學(xué)前兒童科學(xué)教育試題A復(fù)習(xí)進(jìn)程

1、濟(jì)南大學(xué)云南函授站2013 級學(xué)前兒童科學(xué)教育考卷學(xué)號：姓名專業(yè)題序-三四五總分得分、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1關(guān)于科學(xué)的描述中，錯誤的.是（A.科學(xué)以改造自然為目的C科學(xué)是獲得新知識的過程B科學(xué)回答的是“是什么”的問題D科學(xué)是從實(shí)踐上升到理論的過程2般來說，兒童開始用提問方式表露對世界的困惑是在A. 一歲左右B. 一歲半C兩歲以后D三歲以后3.老師對小朋友說:有（）A.好奇的特點(diǎn)“在草地上走，會把小草踩疼的?！眱和托乓詾檎?，都不去踩小草了。這反映了兒童學(xué)科學(xué)

2、具B.好探索的特點(diǎn)C.自我中心的特點(diǎn)D.好動的特點(diǎn)4. “發(fā)展兒童的好奇心”這一目標(biāo)屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)體系中的A.知識方面B.方法方面C.情感個性方面D.技能方面5. 在科學(xué)活動中，兒童的操作活動與簡單擺弄的最主要區(qū)別在于（A.對材料、工具的依賴性不同B.游戲化程度不同C.思維的參與程度不同D. 目的性、程序性不同6. 般來說，“能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛護(hù)周圍事物的情感”，這一目標(biāo)適合于A.小班B.中班C.中班和大班D.大班7.關(guān)于學(xué)前兒童科學(xué)教育過程和結(jié)果關(guān)系的論述中，正確的是（）A.過程重要，結(jié)果并不重要B.結(jié)果重要，過程并不重要C.過程和結(jié)果是不可兼得的D.過程和結(jié)果是統(tǒng)一的

3、8.在影響兒童科學(xué)探索的外部因素中，居主導(dǎo)地位的是( )A. 材料 c同伴B. 時間和空間D. 教師9. 關(guān)于幼兒園教育活動的表述中，正確的是( )A. 幼兒園各領(lǐng)域教育活動的目標(biāo)都各有特點(diǎn)，互不關(guān)聯(lián)B. 隨著科技時代的到來，幼兒園科學(xué)教育比其他教育領(lǐng)域更為重要C. 幼兒園應(yīng)該在兒童一日生活的各種活動中滲透科學(xué)教育D. 在藝術(shù)教育活動中不能滲透科學(xué)教育10. 學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求中不包括()A. 科學(xué)性和啟蒙性要求B. 學(xué)科性和系統(tǒng)性要求C. 地方性和季節(jié)性要求D.時代性和民族性要求11. 沒有體現(xiàn)“動植物和人類關(guān)系”的教育內(nèi)容是()A. 認(rèn)識生活中的各種竹制品B .參觀奶牛場C.

4、了解動物的生活習(xí)性12. 學(xué)前兒童最難理解的科學(xué)教育內(nèi)容是A. 沙、石C.水D. 了解動物園中的人工喂養(yǎng)( )B. 土D.空氣13.在人為控制條件下，通過操縱變量來觀測相應(yīng)的現(xiàn)象和變化的科學(xué)教育方法是()A. 分類法B.觀察法C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)14.不屬于開放性問題的是 (D.測量法)A. “你有什么主意？”C“你們發(fā)現(xiàn)了什么？”15.不屬于偶發(fā)性科學(xué)活動作用的是 (B“它像什么？”D“它們有個共同的名字叫什么?)A. 能保證每個兒童掌握基本的科學(xué)知識和方法技能B. 能有效拓展兒童學(xué)科學(xué)的時間、空間及學(xué)習(xí)的范圍C能培養(yǎng)兒童對周圍世界的敏感和關(guān)注D.有利于具有科學(xué)潛能的兒童進(jìn)一步發(fā)展16. 挑選分類活

