條形碼掃描器D第2頁（共23頁）7（2 分）（2013濟南）如圖為高速攝像機拍攝的穿過柿子的若的平均速度是 900m/s，則穿過柿子的時間大約為（）A0.1minB0.1s C0.1msD0.1us8（2 分）（2013濟南）體積相等的實心銅球和實心木球在水平面上以相同的速度做勻速直線運動，銅球的動能為 EK 銅，木球的動能為 EK 木已知銅的密度大于木頭的密度，則（）AEK 銅EK 木BEK 銅=

2、EK 木CEK 銅EK 木D無法9（2 分）（2013濟南）通過放大鏡周圍的物體時發(fā)現(xiàn)，近處的物體是正立、放大的，而稍遠處的物體是倒立放大的，更遠處的窗戶則是倒立、縮小的這一現(xiàn)象，同學們經(jīng)過討論形成了下面四個問題你認為最有探究價值且易于探究的科學問題是（）A物體通過凸透鏡所形成的像哪些種類B凸透鏡的成像情況與哪些因素有關C凸透鏡在什么情況下能成什么樣的像D凸透鏡的成像情況與物、鏡間的距離有何關系10（2 分）（2013濟南）的電路中，甲、乙、丙是連接在電路中的三只電學儀表閉合開關 S 后，燈 L1、L2 均正常發(fā)光則（）A甲是電流表，乙、丙是電壓表C電流表，甲、丙是電壓表B甲是電壓表，乙、丙是

3、電流表D電壓表，甲、丙是電流表11（2 分）（2013濟南）沾上灰塵的衣服，用手輕輕拍打幾下，就干凈多了小剛用下面的四句話解釋了這一過程：灰塵與衣服分離落向地面，衣服便干凈了拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕輕拍打灰塵由于具有慣性，繼續(xù)保持原來的靜止狀態(tài)衣服受力后運動狀態(tài)發(fā)生改變，由靜止運動起來 這四句話最合理的排列順序是（）ABCD二、多項選擇題（本大題共 4 小題，每小題 3 分，共 12 分每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求）12（3 分）（2013濟南）教室是同學們在校期間學習生活的主要場所以下為教室內(nèi)有關數(shù)據(jù)，其中較為符合實際的是（）A一支做作業(yè)用的新鉛筆的質量為十幾

4、克B一位同學站立時對地面一般為幾百牛C感到較舒適的室內(nèi)溫度大約二十幾攝氏度第3頁（共23頁）D一只照明用日光燈的額定電流約為零點幾安13（3 分）（2013濟南）關于飛機空中加油、飛行、通訊及艙內(nèi)照明燈，下列敘述正確的是（）A正在空中加油的受油機相對于加油機是靜止的B機翼上下方所受的差形成了飛機上的升力C飛機與地面間的通訊是通過超聲波來傳遞信息的D艙內(nèi)照明用 LED 燈的元件用半導體材料制成14（3 分）（2013濟南）某混合動力型汽車的動力裝置由發(fā)和電組成一般情況下，蓄電池為電供電，由電提供動力；當需要較大動力時，由發(fā)和電共同提供動力；當汽車制動時，電還可以作為發(fā)電機的蓄電池充電關于該車動力

5、裝置在工作時的能量轉化情況，以下分析正確的是（）A B電C發(fā)發(fā)做功沖程把內(nèi)能轉化為機械能在提供動力時把電能轉化為機械能為蓄電池充電把電能轉化為化學能發(fā)電的過程把內(nèi)能轉化為電能D制動15（3 分）（2013濟南）某報刊登題為“房子穿衣戴帽屋里冬暖夏涼”的文章，對濟南高科技住宅項目進行深度，揭開了高科技住宅的“神秘面紗”實際上，該項目運用的物理原理并不是很深奧以下是看完后運用所學知識進行的分析，其中正確的是（）A使用鍍膜中空實現(xiàn)了室內(nèi)“降噪”，是在聲音的過程中減弱噪聲B送風過程通過加濕、除濕實現(xiàn)了室內(nèi)“恒溫”，運用了升華和凝華的知識C通過與土壤熱交換實現(xiàn)了“恒溫”，是通過熱傳遞改變空氣內(nèi)能D采用太

6、陽能熱水系統(tǒng)實現(xiàn)了住宅“低碳”，所利用的太陽能是可再生能源三、非選擇題（本大題共 11 小題，共 56 分）16（4 分）（2013濟南）作為“濟南泉城節(jié)”主題活動之一的濟南第 14 屆龍舟大賽將于 2013年 7 月中旬在大明湖景區(qū)舉辦賽龍舟時，龍舟上傳來的陣陣鼓聲是由于鼓面的 而產(chǎn)生的；全體劃槳手在鼓聲的下有節(jié)奏地向后劃水，龍舟就快速前進直奔終點，這是因為力的作用是的17（4 分）（2013濟南）小明學校里機械能的知識后，利用橡皮筋、木板、瓶蓋等制作了的拋擲乒乓球的裝置使用時，將乒乓球裝入瓶蓋，用手指按下拋擲桿，這時橡皮筋被拉長（如圖 1），這個過程中拋擲桿相對于一個 （選填“省力杠桿”，

