山東省青島市2019年中考物理模擬試卷(四(含解析)

1、年山東省青島市中考物理模擬試卷（四）一、單項選擇題. 下列四種電器中，正常工作時的功率可能是的是. 洗衣機. 錄音機. 電視. 空調【答案】【解析】試題分析：洗衣機的功率大約是，錄音機的功率大約是；電視機的功率大約是；空調的功率大約是。故選?？键c：此題考查的是常用用電器的功率。點評：了解常見用電器的功率是此題的關鍵。此題較易。. 下列關于光現象的描述中正確的是. 日食和月食都是由于光的直線傳播產生的. 平面鏡成像是由于光的折射產生的. 在湖邊看到水中的小魚和藍天上的白云都是光的反射現象形成的虛像. 人們看到不發(fā)光的物體，是因為物體表面產生的漫反射不遵守光的反射定律【答案】【解析】試題分析：利用

2、下列知識分析判斷：（）日食、月食、小孔成像、影子等都是光直線傳播的結果（）平面鏡成的像是虛像，是由于光的反射形成的（）反射根據反射面不同，可以分為鏡面反射漫反射，都遵循光的反射定律解：、日食和月食都是光直線傳播的結果，故正確、平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故錯、 在湖邊看到水中的小魚，是魚射出的光線在水面發(fā)生折射形成的虛像；藍天上的白云是由于光的反射形成的虛像，故錯、 人們看到不發(fā)光的物體，是因為物體表面發(fā)生的漫反射，但漫反射也遵守光的反射定律，故錯故選： 【點評】光學中有光的直線傳播、光的反射、光的折射三條規(guī)律，要掌握三條規(guī)律，掌 握三條規(guī)律的應用等.物理學中將物體在單位時間內速度的增加

3、量定義為加速度.依據該定義，若某物體在時間內速度從增加到，則加速度為 一片.現有一小球從靜止開始以的加速度加速運動，則I末小球的速度為【答案】【解析】將加速度表示為，則爐變形可得末速度為：,二成+廿，小球從靜止開始運E動，所以初速度為零，則 % =。凡 即末小球的速度為：i?2 = ni x 2s = bni/so故選。.小明在家中自己動手裝了一盞電燈，如圖所示，用測電筆去檢驗時會發(fā)生的是.開燈后，測電筆接觸，點時，速管都發(fā)光.開燈后，測電筆接觸，點時，窟管都不發(fā)光.熄燈后，測電筆接觸，點時，窗管都發(fā)光.熄燈后，測電筆接觸，點時，窟管都不發(fā)光【答案】【解析】【詳解】開燈后，開關閉合，.兩點和電

4、路中的火線接觸，所以測電筆接觸.兩點就管會發(fā)光，所以選項會發(fā)生，選項不會發(fā)生；熄燈后，開關斷開，點接觸火線，測電筆接觸點時，窗管會發(fā)光；點通過燈泡和零線接觸， 所以測電筆接觸點時， 窗管不會發(fā)光，故.不 會發(fā)生。故選.【點睛】家庭電路的兩根線分別是火線和零線，測電筆和火線接觸時，窗管會發(fā)光，接 觸零線時，窗管不會發(fā)光.如圖所示，水平地面上點兩側的粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向的力.物體 經過點開始計時，每經過相同的時間，用虛線記錄物體的位置.物體在段做勻速直線運動， 物體在F 二 3X匚H; IiLi_M3 nlN OP段做勻速直線運動受平衡力段的平均速度小于段的平均速度段受到的摩擦力等