5、動一般適用于 ()A. 大班B. 中班C. 小班D.小班和中班17. 有關(guān)電教媒體的說法中，錯誤的是 ()A. 應(yīng)選擇構(gòu)圖美觀、色彩鮮艷、聲音動聽的電教材料B. 電教媒體運(yùn)用得越多，效果越好C. 電教媒體應(yīng)發(fā)揮其他方法所不能替代的作用D. 電教媒體應(yīng)和兒童的探索學(xué)習(xí)相結(jié)合18.有關(guān)觀察指導(dǎo)的表述中，錯誤的是()A. 教師應(yīng)教給兒童相應(yīng)的觀察方法B. 教師應(yīng)引導(dǎo)兒童只用視覺觀察物體C. 教師應(yīng)盡可能讓兒童自己觀察D. 教師應(yīng)引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)有順序的觀察方法19.分析教育環(huán)境的各個維度中，反映環(huán)境所提供或要求兒童的運(yùn)動量的維度是C. 冷硬一一柔和D.干預(yù)一一隱退20. 不適合兒童種植的植物是 ( )A

6、. 水稻B.向日葵C.蠶豆D.芝麻21. 關(guān)于科學(xué)角的說法中 ,錯誤的是(A. 材料要精心考慮，不必求全C.要根據(jù)兒童年齡放置材料)B. 避免放置與教學(xué)內(nèi)容重復(fù)的材料D. 要根據(jù)兒童的興趣放置材料22. 通過評價(jià)揭示、暴露教育過程中存在的問題，并對這些問題進(jìn)行分析，以便使教育者明確教育中的癥結(jié)所在，這體現(xiàn)了教育評價(jià)的 ()A.鑒別作用B.診斷作用C. 預(yù)測作用D.改進(jìn)作用23. 關(guān)于學(xué)前兒童科學(xué)教育的各種評價(jià)中，較多采用非正式評價(jià)的是()A.診斷性評價(jià)B.課程評價(jià)C.終結(jié)性評價(jià)D.形成性評價(jià)24. 不符合客觀性要求的觀察記錄是()A. 他對自然角很有興趣B. 他今天早晨來園后第一件事是觀察自然

7、角C. 他在自然角持續(xù)觀察了20分鐘D. 他今天帶了一只小烏龜放到自然角中二、填空題 (本大題共 8小題，每小題 1分，共 8 分) 請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。25. 是指對周圍環(huán)境中的新異刺激的積極反應(yīng)傾向。26. 是學(xué)前兒童建構(gòu)科學(xué)概念的基礎(chǔ)。27. 學(xué)前兒童科學(xué)教育的一個重要原則是教師指導(dǎo)要和 相結(jié)合。安全的28. 學(xué)前兒童可以探索的有關(guān)自然科學(xué)現(xiàn)象的內(nèi)容包括氣候和 現(xiàn)象、常見的物理現(xiàn)象以及簡單、化學(xué)現(xiàn)象。29. 正規(guī)性科學(xué)活動的設(shè)計(jì)包括活動課題、活動目標(biāo)、 和活動過程的設(shè)計(jì)等方面。30. 學(xué)前兒童科學(xué)實(shí)驗(yàn)的種類一般有 和教師演示實(shí)驗(yàn)兩種。31. 學(xué)前兒童科學(xué)教育

8、環(huán)境包括 、物質(zhì)材料和心理環(huán)境等要素。32. 根據(jù)評價(jià)對象的不同，我們可以把學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)分為課程評價(jià)、評價(jià)和環(huán)境評價(jià)。三、簡答題(本大題共 6 小題，每小題 5分，共 30分)33. 學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)的要素有哪些？34. 制定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的依據(jù)有哪些？35. 學(xué)前兒童的科學(xué)技術(shù)教育可以有哪些具體內(nèi)容？36. 簡述正規(guī)性科學(xué)活動的特點(diǎn)。37. 簡述散步和采集方法的指導(dǎo)要點(diǎn)。38. 社會資源在學(xué)前兒童科學(xué)教育中的作用有哪些？四、論述題(本大題共10 分)39. 結(jié)合實(shí)例，分析學(xué)前兒童科學(xué)教育中科學(xué)經(jīng)驗(yàn)和初級科學(xué)概念之間的關(guān)系。五、應(yīng)用題(本大題共3小題，第 40、41題每小題 8分，第 42題12分，共 28分)40. 對下列大班科學(xué)活動“認(rèn)識四季”的目標(biāo)進(jìn)行評析并修改。認(rèn)識四季（大班）活動目標(biāo)：（1）讓幼兒知道四季的名稱、順序及主要特征；（2）啟發(fā)幼兒用自己的語言描述一年中某個季節(jié)的主要特征；（3）培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的情感。41. 為小班正規(guī)性科學(xué)活動“認(rèn)識小手”設(shè)計(jì)兩種不同的導(dǎo)入方法。42.