7、“費力杠桿”或“等臂杠桿”）；當松開手指，乒乓球被拋出（圖 2），這個過程中橡皮筋的 轉化為乒乓球的動能18（4 分）（2013濟南）報紙上有一篇題為“電器待機多少，？”的文章，配有的一副插圖圖中正在使用一種叫“電力檢測儀”的測量工具對計算機顯示器進行第4頁（共23頁）測量小明根據(jù)插圖中“電力檢測儀”顯示屏顯示的內(nèi)容出此時測量的是顯示器的 （填寫物理量名稱）小明還注意到插圖邊的文字說明存在科學性錯誤，正確的文字說明應該是：“顯示器待機”19（4 分）（2013濟南）為了紀念家為發(fā)展做出的突出貢獻，中常把一些家的名字規(guī)定為物理量的，這樣的物理量幾乎遍及的各個分支請仿照下面的例子，再各寫出一組用家

8、的名字作的力學物理量和電學物理量及其20（3 分）（2013濟南）當二傳手將重 2.7N 的排球托起后，排球由于慣性在空中繼續(xù)向上運動，在如圖中畫出排球受到的重力的示意圖21（3 分）（2013濟南）家在裝修時，某個房間內(nèi)需要安裝電燈和電扇各一個在如圖的虛線框內(nèi)已給出了進入房間的火線和零線，請設計并畫出該房間的電路圖（電扇用電動機的符合表示）22（8 分）（2013濟南）一箱飲品放在水平地面上，其包裝箱上標識的相關名詞如下：“毛重”是包裝箱及其內(nèi)部所裝飲品的總質量；“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質量；“數(shù)量”是每瓶飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù)；“”是包裝箱的長度×寬度×

9、高度請根據(jù)包裝箱上標識的內(nèi)容，通過計算回答（取 g=10N/kg）：（1）這箱飲品對地面的多大？（2） 這箱飲品對地面的壓強多大？（3） 該箱內(nèi)所裝飲品的密度多大？（4） 飲品包裝箱上印有多種標志，右下角的標志是“堆碼重量極限”，它表示放在該箱飲品上的貨物的最大質量請利用所學物理知識解釋包裝箱設置“堆碼重量極限”的第5頁（共23頁）力學物理量及其電學物理量及其力（）電流（安培）23（8 分）（2013濟南）小明發(fā)現(xiàn)家汽車照明大燈的燈泡內(nèi)有兩根燈絲，一根是功率較小的近光燈絲（主要用于照亮車前較近的路面），另一根是功率稍大的遠光燈絲（主要用于照亮前方較遠的路面）當手柄撥到“近光”位置時，近光燈絲正

10、常發(fā)光；當手柄撥到“遠光”位置時，近光燈絲和遠光燈絲同時正常發(fā)光該燈泡上標有“12V 60W/54W”的字樣，通過計算回答：（1）當手柄撥到“近光”位置時，通過近光燈絲的電流多大？（2）近光燈絲正常發(fā)光時的電阻多大？（3）小明駕車在郊區(qū)道路上行駛，將手柄撥到并保持在“遠光”位置 5 分鐘，這段時間內(nèi)一個照明大燈消耗的電能是多少？（4）說明這種燈泡內(nèi)兩根燈絲在電路中的連接方式，并簡述理由24（6 分）（2013濟南）九年級 1 班的同學在教室指導下用水的沸騰”的實驗的實驗裝置進行“觀察（1）本實驗中，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵桿位置非常重要在組裝該實驗裝置時，應當先調(diào)整固定（選填“鐵圈

11、”或“鐵桿”）的位置（2）實驗時要求同學們向燒杯中倒入熱水而不用冷水，是因為這樣可以組通過實驗測得水的沸點是 98，他想這可能是由于當?shù)貧鈮旱陀?1 標準大氣壓（3）與其他組交流時發(fā)現(xiàn)，其他組測得的水的沸點都是 100，于是了剛剛才想法的理由是：才（4的）重新審視并確認小組的操作沒有問題后，猜想可能是組使用的溫度計有問題導致了較大的誤差請你幫助的：設計一個實驗方案來驗證的猜想是正確25（6 分）（2013濟南）電流通過導體時導體會發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應常見的白熾燈就是利用這一原理工作的圖 1 所示為現(xiàn)象時的情景、小軍、三位同學與討論這一第6頁（共23頁）（1）圖 1 中，小軍的觀點應用