5、于段受到的摩擦力小于【答案】【解析】物體在段做勻速直線運動，受力平衡，即摩擦力等于拉力，為，故正確；由圖知，在段，相同時間內物體的間距越來越小，即做減速運動；說明段摩擦力大于，受力不平衡，故錯誤；段做勻速直線運動，其平均速度等于任一時刻的速度，而段開始減速，速度越來越小，所以段的平均速度大于段的平均速度，故錯誤；故選。點睛：重點是平衡狀態(tài)的判斷，要牢記勻速直線運動時物體一定平衡，而減速運動時， 摩擦力或阻力大于動力。.與大氣壓有關的生活現象，下列解釋符合物理規(guī)律的是.高原地區(qū)大氣壓比沿海地區(qū)大.用注射器將藥液注入肌肉里是利用大氣壓.沒有大氣壓，水泵同樣可以把水抽到高處.茶壺蓋上的小孔被堵住，壺

6、里的水就很難倒出來【答案】【解析】【詳解】由于大氣壓隨著高度的升高而減小，所以，高原地區(qū)大氣壓比沿海地區(qū)小，故錯誤；用注射器吸藥液的時候是利用大氣壓，而將藥液注入人體肌肉則是利用力可以改變物體的運動狀態(tài)，故錯誤；水泵是利用大氣壓強來將水抽到高處的，故錯誤；茶壺是個連通器,壺嘴和壺身構成了一個連通器，如果小孔被堵住，此時壺嘴和壺身就不能構成一個連通器，當壺嘴放低時，由于壺中沒有空氣，壺身內的水會被大氣壓給托住，無法流出，故正確，故選。. 力是看不見的，但是我們可以通過力的作用效果去認識它，這是在科學探究中常用的方法下面實例中，采用同樣探究方法的是. 探究“電流與電壓、電阻的關系”時，先保持電阻不

7、變去探究電流與電壓的關系，再讓電壓保持不變去探究電流與電阻的關系. 探究“力和運動的關系”時，在多次實驗的基礎上經過推理，得出牛頓第一定律. 探究“水沸騰的規(guī)律”時，通過實驗對比得出蒸發(fā)與沸騰的異同點. 探究“磁場的性質”時，通過對小磁針和通電導體的作用效果，了解磁場分布、強度及方向【答案】【解析】【詳解】力是看不見的，但是我們可以通過力的作用效果去認識它，這種研究方法是轉換法。 在研究電流與電壓、電阻的關系時，先使電阻不變去研究電流與電壓的關系，再讓電壓不變去研究電流與電阻的關系，這種研究方法是控制變量法；在探究“力和運動的關系”時， 在多次實驗的基礎上經過推理，得出運動物體不受力將做勻速直

8、線運動，得出牛頓第一定律， 這種研究方法是推理法；在探究“水沸騰的規(guī)律”時時， 通過比較得出蒸發(fā)與沸騰的異同點，這種研究方法是類比法；探究磁場的性質時，通過小磁針的偏轉，了解磁場的方向和分布情況，采用的是轉換法，綜上所述，只有符合題意，故選。. 下列應用中，屬于增大受力面積減小壓強的是. 切蛋糕的“刀”用很細的鋼絲制成. 很重的坦克安裝履帶. 注射器的針頭很尖. 建筑設計時，“非承重墻”使用輕質 （ 密度較小的） 材料【答案】【解析】切蛋糕的“刀”用很細的鋼絲制成是減小受力面積增大壓強； 很重的坦克安裝履帶屬于增大受力面積減小壓強；注射器的針頭很尖屬于減小受力面積增大壓強；建筑設計時， “非承

9、重墻”使用輕質 （密度較小的）材料屬于減小壓力減小壓強。所以選。二、不定項選擇題.如圖所示的生活用具中，使用時屬于省力杠桿的是25 / 25.滅火器壓把.鋼絲鉗【答案】【解析】【詳解】釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；開瓶器在使用過程中， 動力臂大于阻力臂， 是省力杠桿；滅火器壓把在使用過程中，動力臂大于阻力臂， 是省力杠桿；鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，即符合題意的是，故選。.如圖所示，為探究物理規(guī)律的四個實驗，為物理規(guī)律的應用實例，箭頭表示實驗所揭示的規(guī)律和應用的對應關系，其中對應關系正確的是一起，下轉可以松受罰£動衷號岑名nA【答案】【解析】

