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文檔簡介

1、 精選公文范文音樂教案教案搖 滾各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝教材人音教版普通高中音樂第 六單元 爵士音樂年級(jí)高中一年級(jí)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生自主收集有關(guān)爵士音樂文化 的資料(文字、音響),在課堂上進(jìn)行展 示與交流,共同探討爵士音樂的風(fēng)格特 點(diǎn),并了解其相關(guān)文化及藝術(shù)價(jià)值;引 導(dǎo)學(xué)生用開放的心態(tài),正確審視美國黑 人爵士音樂文化,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化 的接納與包容的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)由于某些歷史與社會(huì)的原因,學(xué)生 對(duì)爵士音樂接觸比較少,沒有太多的感 性認(rèn)識(shí),雖然通過大量的資料收集,但 仍缺乏對(duì)音樂本身的感受和理解。在教 精選公文范文2 精選公文范文學(xué)過程(找教案?中要特別注重

2、引導(dǎo)學(xué) 生感受和體驗(yàn)音樂,讓學(xué)生初步了解爵 士音樂的音樂特點(diǎn)(特別是即興性),鼓 勵(lì)學(xué)生進(jìn)行簡單的即興創(chuàng)作和表演活 動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備一、求學(xué)生以小組為單位,多渠道 (互聯(lián)網(wǎng),書籍,報(bào)刊,傳播媒體,音 響等)收集有關(guān) 爵士樂”的資料,并自 選展示作業(yè)(歡迎光臨中國備課網(wǎng),25萬份資源全免費(fèi)提供?。┑男问剑ㄊ殖瓐?bào), 文稿,網(wǎng)頁,等),用文字和音響配合說 明什么是爵士樂?二、教師需準(zhǔn)備一些有關(guān)的資料, 并制成相關(guān),隨時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流或補(bǔ) 充。三、學(xué)生以小組為單位圍座,以方 便進(jìn)行講座和交流。教學(xué)過程(找教案?一、聽辨導(dǎo)入(3分鐘)、對(duì)比聽賞:管弦樂北風(fēng)吹爵 士樂北風(fēng)吹3精選公文范文 精選公文范文師:請(qǐng)大

3、家分辨一下,兩段音樂有 什么不同?2、學(xué)生談對(duì)音樂的理解。3、引出課題: 什么是爵士樂? ”(說明:對(duì)比聽賞可以反饋出學(xué)生 經(jīng)過學(xué)習(xí)后對(duì)爵士樂的理解,并自然導(dǎo) 入課題)二、交流與探討(25分鐘)、學(xué)生的交流:學(xué)生展示各自的作業(yè)(歡迎光臨 中國備課網(wǎng),25萬份資源全免費(fèi)提供?。?(手抄報(bào)、網(wǎng)頁資料、及喜愛的音樂等), 并互相交流。由課代表主持,按組自選介紹的 內(nèi)容,并選出代表進(jìn)行作業(yè)(歡迎光臨 中國備課網(wǎng),25萬份資源全免費(fèi)提供?。?展示:爵士樂的起源,使用的樂器,發(fā) 展與流派,演奏形式,風(fēng)格與特點(diǎn),代 表人物及其作品(說明:此環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生相互介 紹了解彼此的作業(yè)(歡迎光臨中國備課 網(wǎng),25萬

4、份資源全免費(fèi)提供!)情況) 精選公文范文72、學(xué)生分組展示并作介紹:由于沒有在介紹的內(nèi)容上做硬性的 規(guī)定,教師應(yīng)靈活掌握,根據(jù)學(xué)生介紹 的情況、內(nèi)容,及時(shí)、靈活地進(jìn)行交流、 切磋和補(bǔ)充。著重在以下三方面作適當(dāng)引導(dǎo)、交 流:、感受、體驗(yàn)布魯斯與拉格泰姆 的音樂特點(diǎn):空虛布魯斯(1923年 布魯斯女王貝 西。史密斯原版錄音)學(xué)生根據(jù)派發(fā)的歌譜,隨音樂哼 唱,并模仿長號(hào)的吹奏。學(xué)生談感受:憂郁、悲傷;難唱、 變化音多、節(jié)奏復(fù)雜、難掌握。學(xué)唱一兩句,體驗(yàn)黑人喧泄情感 的方式。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比哼唱展示的譜例, 感受降三音、降七音的音樂色彩。學(xué)生總結(jié):布魯斯 的風(fēng)格特點(diǎn)。楓葉”拉格泰姆(作者:拉格泰姆之王”,