12、到的物理知識是根據(jù)同學的猜想，他們討論形成了一個問題：電流一定時，導體在一定時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與它的電阻有什么關系？于是， 的細（2）在和從找來了煤油、兩只規(guī)格相同（有密封塞）的燒瓶、兩根兩端開口管、兩根阻值不同的鎳鉻金絲等器材，并組裝出圖 2 所示的實驗裝置和的實驗裝置中，是通過來反映電流在一定時間內(nèi)產(chǎn)生熱量的多少的（3）在中，有些物理量的大小不易直接觀察或測量，但它變化時引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測量，就可以像和測的量在下列問題的研究中，也用到這一這樣用易于觀測的量來反映不易直接觀方法的是A、在研究平面鏡成像時，通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小B、在研究影響動能的因

13、素時，通過木塊被撞后運動的遠近說明鋼球動能大小C、在研究電壓作用時，通過水壓是水流形成的類比電壓是電流形成的D、在研究電磁鐵磁性時，通過吸引大頭針數(shù)目的多少來電磁鐵磁性的強弱（4）小軍看了和的實驗裝置后認為，用溫度計代替兩端開口的細管，實驗效果會更好于是，他們拆除了密封塞和管，將合適的溫度計懸掛在適當?shù)奈恢茫缓箝_始實驗在上述改進中，他們遺漏的一個重要操作是：26（6 分）（2013濟南）八年級 6 班的同學用如圖 1 所示的實驗裝置探究“浮力的大小與物體排開液體的體積的關系”，實驗中物體排開液體的體積可由物體上的刻度線剛通過實驗得到了表一中的實驗數(shù)據(jù)，小表一第7頁（共23頁）實驗次數(shù)的密度/

14、kgm3物體排開液體的體積V/cm3物體的重力G/N測力計的示數(shù) F/N浮力 F 浮/N（1）分析表一中的實驗數(shù)據(jù)，小剛得出的實驗結論是：（2）小剛和進行交流時發(fā)現(xiàn)，雖然和得出了相同的實驗結論，但實驗中使用的實驗數(shù)據(jù)的液體和表二的實驗數(shù)據(jù)并全一樣表二為他們在對兩人的實驗數(shù)據(jù)進行綜合分析后，發(fā)現(xiàn)：浮力的大小除了與排開液體的體積有關外， 還與有關（3）在對比兩人的數(shù)據(jù)時他們還發(fā)現(xiàn)，即使在不同液體中，物體也能受到一樣大的浮力而且浮力大小相等時的密度小，排開的體積就大；水的密度大，排開水的體積就小受此啟發(fā)，提出了關于浮力大小的一個新的猜想：浮力的大小可能跟相等（4）于是，兩人用用如圖 2 所示裝置進行

15、了多次實驗，發(fā)現(xiàn)每次使用由彈簧測力計的四個度數(shù) F1、F2、F3、F4 之間都滿足關系式，有此驗證了新的猜想是正確的實驗后發(fā)現(xiàn)他們得到的實驗結論和原理是一致的（5原理作為浮力的普遍規(guī)律，表一、表二中的實驗數(shù)據(jù)都應符合這一實驗結論小剛卻發(fā)現(xiàn)表一中 1、3 兩次數(shù)據(jù)與這一實驗結論并不相符他與由于實驗中測量存在誤差引起的請寫出一個引起測量誤差的具體仔細分析后認為，這是：第8頁（共23頁）實驗次數(shù)水的密度/kgm3物體排開液體的體積V/cm3物體的重力G/N測力計的示數(shù) F/N浮力 F 浮/N11×1034021.60.425021.50.536021.450.610.84021.70.32

16、5021.60.436021.50.52013 年山東省濟南市中考物理試卷參考與試題一、單項選擇題（每小題 2 分，共 22 分）在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題意的。1（2 分）（2013濟南）下列各種物質微粒中，空間最小的是（）AB原子 C原子核D夸克【考點】從微觀到宏觀的尺度【解答】解：按照物質的組成，尺度排列由大到小是： 夸克，因此最小的是夸克故選 D、原子、原子核、質子（中子）、2（2 分）（2014日照）電視機的用紅外線來傳遞信息，實現(xiàn)對電視機的，如圖所示，不把對準電視機的窗口，按一下按紐，有時也可以電視機這是利用了（）A光的直線B光的反射 C光的折射 D光的色散【考點】

17、紅外線；光的反射【解答】解：發(fā)出的紅外線，它會以光波的形式直線，并且可以發(fā)生反射，有時并沒有對準電視機的窗口，而是沿某一合適的方向對準墻壁按下按鈕，也可以控制電視機，這是利用了光的反射故選 B3（2 分）（2013濟南）1648 年，曾做過一個著名的實驗，在裝滿水的密閉木桶的桶蓋上，一根細長的管子，然后在樓房陽臺上向細管子里灌水，結果只有幾杯水就把木桶壓裂了該實驗說明影響水產(chǎn)生壓強大小的因素是（）A水的深度 B水的體積 C水的質量 D水的密度第9頁（共23頁）【考點】液體的壓強的特點【解答】解：液體壓強與液體的密度和深度有關，由做的實驗知，由于雖然管很細，但由于高度很大，水的深度大，而使水產(chǎn)生

