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1、課題:直線與平面平行的判定(一)于麗敏直線與平面平行的判定(一)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:人教A版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)必修2【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識目標(biāo):1、直線與平面平行的定義2、直線與平面平行的判定定理(二)能力目標(biāo):1、轉(zhuǎn)化思想:空間問題轉(zhuǎn)化為平面問題是處理立體幾何問題的重要思想空間中線線位置關(guān)系與線面位置關(guān)系的互相轉(zhuǎn)化;2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維過程【教學(xué)重點(diǎn)】 直線與平面平行的定義、判定定理及其簡單應(yīng)用.【教學(xué)難點(diǎn)】1、 判定定理的探索與歸納;2、 判定定理和定義在解決線面平行問題中的交互與轉(zhuǎn)化.【教學(xué)方式】 啟發(fā)探究式【教學(xué)手段】 計(jì)算機(jī)、自制課件、實(shí)物模型【教學(xué)過程】一、課前準(zhǔn)備問題1:我們學(xué)
2、習(xí)了直線與平面有哪些位置關(guān)系?直線與平面的位置關(guān)系有_,_,_.討論:直線和平面的位置關(guān)系中,平行是最重要的關(guān)系之一,那么如何判定直線和平面是平行的呢?根據(jù)定義,判定直線與平面是否平行,只需判定直線與平面有沒有公共點(diǎn)但是,直線無限延長,平面無限延展,如何保證直線與平面沒有公共點(diǎn)呢?你能想到其它的判斷方法嗎?二、直觀感知直線與平面平行的位置關(guān)系實(shí)例1:如圖1-1,將一本書平放在桌面上,翻動書的封面,觀察封面邊緣所在直線與桌面所在的平面具有怎樣的位置關(guān)系?圖1-1結(jié)論:上述問題中的直線與對應(yīng)平面都是平行的.三、抽象概括直線與平面平行的定義探究1:直線與平面平行的判定定理問題:實(shí)例1中的直線為什么會
3、和對應(yīng)的平面平行呢?你能猜想出什么結(jié)論嗎?能作圖把這一結(jié)論表示出來嗎?新知:直線與平面平行的判定定理 定理:平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行. 如圖1-2所示,.圖1-2反思:思考下列問題用符號語言如何表示上述定理;上述定理的實(shí)質(zhì)是什么?它體現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)思想?判定定理中共有幾個(gè)條件?怎樣總結(jié)?(4)你能從以上定理想到證明平行的步驟嗎?(5)證明線線平行常用的方法有哪些?四小試牛刀如圖,在長方體ABCD六個(gè)表面中,n (1)與AB平行的直線有: n (2)與AB平行的平面有:五 典型例題例1如圖,空間四邊形中,分別是的中點(diǎn),求證:平面.解后反思:請您把您解決本題的思路
4、 和方法說出來與大家分享。 練習(xí)如圖,在正方體中,為的中點(diǎn),判斷與平面的位置關(guān)系,并說明理由.例2. 如圖,四面體ABCD中,E,F(xiàn),G,H分別是AB,BC,CD,AD的中點(diǎn).(1)E、F、G、H四點(diǎn)是否共面?(2)試判斷AC與平面EFGH的位置關(guān)系; BCADEFGH六、總結(jié)提升 學(xué)習(xí)小結(jié)1. 直線與平面平行判定定理及其應(yīng)用,其核心是線線平行線面平行;2. 轉(zhuǎn)化思想的運(yùn)用:空間問題轉(zhuǎn)化為平面問題. 知識拓展判定直線與平面平行通常有兩種方法:利用定義:證明直線與平面沒有公共點(diǎn).但直接證明是困難的,往往借助反正法來證明.利用判定定理,其關(guān)鍵是證明線線平行.證明線線平行可利用平行公理、中位線、比例
5、線段等等.七課外延伸一個(gè)長方體玻璃水缸,里面裝一定量的水,將水缸放平,觀察長方體的棱與水面是否平行。再將水缸底面的一條棱放在桌面內(nèi)傾斜一定的角度,再觀察長方體水缸上方的棱與水面是否平行。得出你的結(jié)論,并說明理由。八、作業(yè)布置(時(shí)量:5分鐘 滿分:10分)計(jì)分:1. 若直線與平面平行,則這條直線與這個(gè)平面內(nèi)的( ). A.一條直線不相交 B.兩條直線不相交 C.任意一條直線都不相交 D.無數(shù)條直線不相交2. 下列結(jié)論正確的是( ). A.平行于同一平面的兩直線平行 B.直線與平面不相交,則平面 C.是平面外兩點(diǎn),是平面內(nèi)兩點(diǎn),若,則平面 D.同時(shí)與兩條異面直線平行的平面有無數(shù)個(gè)3. 如果、是不在同一平面內(nèi)的三條線
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