10、、中的實驗揭示了利用內能來做功的現象，將內能轉化為機械能； 是汽油機的做功沖程，也是將燃料燃燒釋放的內能轉化為機械能，二者對應關系正確；、中壓縮空氣時對空氣做功， 將機械能轉化為內能；而是用煤氣爐燒水，是熱傳遞改變物體的內能，二者對應關系不正確；、中磨平的鉛塊能掛起重物，說明了分子間存在引力；而中的吸盤是利用了大氣壓的 作用，二者對應關系不正確；、中空氣和二氧化氮氣體自動混合均勻，表明了分子在不停地做無規(guī)則運動；是腌制咸鴨蛋，也是利用了分子的熱運動，使鴨蛋變咸的，二者對應關系正確.故選.【點睛】這是一道綜合性較強的題目， 題目通過實驗現象，讓我們總結出其反應的理論； 然后再與應用技術或現象反應

11、出來的理論對應，結合題目要求，即可得到答案。.在相同的溢水杯中分別盛滿不同的液體，再放入兩個完全相同的小球，如圖所示。當小球靜止時，甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別是和，取，則下列說法正確的是甲乙.小球的質量是.甲杯中小球受到的浮力小于.甲杯中液體對杯底的壓強等于乙杯內液體對容器底部的壓強.甲杯內液體對杯底的壓力小于乙杯內液體對杯底的壓力【答案】【解析】【詳解】.小球在乙杯液體中處于漂浮狀態(tài)，小球此時受到的浮力等于小球的重力，又此時排開的液體的重力為，根據阿基米德原理可得，小球受到的浮力為，小球的重力為，小G 05N球的質量為=一=而5，故選項正確；.小球在甲杯中排開液體的重力為，根據阿基米德原

12、理可得，甲杯中小球受到的浮力等于，故選項錯誤；.兩個完全相同的小球在甲杯液體中沉在底部，在乙杯液體中漂浮在液面上，甲杯中液體的密度小于小球的密度，乙杯中液體密度大于小球的密度，甲杯中液體的密度小于乙杯中液體密度，又兩杯中液體的深度相同，根 據液體壓強公式=/可得，甲杯內液體對杯底的壓強小于乙杯內液體對杯底的壓強，故選項 錯誤；.兩個溢水杯的底面積相同，而甲杯內液體對杯底的壓強小于乙杯內液體對杯底的壓 強，根據壓強的變形公式=可得，甲杯內液體對杯底的壓力小于乙杯內液體對杯底的壓力, 故選項正確。故選。.崇左市八大住宅區(qū)的建設正如火如荼地進行.如圖甲是建筑工地上的塔式起重機示意 圖，它是通過電動機

13、帶動如圖乙所示滑輪組起吊物料的.如果這個滑輪組把X的重物在內勻速提升，繩索自由端的拉力X,不計一切摩擦和繩重，則下列說法正確的是.拉力做的功是X.繩索自由端的速度是.該滑輪組的動滑輪重.該滑輪組的機械效率是()拉力做的有用功：有XXX； ()總X X X X X ,正確;繩索自由端的速度是X；錯誤;0刀有總x x x x ",錯誤。該滑輪組的動滑輪重 動物X X X正確。中傳播；用小提.東林書院名聯(lián)“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在不同來加以辨別.琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據聲音的【答案】().空氣().音色因為聲音的傳播需要介質，可以在空氣中進行傳播，所

14、以我們可以聽到“風聲、雨聲、讀書聲”；小提琴和二胡的發(fā)聲結構不同，發(fā)出聲音的音色不同， 所以我們可以通過音色辨別兩種樂器；故答案為：空氣，音色.在“觀察水的沸騰”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示.()在組裝器材時，應按照(由上到下由下到上)的順序，在固定石棉網時，應處于酒精燈火焰的(外焰內焰焰心)位置.()某個實驗小組觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖乙中、所示，則圖()是沸騰時的情況.()當水溫升到C時開始記錄水溫隨時間變化的數據，如表，請在圖丙內畫出水溫隨時間變化的圖像()時間溫度C()分析得出水的沸點是C.請你幫助他找()小明同學在實驗時發(fā)現從開始給水加熱到水開始沸騰