18、了很大的壓強，所以該實驗說明影響水產(chǎn)生壓強大小的因素是水的深度故選 A4（2 分）（2013濟南）泉城四季，風景迥異無論是一朵花、一個麥穗，還是一粒沙、一片雪花世間萬物皆由大量A春：微風拂過，花香襲人C秋：狂風乍起，黃沙漫天組成下列現(xiàn)象能說明在永不停息運動的是（）B夏：暖風陣陣，麥浪翻滾D冬：寒風凜冽，漫天飛雪【考點】【解答】解：的運動運動屬于擴散現(xiàn)象，是肉眼看不見的運械運動是物體的運動，是宏觀上的運動，是看的見的運動；B、C、D 選項中的現(xiàn)象都是肉眼看的見的運動，屬于機械運動而香氣撲鼻是微觀上的分子運動，屬于擴散現(xiàn)象故選 A5（2 分）（2013濟南）是一些與用電安全相關的現(xiàn)象，其中符合安全

19、用電原則的是（）A在電線附近放風箏B用濕手拔插頭C第10頁（共23頁）電冰箱外殼接地D小孩子用手摸插座【考點】安全用電原則【解答】解：A、安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體從電線上取風箏不符合安全用電要求故 A 錯誤；B、接在電路中的電源插頭屬于帶電體，用濕手拔插頭時，水屬于導體，有可能使電流通過水傳到上，使觸電，十分故 B 不符合安全用電原則；C、金屬外殼的用電器，外殼一定要接地，防止外殼漏電，發(fā)生觸電事故，故 C 符合安全用電原則；D、接在電路中的電源插頭屬于帶電體，用手觸摸時，非常容易發(fā)生觸電事故，十分D 不符合安全用電原則故選 C故6（2 分）（2013濟南）物理知識廣

20、泛應用于生產(chǎn)和生活實際中，的器具應用的電磁感應現(xiàn)象的是（）A電磁起重機B動圈式話筒C動圈式揚聲器條形碼掃描器D【考點】電磁感應【解答】解：A、電磁起重機是利用電流的磁效應工作的不符合題意B、動圈式話筒是對著話筒說話時，膜片振動引起閉合電路的一部分導體切割磁感線運動，線圈中產(chǎn)生感應電圈式話筒是利用電磁感應現(xiàn)象工作的符合題意第11頁（共23頁）C、變化的電流通過動圈式揚聲器時，變化的電流導致線圈磁極和磁性不斷變化，線圈磁極和永磁體之間的相互吸引和排斥，使線圈振動引起紙盆振動產(chǎn)生聲音所以動圈式揚聲器是根據(jù)磁極間的作用工作的不符合題意D、條形碼掃描器是利用光電轉換器工作的不符合題意故選 B7（2 分）

21、（2013濟南）如圖為高速攝像機拍攝的穿過柿子的若的平均速度是 900m/s，則穿過柿子的時間大約為（）A0.1minB0.1s C0.1msD0.1us【考點】速度公式及其應用【解答】解：柿子的直徑約為 9cm=0.09m，v= ，穿過柿子的時間=1×104s=0.1ms；t= =故選 C8（2 分）（2013濟南）體積相等的實心銅球和實心木球在水平面上以相同的速度做勻速直線運動，銅球的動能為 EK 銅，木球的動能為 EK 木已知銅的密度大于木頭的密度，則（）AEK 銅EK 木BEK 銅=EK 木CEK 銅EK 木D無法【考點】動能大小的比較【解答】解：（1）銅塊和木塊體積 V 銅

22、=V 木，密度 銅 木；=m=V，m 銅m 木，銅塊的質量大（2）它們的速度相等，銅塊的質量大，因此銅塊的動能大故選 A9（2 分）（2013濟南）通過放大鏡周圍的物體時發(fā)現(xiàn)，近處的物體是正立、放大的，而稍遠處的物體是倒立放大的，更遠處的窗戶則是倒立、縮小的這一現(xiàn)象，同學們經(jīng)過討論形成了下面四個問題你認為最有探究價值且易于探究的科學問題是（）A物體通過凸透鏡所形成的像哪些種類B凸透鏡的成像情況與哪些因素有關C凸透鏡在什么情況下能成什么樣的像D凸透鏡的成像情況與物、鏡間的距離有何關系【考點】變量法與探究性實驗方案第12頁（共23頁）【解答】解：幾個選項都很容易進行探究，A 只是了解了成像的特點，