5、司各特。喬普林Scottjoplin精選公文范文 精選公文范文說出聆聽的感受 一一適合跳舞的 舞曲音樂。引導(dǎo)學(xué)生隨音樂做律動(dòng),找出重 音基本節(jié)奏。學(xué)唱主題音樂,幫助學(xué)生掌握拉 格泰姆的節(jié)奏。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)拉格泰姆的特點(diǎn)。教師總結(jié):布魯斯的音調(diào)與拉格泰 姆的節(jié)奏形成了基本的爵士語匯。、關(guān)于爵士樂的即興性:讓學(xué)生嘗試解釋為什么被稱為 靈魂音樂”、陳述心靈本能的音樂”表現(xiàn) 在哪些方面?能否用一段音樂來說明?師:即興演奏(演唱)是爵士音 樂的靈魂,是它的生命所在。它自由的 即興風(fēng)格,要求爵士樂手必須有豐富的 想象力與創(chuàng)造力,由此這些無法準(zhǔn)確記 譜的美妙音樂,中能用錄音的方式把它 記載下來。有人說:一張張

6、的爵士唱片 匯民了一部爵士音樂史。對(duì)比欣賞:“whatawondefulwold 兩個(gè)不同的版本。、關(guān)于爵士樂的發(fā)展流派簡單 總結(jié)各流派的音樂特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生嘗試 進(jìn)行音樂流派的聽辨。教師談?wù)勛约旱目捶ǎ涸诰羰恳?樂的發(fā)展史中總有一個(gè)群體在推翻另一 個(gè)群體,使爵士音樂在不斷地否定 一一 創(chuàng)新的過程中發(fā)展,使爵士音樂充滿了 活力與生機(jī)。(說明:此環(huán)節(jié)既充分體現(xiàn)了學(xué)生 的主體性,也顯示出教師的指導(dǎo)作用; 教師要根據(jù)學(xué)生展示與介紹的情況,靈 活、及時(shí)地作出反應(yīng);同時(shí)允許學(xué)生從 不同角度、不同方式去表達(dá)他們的學(xué)習(xí) 成果,尊重其學(xué)習(xí)的過程。)3、爵士樂的藝術(shù)價(jià)值:、爵士交響樂的產(chǎn)生 藍(lán)色 狂想曲最大的價(jià)值

7、在于:把通俗音樂與嚴(yán)肅音樂有機(jī)地融合在一起。、復(fù)習(xí)主題音樂并模仿樂器演奏 哼唱。、欣賞洛杉磯奧運(yùn)會(huì)百臺(tái)鋼琴演10精選公文范文 精選公文范文奏藍(lán)色狂想曲的盛況。、師:為什么美國要在洛杉磯奧 運(yùn)會(huì)上演奏藍(lán)色狂想曲?這說明了 什么?設(shè)想一下,中國的xxxx年奧運(yùn)會(huì) 會(huì)向世界人民獻(xiàn)上什么音樂呢?(說明:提出一些理性的思考,使 學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解由感性上升到理性)。三、思考與創(chuàng)作(10分鐘)、爵士樂在中國:、欣賞影片片段:解放前的舞廳 中以爵士音樂做背景的場(chǎng)面。師:在這個(gè)影片片段中你們看到了 什么?聽到了什么?想到了什么?、學(xué)生交流看法,并根據(jù)自己的 理解,談對(duì)爵士樂在中國的看法。、師:爵士樂在中國的影響

8、由來 已久,當(dāng)這種由美國黑人貧民創(chuàng)造的民 間音樂在征服了白人之后,舶來了東方; 三四十年代的上海, 百老匯舞廳”和平 飯店”等,其音樂演奏形式與歌曲創(chuàng)作都 表現(xiàn)出國人對(duì)爵士樂的吸收與借鑒。、欣賞:薔薇薔薇處處開精選公文范文12 精選公文范文師:由于歷史的原因,爵士樂在很 長的時(shí)間內(nèi),與頹廢甚至 xxx這些詞匯 聯(lián)系在一起,成了 靡靡之音”和腐朽生 活的背景音樂。我們通過了解知道:爵 士樂本是美國黑人創(chuàng)造的,是美國黑人 情感的渲瀉與流露,表達(dá)的是勞動(dòng)人民 的心聲;只是基某些因素的影響,使人 們對(duì)美國這種音樂缺乏正確、全面的了 解與認(rèn)識(shí)但現(xiàn)代開放的中國,我們 沒有理由拒絕接受外來的音樂文化,應(yīng) 以開放的心態(tài)來了解、學(xué)習(xí)多元的音樂 文化,豐富自己的視野。(說明:結(jié)合中國的實(shí)際,讓學(xué)生 再次進(jìn)行理性的思考,并導(dǎo)出本課的學(xué) 習(xí)目的:學(xué)會(huì)用審視的眼光對(duì)待外來的 音樂文化,體現(xiàn)對(duì)多元文化的接納與包 容。)2、中國的爵士樂現(xiàn)狀:師:步入開放的中國,爵士音樂已 逐漸走進(jìn)人民的生活,日益受到大眾的 喜愛,故此我們可以從各種不同的渠道 收集到許多有關(guān)爵士樂的資料。、欣賞:具有爵士音樂風(fēng)格的中 國民歌:采茶舞曲片段。、分析與交流:師:這首由中國民歌改編的爵士音 樂主要體現(xiàn)在哪些方面?(布魯斯音調(diào) 的和聲、切分音的節(jié)奏以及演奏者的即 興的技術(shù)發(fā)揮)(說明:

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