15、所用時間過長,出可能存在的原因(寫出一種即可)水過多(或水的【解析】【詳解】()由于需要用酒精燈的外焰加熱，所以要先放好酒精燈，再固定鐵圈的高度，又因為溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中，且不能碰到容器壁和容器底，所以，放好燒杯后，再調節(jié)溫度計的高度；即組裝器材時，應按照由下到上的順序；()水沸騰時，整個容器中水溫相同， 水內部不停的汽化，產生大量的水蒸氣進入氣泡， 所以，氣泡上升過程中體積逐漸變大，最后在液面破裂，由圖知道，應是沸騰時的情況；()根據表格中數據描點， 并用平滑的曲線連接起來，得到水溫隨時間變化的圖象如下圖：()由圖象知道，水在沸騰過程中溫度保持C不變，即水的沸點是C；()造成加

16、熱時間過長的原因有很多，例如：水過多、水的初溫過低、酒精燈的火焰過小和未加蓋等；()水沸騰后，若熄滅酒精燈(撤去酒精燈)，則水不能再吸收熱量了，觀察水是否能夠繼續(xù)沸騰，即可說明水在沸騰過程中是否需要吸熱。.用電水壺燒水，這是通過方式改變其內能.水沸騰后壺嘴會噴出大量白氣，這屬于現 象，同時會頂起壺蓋，此過程能量轉化情況與四沖程的汽油機的沖程相似.【答案】().熱傳遞().液化().做功沖程【解析】【分析】()做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，它們的主要區(qū)別是：做功是能量的轉化，而 熱傳遞是能量的轉移；()物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，使氣體液化由兩種方式：降 低溫度和壓縮體積；()四沖程汽油

17、機的做功沖程將內能轉化為機械能，壓縮沖程將機械能 轉化為內能.【詳解】利用電水壺燒水時，水從電熱絲吸收熱量，溫度升高，是通過熱傳遞方式改變 水壺中水的內能；用水壺燒水時壺嘴所冒的“白氣”，“白氣”是液態(tài)的， 熱水容易汽化形成更多的水蒸氣，水蒸氣上升遇冷后就會液化形成小水珠；即“白氣”實際上采用降低溫度的方法用水蒸氣液化成小水珠形成的。水沸騰后會頂起壺蓋， 此過程水蒸氣的內能轉化為機械能，與四沖程汽油機的相似。.一個物體重為，把它放在斜面上(如圖所示)，請用力的示意圖畫出物體受到的重力和 斜面受到的壓力.0【答案】略()找出物體的重心(幾何中心)，作一條豎直向下的帶箭頭的線段，并標出重力的符 號

18、和大小，。()以物體和斜面的接觸面的中點作為力的作用點，畫一條垂直斜面向下的帶箭頭的線段，標出壓力的符號。如下圖所示：.某太陽能熱水器內裝有初溫為C的水，經過一天的太陽照射，水溫升高到C,則水吸收的熱量為，這些熱量相對于完全燃燒天然氣所放出的熱量；要產生同樣多的熱量， 用的電熱水器正常工作需要的時間。(水的比熱容為X ( C)、天然氣的熱值為X) *【答案】X；【解析】試題分析：水吸收的熱量為AX ( C) XXCX;這些熱量相對于完全燃燒X X的天然氣；電熱水器正常工作的時間為X?！究键c定位】熱量的計算四、專題二：力與運動.探究平均速度的測量:如圖所示，使斜面保持很小的坡度不變，讓小車從跑到