23、BCD 中主要是探究了成像的，特別是 D 選項，探究了凸透鏡的成像情況與物、鏡間的距離有何關系，明確了規(guī)律更容易在生活中進行應用故選 D10（2 分）（2013濟南）的電路中，甲、乙、丙是連接在電路中的三只電學儀表閉合開關 S 后，燈 L1、L2 均正常發(fā)光則（）A甲是電流表，乙、丙是電壓表B甲是電壓表，乙、丙是電流表C電流表，甲、丙是電壓表D電壓表，甲、丙是電流表【考點】電壓表的使用；電流表的使用【解答】解：A、如果甲是電流表，則兩燈泡被短路，兩燈泡都不能發(fā)光，故 A 錯誤； B、如果甲是電壓表，則它測量電源電壓，乙、丙是電流表，分別測量干路和 L2 支路的電流，燈泡并聯(lián)正常發(fā)光，故 B 正

24、確；C、如果丙是電壓表，則電路斷路，兩燈都不能發(fā)光，故 C 錯誤；D、如果故選 B電壓表，則燈 L2 斷路，不能發(fā)光，故 D 錯誤；11（2 分）（2013濟南）沾上灰塵的衣服，用手輕輕拍打幾下，就干凈多了小剛用下面的四句話解釋了這一過程：灰塵與衣服分離落向地面，衣服便干凈了拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕輕拍打灰塵由于具有慣性，繼續(xù)保持原來的靜止狀態(tài)衣服受力后運動狀態(tài)發(fā)生改變，由靜止運動起來 這四句話最合理的排列順序是（）ABCD【考點】慣性現(xiàn)象【解答】解：拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕輕拍打，衣服由于受到手的作用力由靜止變?yōu)檫\動，而衣服上的灰塵由于慣性要保持原來的靜止狀態(tài)，灰塵和衣服就會

25、分離，由于重力的作用就會落下來故這四句話最合理的排列順序是故選 D二、多項選擇題（本大題共 4 小題，每小題 3 分，共 12 分每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求）12（3 分）（2013濟南）教室是同學們在校期間學習生活的主要場所以下為教室內(nèi)有關數(shù)據(jù)，其中較為符合實際的是（）A一支做作業(yè)用的新鉛筆的質量為十幾克B一位同學站立時對地面一般為幾百牛C感到較舒適的室內(nèi)溫度大約二十幾攝氏度第13頁（共23頁）D一只照明用日光燈的額定電流約為零點幾安【考點】質量的估測；溫度【解答】解：A、一支新鉛筆的質量在 5g 左右此選項不符合實際；B、中學生的重力在 500N 左右，所以對地面

26、的在 500N 左右此選項符合實際；C、正常體溫在 37左右，感覺舒適的溫度在 23左右 此選項符合實際；D、一般日光燈的額定功率在 40W 左右，額定電流大約為0.2A此選項符合實際故選 B、C、D13（3 分）（2013濟南）關于飛機空中加油、飛行、通訊及艙內(nèi)照明燈，下列敘述正確的是（）A正在空中加油的受油機相對于加油機是靜止的B機翼上下方所受的差形成了飛機上的升力C飛機與地面間的通訊是通過超聲波來傳遞信息的D艙內(nèi)照明用 LED 燈的元件用半導體材料制成【考點】運動和靜止的相對性；半導體的作用；飛機的升力【解答】解：A、因為受油機與加油機在空中以同樣速度向同一方向水平飛行， 若以地面為參照

27、物，加油機和受油機與地面之間的位置發(fā)生了變化，是運動的；若以受油機（加油機）為參照物，受油機與加油機之間的相對位置沒有發(fā)生變化，加油機（受油機）是靜止的故 A 正確；B、機翼上下方所受的差形成了飛機上的升力，故 B 正確；C、飛機與地面間的通訊是通過電磁波來傳遞信息的，故 C 錯誤；D、艙內(nèi)照明用 LED 燈的故選：ABD元件用半導體材料制成，故 D 正確14（3 分）（2013濟南）某混合動力型汽車的動力裝置由發(fā)和電組成一般情況下，蓄電池為電供電，由電提供動力；當需要較大動力時，由發(fā)和電共同提供動力；當汽車制動時，電還可以作為發(fā)電機的蓄電池充電關于該車動力裝置在工作時的能量轉化情況，以下分析

28、正確的是（）A B電C發(fā)D制動發(fā)做功沖程把內(nèi)能轉化為機械能在提供動力時把電能轉化為機械能為蓄電池充電把電能轉化為化學能發(fā)電的過程把內(nèi)能轉化為電能【考點】內(nèi)燃機的四個沖程【解答】解：A、確；發(fā)做功沖程是利用內(nèi)能來做功的沖程，把內(nèi)能轉化為機械能，正B、電C、發(fā)在提供動力時把電能轉化為機械能，正確；為蓄電池充電時，蓄電池發(fā)生化學反應，將電能轉化為化學能，正確；D、當汽車制動D 錯誤故選 ABC時，電還可以作為發(fā)電機為蓄電池充電，將機械能轉化為電能，故第14頁（共23頁）15（3 分）（2013濟南）某報刊登題為“房子穿衣戴帽屋里冬暖夏涼”的文章，對濟南高科技住宅項目進行深度，揭開了高科技住宅的“神秘

