編版小學(xué)語文三年級下冊第三單元第《10 紙的發(fā)明》教案（共瓶2可樂）

1、10 10 紙的發(fā)明紙的發(fā)明 0人教版三年級下冊人教版三年級下冊 想一想課文主要講了什么內(nèi)容？想一想課文主要講了什么內(nèi)容？0自由朗讀第二自然段：自由朗讀第二自然段：1.1.用用“ ”畫出祖先都用什么方法寫字。畫出祖先都用什么方法寫字。2.2.用用“”標(biāo)出這種方法的缺點。標(biāo)出這種方法的缺點。要記錄一件事，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，要記錄一件事，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上?；蛘甙盐淖骤T刻在青銅器上。后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。了?？赡菚r

2、候還沒有紙可那時候還沒有紙, ,要記錄一件事情要記錄一件事情, ,就用刀就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上把文字刻在龜甲和獸骨上, ,或者把文字鑄刻在或者把文字鑄刻在青銅器上。后來青銅器上。后來, ,人們又把文字刻在竹片和木人們又把文字刻在竹片和木片上。片上。 這些竹片、木片用繩子穿起來就成了這些竹片、木片用繩子穿起來就成了一冊書。但是一冊書。但是, ,這種書很笨重這種書很笨重, ,閱讀、攜帶、閱讀、攜帶、保存都很不方便。保存都很不方便。再后來再后來, ,有了蠶絲織成的帛有了蠶絲織成的帛, ,就可以在帛上寫就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便字了。帛比竹片、木片輕便, ,但是價錢太貴但是價錢太貴,

3、 ,只有少數(shù)人能用只有少數(shù)人能用, ,不能普及。不能普及。可那時候還沒有紙可那時候還沒有紙, ,要記錄一件事情要記錄一件事情, ,就用刀把就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上文字刻在龜甲和獸骨上, ,或者把文字鑄刻在青銅或者把文字鑄刻在青銅器上。后來器上。后來, ,人們又把文字刻在竹片和木片上。人們又把文字刻在竹片和木片上。 這些竹片、木片用繩子穿起來就成了一冊書。這些竹片、木片用繩子穿起來就成了一冊書。這種書很笨重這種書很笨重, ,閱讀、攜帶、保存都很不方便。閱讀、攜帶、保存都很不方便?？赡菚r候還沒有紙可那時候還沒有紙, ,要記錄一件事情要記錄一件事情, ,就用刀把就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上文字刻

4、在龜甲和獸骨上, ,或者把文字鑄刻在青銅或者把文字鑄刻在青銅器上。后來器上。后來, ,人們又把文字刻在竹片和木片上。人們又把文字刻在竹片和木片上。 這些竹片、木片用繩子穿起來就成了一冊書。這些竹片、木片用繩子穿起來就成了一冊書。但是但是, ,這種書很笨重這種書很笨重, ,閱讀、攜帶、保存都很不閱讀、攜帶、保存都很不方便。方便。再后來再后來, ,有了蠶絲織成的帛有了蠶絲織成的帛, ,就可以在帛上寫就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便字了。帛比竹片、木片輕便, ,價錢太貴價錢太貴, ,只有只有少數(shù)人能用少數(shù)人能用, ,不能普及。不能普及。再后來再后來, ,有了蠶絲織成的帛有了蠶絲織成的帛, ,就

5、可以在帛上寫就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便字了。帛比竹片、木片輕便, ,但是但是價錢太貴價錢太貴, ,只有少數(shù)人能用只有少數(shù)人能用, ,不能普及。不能普及。 早在幾千年前早在幾千年前, ,我們的祖先就創(chuàng)造了文字。我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r候還沒有紙可那時候還沒有紙, ,要記錄一件事情要記錄一件事情, ,就用刀就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上把文字刻在龜甲和獸骨上, ,或者把文字鑄刻在或者把文字鑄刻在青銅器上。后來青銅器上。后來, ,人們又把文字刻在竹片和木人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來片上。這些竹片、木片用繩子穿起來, ,就成了就成了一冊書。一冊書。但是但是,

6、 ,這種書很笨重這種書很笨重, ,閱讀、攜帶、閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用保存都很不方便。古時候用“學(xué)富五車學(xué)富五車”形形容一個人學(xué)問高容一個人學(xué)問高, ,是因為書多的時候需要用車是因為書多的時候需要用車來拉。再后來來拉。再后來, ,有了蠶絲織成的帛有了蠶絲織成的帛, ,就可以在就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便, ,但是但是價錢價錢太貴太貴, ,只有少數(shù)人能用只有少數(shù)人能用, ,不能普及。不能普及。 想象一下：我們的祖先記錄、保想象一下：我們的祖先記錄、保存、攜帶時會遇到哪些困難呢？存、攜帶時會遇到哪些困難呢？默讀第默讀第3 3自然段，找出轉(zhuǎn)自然段，

7、找出轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，了解古人又用什么折關(guān)聯(lián)詞，了解古人又用什么辦法書寫，缺點是什么？辦法書寫，缺點是什么？細(xì)讀第細(xì)讀第4 4自然段自然段1.1.用用“_”畫出畫出蔡倫改進(jìn)方法后怎樣蔡倫改進(jìn)方法后怎樣造紙呢？造紙呢？2.2.蔡倫造蔡倫造紙有什么特點？用紙有什么特點？用“”畫畫出來。出來。 用這種方法造的紙用這種方法造的紙, ,原料容易得到原料容易得到, ,可以大量制造可以大量制造, ,價格又便宜價格又便宜, ,能滿足多能滿足多數(shù)人的需要數(shù)人的需要, ,所以所以這種造紙方法就傳承這種造紙方法就傳承下來了。下來了。 之所以之所以這種造紙方法就傳承下來了，這種造紙方法就傳承下來了，是因為是因為用這種方法造

8、的紙用這種方法造的紙, ,原料容易得到原料容易得到, ,可以大量制造可以大量制造, ,價格又便宜價格又便宜, ,能滿足多數(shù)能滿足多數(shù)人的需要。人的需要。 改成用改成用“之所以之所以是因為是因為”他把樹皮、麻頭、稻草、破布他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。成了一種既輕便又好用的紙。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料原料剪碎剪碎或或切斷切斷，浸浸在水里在水里搗爛搗爛成成漿；再把漿漿；再把漿撈出撈出來來曬干曬干，就成了一，就成了一種種既輕便又好用

9、既輕便又好用的紙。的紙。 你想對蔡倫說些什么呢？你想對蔡倫說些什么呢？傳播地區(qū)：傳播地區(qū)：朝鮮半島、日本、阿拉伯世界、歐洲朝鮮半島、日本、阿拉伯世界、歐洲影響：影響：促進(jìn)人類社會進(jìn)步和文化發(fā)展，影響全世界促進(jìn)人類社會進(jìn)步和文化發(fā)展，影響全世界你想對古代你想對古代中國人民中國人民說些什么呢？說些什么呢？讀一讀奇妙的造紙術(shù)這本書中還讀一讀奇妙的造紙術(shù)這本書中還有很多有很多有關(guān)造紙術(shù)方面詳細(xì)的事例有關(guān)造紙術(shù)方面詳細(xì)的事例。讀一讀中國四大發(fā)明讀一讀中國四大發(fā)明這本書，去這本書，去了了偉大的中國發(fā)明，偉大的中國發(fā)明，感受中國的力量感受中國的力量。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成