19、，分別測出小車通過全程和前半程的路程及所用的時間，計算出相應的平均速度.實驗數據如下:路段路程時間器材斜面、小車、金屬片、刻度尺和.過程表格結論方法小車通過全程的平均速度是.用刻度尺和停表來測量小車的平均速度，運用的科學方法是.問題討論若斜面的傾斜角度大，可能會使測量的結果不準確，導致計算速度的結果誤差很大.【答案】().秒表()().組合法().時間【解析】【詳解】()實驗過程中要用秒表測量時間，要用刻度尺測量距離，()由表格數據知道，全程的路程是：，所用的時間是：，所以，車通過全程的平均速度是：廿=一=m t 4白()由于實驗時，必須要把刻度尺、停表組合起來使用，所以，運用的是組合法；()

20、若斜面的傾斜角度大，則小車的運動速度太快，可能會使測量時間的結果不準確，導致計算速度的結果誤差很大。.小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關"，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：接觸面所受的壓力大?。唤佑|面的粗糙程度；接觸面積的大小。 接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：甲乙丙丁0實驗中小偉應該用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據二力平衡的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。（）如果小偉要探究猜想， 他應該選擇兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論：在其他因素相同的情況下，滑動摩擦力越大。（）小偉要探究猜想，

21、他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示.他比較甲和丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論可靠嗎？答：。（）小明仔細觀察了小偉的實驗過程，發(fā)現了一些問題，經過認真分析研究，他們最后把甲圖所示的實驗裝置改進為乙圖所示裝置，利用圖乙裝置進行實驗有許多優(yōu)點，以下不是其優(yōu)點（選填字母）定.實驗更容易操作實驗原理更合理【答案】（）.勻速直線（）.甲、丙（）.接觸面越粗糙（）.不可靠（）【解析】【詳解】（）實驗中小偉應該用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊在長木板上滑動，這 時拉力和摩擦力是一對平衡力，根據二力平衡原理知道，滑動摩擦力等于拉力；（）由控制變量法知道，

22、 若要探究摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關系，則應使壓力大小和接觸面積大小相同，只改變接觸面的粗糙程度，所以應選擇甲圖與丙圖進行實驗；且由圖知道，在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（）由控制變量法知道，若要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關系，則應使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，只改變接觸面積的大小，而小偉將木塊切去一半，則是在接觸 面積變化的同時，也改變了壓力，所以得出結論不可靠；()利用圖乙裝置進行實驗有許多優(yōu)點，因為摩擦力大小與物體運動速度無關，所以在實驗中，若拉動木板時，操作比較方便，可以不做勻速直線運動， 而木塊始終處于靜止狀態(tài), 拉力與摩擦力平衡，測力計示數會

23、很穩(wěn)定便于讀數，但無論是抽動木板還是拉動木塊做勻速直線運動，都是根據二力平衡條件來測量摩擦力的，故符合題意。.如圖所示，用一水平力將重的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速下滑，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為，方向.【答案】()().豎直向上【解析】試題分析：根據二力平衡的條件判定摩擦力和物體重力是一對平衡力，然后根據平衡力的特點來解題.解：由于物體勻速下滑， 所以物體處于平衡狀態(tài)， 受平衡力，摩擦力和重力是一對平衡力，根據平衡力特點可知：摩擦力等于重力，方向與重力方向相反，豎直向上.故答案為：，豎直向上.考點：二力平衡條件的應用；摩擦力的方向.點評：解此類題判斷平衡力是關鍵，找出平衡的一對力，根

24、據二力平衡特點解題.小華同學把重的湯匙放在手指上，使其在手指上如圖所示位置平衡.請在圖中畫出手 對湯匙支持力的示意圖。()【解析】已知湯匙的重力為， 圖中所示湯匙靜止時， 湯匙所受支持力與重力是一對平衡力，大小相等，方向相反。手指尖與湯匙接觸的位置即為力的作用點，過作用點作豎直向上的帶箭頭的線段，并標上力的符號。示意圖如下：,F=0 SM.甲、乙兩車做勻速直線運動， 兩車在相同時間內經過的路程之比是：，則速度之比是,若兩車經過相同路程所用的時間之比是：，則速度之比是?！敬鸢浮?)：()：【解析】：()時間相同時，路程之比是：，所以速度之比為：；()路程相同時，時間之比是：，所以速度之比為：；故