29、面紗”實際上，該項目運用的物理原理并不是很深奧以下是看完后運用所學知識進行的分析，其中正確的是（）A使用鍍膜中空實現(xiàn)了室內(nèi)“降噪”，是在聲音的過程中減弱噪聲B送風過程通過加濕、除濕實現(xiàn)了室內(nèi)“恒溫”，運用了升華和凝華的知識C通過與土壤熱交換實現(xiàn)了“恒溫”，是通過熱傳遞改變空氣內(nèi)能D采用太陽能熱水系統(tǒng)實現(xiàn)了住宅“低碳”，所利用的太陽能是可再生能源【考點】防治噪聲的途徑；熱傳遞改變物體內(nèi)能；能源的分類【解答】解：A、使用鍍膜中空是在聲音的過程中減弱噪聲；故 A 正確；B、送風過程通過加濕、除濕實現(xiàn)了室內(nèi)“恒溫”，運用了液化和汽化的知識；故 B 錯誤；C、當空氣和土壤有溫度差時，將會發(fā)生熱傳遞，因此

30、通過與土壤熱交換實現(xiàn)了“恒溫”，是通過熱傳遞改變空氣內(nèi)能；說法正確；D、太陽能夠源源不斷的從自然界得到的能源是可再生能源故 D 正確 故選：ACD三、非選擇題（本大題共 11 小題，共 56 分）16（4 分）（2013濟南）作為“濟南泉城節(jié)”主題活動之一的濟南第 14 屆龍舟大賽將于 2013年 7 月中旬在大明湖景區(qū)舉辦賽龍舟時，龍舟上傳來的陣陣鼓聲是由于鼓面的 振動而產(chǎn)生的；全體劃槳手在鼓聲的下有節(jié)奏地是因為力的作用是 相互的【考點】聲音的產(chǎn)生；力作用的相互性向后劃水，龍舟就快速前進直奔終點，這【解答】解：（1）賽龍舟時，龍舟上傳來的陣陣鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的；（2）船槳向后滑水，對

31、水施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水同時對船槳施加向前的力，船就前進了故為：振動；相互17（4 分）（2013濟南）小明學校里機械能的知識后，利用橡皮筋、木板、瓶蓋等制作了的拋擲乒乓球的裝置使用時，將乒乓球裝入瓶蓋，用手指按下拋擲桿，這時橡皮筋被拉長（如圖 1），這個過程中拋擲桿相對于一個 省力杠桿（選填“省力杠桿”，“費力杠桿”或“等臂杠桿”）；當松開手指，乒乓球被拋出（圖 2），這個過程中橡皮筋的 彈性勢能轉化為乒乓球的動能【考點】杠桿的分類；動能和勢能的轉化與守恒【解答】解：由圖示可知，用手指按下拋擲桿的過程中，動力臂大于阻力臂，杠桿為一個省力杠桿；當松開手指，乒乓球被拋出的過

32、程中橡皮筋的彈性勢能轉化為乒乓球的動能第15頁（共23頁）故為：省力杠桿；彈性勢能18（有4 分）（2013濟南）報紙上有一篇題為“電器待機多少，？”的文章，配的一副插圖圖中正在使用一種叫“電力檢測儀”的測量工具對計算機顯示器進行測量小明根據(jù)插圖中“電力檢測儀”顯示屏顯示的內(nèi)容出此時測量的是顯示器的 功率（填寫物理量名稱）小明還注意到插圖邊的文字說明存在科學性錯誤，正確的文字說明應該是：“顯示器待機 功率為 0.3W”【考點】率【解答】解：圖中“電力檢測儀”顯示屏上標有 W，W 是功率的示器的功率；，因此此時測量的是顯根據(jù)的0.3W是 W，而 kWh 是的，因此正確的文字說明應該是顯示器待機功

33、率是故為：功率；功率為 0.3W19（一些4 分）（2013濟南）為了紀念家的名字規(guī)定為物理量的家為發(fā)展做出的突出貢獻，中常把，這樣的物理量幾乎遍及的各個分支請仿照下面的例子，再各寫出一組用家的名字作的力學物理量和電學物理量及其【考點】物理常識【解答】解：力學：壓強（）電學：電阻（故為：壓強（）；電阻（）（不唯一）20（3 分）（2013濟南）當二傳手將重 2.7N 的排球托起后，排球由于慣性在空中繼續(xù)向上運動，在如圖中畫出排球受到的重力的示意圖【考點】重力示意圖【解答】解：排球在空中飛行它的重力大小依然是 2.7N，方向豎直向用在排球的重心上：第16頁（共23頁）力學物理量及其電學物理量及其

34、力（）電流（安培） 壓強（） 電阻（）21（3 分）（2013濟南）家在裝修時，某個房間內(nèi)需要安裝電燈和電扇各一個在如圖的虛線框內(nèi)已給出了進入房間的火線和零線，請設計并畫出該房間的電路圖（電扇用電動機的符合表示）【考點】串、并聯(lián)電路的設計【解答】解：燈泡與電扇并聯(lián)，各有一個開關，且開關火線，如下圖所示：22（8 分）（2013濟南）一箱飲品放在水平地面上，其包裝箱上標識的相關名詞如下：“毛重”是包裝箱及其內(nèi)部所裝飲品的總質量；“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質量；“數(shù)量”是每瓶飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù)；“”是包裝箱的長度×寬度×高度請根據(jù)包裝箱上標識的內(nèi)容，通過計算回

35、答（取 g=10N/kg）：（1）這箱飲品對地面的多大？（2） 這箱飲品對地面的壓強多大？（3） 該箱內(nèi)所裝飲品的密度多大？（4） 飲品包裝箱上印有多種標志，右下角的標志是“堆碼重量極限”，它表示放在該箱飲品上的貨物的最大質量請利用所學物理知識解釋包裝箱設置“堆碼重量極限”的第17頁（共23頁）【考點】及重力與的區(qū)別；密度的計算；壓強的大小及其計算【解答】解：（1）G=mg=12kg×10N/kg=120N，因為放在水平地面上，所以這箱飲品對地面的（2）S=30cm×20cm=600cm2=0.06m2，F(xiàn)=G=120N；這箱飲品對地面的壓強 p= =2000Pa（3）由包

36、裝箱上標識的相關名詞可知，箱內(nèi)共裝 12 瓶，每瓶飲品的體積V1=480ml=480cm3=4.8×104m3，每瓶飲品的質量 m1=0.48kg，=1×103kg/m3，該箱內(nèi)所裝飲品的密度等于每瓶飲品的密度 =（4）壓放在包裝箱上的貨物質量越大，這箱飲品受到的就越大，受力面積一定，壓強就越大，如果壓放在包裝箱上的貨物質量超出堆碼重量極限，會使包裝箱受到的壓強過大，壓壞包裝箱和里面的物品故為：（1）這箱飲品對地面的為 120N，（2） 這箱飲品對地面的壓強為 2000Pa（3） 該箱內(nèi)所裝飲品的密度為 1×103kg/m3，（4） 如果壓放在包裝箱上的貨物質量超

37、出堆碼重量極限，會使包裝箱受到的壓強過大，壓壞包裝箱和里面的物品所以包裝箱設置“堆碼重量極限”23（8 分）（2013濟南）小明發(fā)現(xiàn)家汽車照明大燈的燈泡內(nèi)有兩根燈絲，一根是功率較小的近光燈絲（主要用于照亮車前較近的路面），另一根是功率稍大的遠光燈絲（主要用于照亮前方較遠的路面）當手柄撥到“近光”位置時，近光燈絲正常發(fā)光；當手柄撥到“遠光”位置時，近光燈絲和遠光燈絲同時正常發(fā)光該燈泡上標有“12V 60W/54W”的字樣，通過計算回答：（1）當手柄撥到“近光”位置時，通過近光燈絲的電流多大？（2）近光燈絲正常發(fā)光時的電阻多大？（3）小明駕車在郊區(qū)道路上行駛，將手柄撥到并保持在“遠光”位置 5 分

38、鐘，這段時間內(nèi)一個照明大燈消耗的電能是多少？（4）說明這種燈泡內(nèi)兩根燈絲在電路中的連接方式，并簡述理由第18頁（共23頁）【考點】定律的應用；串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；的計算；率的計算【解答】解：（1）當手柄撥到“近光”位置時，電路只有近光燈絲工作，由 P=UI 可得，通過近光燈絲的電流：I 近=4.5A；（2）由R 近=定律可得，近光燈絲正常發(fā)光時的電阻：2.7；=（3）將總功率：手柄撥到并保持在“遠光”位置時，P=P 近+P 遠=60W+54W=114W，5 分鐘消耗的電能：W=Pt=114W×5×60s=34200J；（4）這種燈泡內(nèi)兩根燈絲是并聯(lián)的，因近光燈絲既可以

39、單獨發(fā)光，也可以和遠光燈絲同時正常發(fā)光，所以它們是并聯(lián)的答：（1）當手柄撥到“近光”位置時，通過近光燈絲的電流為 4.5A；（2）近光燈絲正常發(fā)光時的電阻約為 2.7；（3）將手柄撥到并保持在“遠光”位置 5 分鐘一個照明大燈消耗的電能為 34200J（4）這種燈泡內(nèi)兩根燈絲在電路中的連接方式是并聯(lián)，因近光燈絲既可以單獨發(fā)光，也可以和遠光燈絲同時正常發(fā)光，所以它們是并聯(lián)的24（6 分）（2013濟南）九年級 1 班的同學在教室指導下用水的沸騰”的實驗的實驗裝置進行“觀察（1）本實驗中，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵桿位置非常重要在組裝該實驗裝置時，應當先調(diào)整固定 鐵圈 （選填“鐵圈”或“

40、鐵桿”）的位置（2）實驗時，要求同學們向燒杯中倒入熱水而不用冷水，是因為這樣可以 減少加熱至沸騰所需要的時間（3）組通過實驗測得水的沸點是 98，他想這可能是由于當?shù)貧鈮旱陀?1 標準大氣壓與其他組交流時發(fā)現(xiàn)，其他組測得的水的沸點都是 100，于是了剛剛才想法的理由是： 若當時氣壓低于 1 標準大氣壓，其他組測得的水的沸點才法就是 100（4重新審視并確認小組的操作沒有問題后，猜想可能是組使用的溫度計有的猜想是正確的： 用問題導致了較大的誤差請你幫助設計一個實驗方案來驗證 組的溫度計與其他組的溫度計同時測量同一杯液體的溫度進行比較 【考點】探究水的沸騰實驗【解答】解：（1）在實驗中需要用燈的外

41、焰加熱，所以應先確定鐵圈的高度；第19頁（共23頁）（2）在實驗中，向燒杯內(nèi)倒入熱水，這樣可以縮短將水加熱至沸騰所需的時間；準大氣壓，其它組測得的水點應都低于 100；（3）若當壓低是否（4）要想的溫度計出了問題，應該用組的溫度計與其他組的溫度計同時測量同一杯液體的溫度進行比較故為：（1）鐵圈；（2）減少加熱至沸騰所需要的時間；（3）若當時氣壓低于 1 標準大氣壓，其他組測得的水的沸點就都是 100；（4）用時測量同一杯液體的溫度進行比較25（6 分）（2013濟南）電流通過導體時導體會發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應常見組的溫度計與其他組的溫度計同的白熾燈就是利用這一原理工作的圖 1 所示為現(xiàn)

42、象時的情景、小軍、三位同學與討論這一（1）圖 1 中，小軍的觀點應用到的物理知識是 影響電阻大小的因素 根據(jù)同學的猜想，他們討論形成了一個問題：電流一定時，導體在一定時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與它的電阻有什么關系？于是， 的細（2）在和從找來了煤油、兩只規(guī)格相同（有密封塞）的燒瓶、兩根兩端開口管、兩根阻值不同的鎳鉻金絲等器材，并組裝出圖 2 所示的實驗裝置和的實驗裝置中，是通過管液面上升的高度 來反映電流在一定時間內(nèi)產(chǎn)生熱量的多少的（3）在中，有些物理量的大小不易直接觀察或測量，但它變化時引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測量，就可以像和測的量在下列問題的研究中，也用到這一這樣用易于觀測的量來反映不

43、易直接觀方法的是 BDA、在研究平面鏡成像時，通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小B、在研究影響動能的因素時，通過木塊被撞后運動的遠近說明鋼球動能大小C、在研究電壓作用時，通過水壓是水流形成的類比電壓是電流形成的D、在研究電磁鐵磁性時，通過吸引大頭針數(shù)目的多少來電磁鐵磁性的強弱（4）小軍看了和的實驗裝置后認為，用溫度計代替兩端開口的細管，實驗效果會更好于是，他們拆除了密封塞和管，將合適的溫度計懸掛在適當?shù)奈恢?，然后開始實驗在上述改進中，他們遺漏的一個重要操作是： 倒出一部分煤油，并使燒瓶內(nèi)煤油質量相等【考點】焦耳定律【解答】解：（1）因為小軍的說法是燈絲的長度相同、粗細不同燈絲的阻值

44、不同，說明電阻阻值不同與材料的長度、粗細有關，所以應用的物理知識是影響電阻的因素（2）電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少，不能直接觀察，而是通過煤油體積變化的大小體現(xiàn)出來，所以通過觀察管液面上升的高度來電流在一定時間內(nèi)產(chǎn)生熱量的多少的（3）電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少，不能直接觀察，而是通過煤油體積變化的大小體現(xiàn)出來，這種方法是轉換法探究電流與電壓、電阻的關系，采用變量法第20頁（共23頁）A、在研究平面鏡成像時，通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小，采用了等效法，B、在研究影響動能的因素時，通過木塊被撞后運動的遠近說明鋼球動能大小，采用了轉換法C、在研究電壓作用時，通過水壓是水流形成的比法類比電壓是電流形成的，采用了類D、在研究電磁鐵磁性時，通過吸引大頭針數(shù)目的多少來換法電磁鐵磁性的強弱，采用了轉用到這一（4）根據(jù)方法的是 BD變量法本實驗，應煤油的質量相同，原來是在密封塞的作用下，將質量相同多的煤油密封在相同的燒瓶里，受熱膨脹的煤油在管里；現(xiàn)在換用溫度計，受熱膨脹的煤油會溢出，所以應倒出一部分煤油，但根據(jù)變量法還要保持燒瓶內(nèi)煤油質量相等，故遺漏的一個重要操作是：倒出一部分煤油并使燒瓶內(nèi)煤油質量相等故