25、答案為：，：.五、專題三：質量、密度和壓強.小杜在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度。()他設計了下列實驗步驟：用調節(jié)好的天平測出鵝卵石的質量；向量筒中倒進適量的水，讀水的體積；根據密度的公式，算出鵝卵石的密度P;將鵝卵石浸沒在量筒內的水中，讀出鵝卵石和水的總體積。他應采用正確的實驗步驟順序為(選填下列選項前的字母)。.()如圖甲所示，小杜在調節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是。()小杜糾正錯誤后，重新調節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質量，當天平平衡時右盤祛碼和游碼如圖乙所示， 鵝卵石的質量為；由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是， 計算出鵝卵石的密 度為。()若鵝卵石磨損后，它的密

26、度將(選填“變大” “變小”或“不變”)。()用量筒測量水的體積，讀數時視線應與液體凹面的底部，若小杜在圖丙中讀數正確，在圖丁中讀數時視線仰視，所測得讀數將(選填“偏大” “偏小”或“不變”)?！敬鸢浮?)().調節(jié)平衡前沒有將游碼調到標尺刻度處()()(). 不變().相平().偏小【解析】【詳解】()根據用天平測量固體密度(大于水的密度)的步驟知道，測量鵝卵石的密 度的布驟應是：用調節(jié)好的天平測出礦石的質量；向量筒中倒進適量的水，測出這些水的體積；將鵝卵石浸沒在置筒內的水中，測出鵝卵石和水的總體積；根據密度的公式， 求出鵝卵石的密度 P,故他應采用正確的實驗步驟順序為；()使用托盤天平時，

27、首先要調節(jié)橫梁平衡，而在調節(jié)橫梁平衡前，要用鐐子將游碼移到標尺左端的零刻度線處，而由圖甲知道，在圖示調節(jié)橫梁平衡的過程中，游碼仍在標尺的中間，實驗，其操作錯誤是：沒有把游碼移到標尺左端的零刻線處；()由圖乙知道，標尺的分度值為，游祛所對的刻度值為，祛碼的質量為、，所以，鵝卵石的質量是：m=+加=27g,由圖丙知道，量筒中水的體積為，放入鵝卵石后的總體積為，故石子的體積是：y =-15cm*=10c/，由p =知道，鵝卵石的密度口 m 27g 一 ，胃是：P = 77= q= 27g"m"； / 10cm3（）密度是物質本身的一種特性，與質量和體積無關，所以，鵝卵石磨損后，它

28、的密度將不變；（）使用量筒讀數時，視線應與液體凹面的底部相平，若仰視讀數，則讀數會比實際偏 小。.通過學習，同學們知道了液體壓強的特點.在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？（）當壓強計的金屬盒在空氣中時,形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（）所示的情景.出現這種情況的原因是：形管左支管液面上方的氣壓大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節(jié)的方法是:.將此時右邊支管中高出的液體倒出.取下軟管重新安裝（）小明再作圖（）所示的檢查.當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現這

29、種情況的原因是：（）壓強計調節(jié)正常后， 小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（）和（）所示.他發(fā)現圖（）中形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（）杯子中盛的是鹽水.你認為，小明的結論是（填“可靠的”或“不可靠的”）；簡要說明理由：.【答案】（）.大于（）（）.軟管或橡皮膜漏氣（）.不可靠的（）.應保證金屬盒在兩種液體中的深度一樣【解析】【分析】（）形管液面低的一側上方氣體壓強大，液面高的一側上方氣體壓強小.（）如果壓氣計密封不好，存在漏氣情況，在調整兩管液面相平后，擠壓橡皮膜橡皮管一側壓強不變，兩 管液柱高度不變.（）根據液體壓強公式=p可知，通過比較液體壓強比較液體密度大小，應控制壓強計金

30、屬盒在液體中的深度相同.【詳解】（）首先調節(jié)液體壓強計：當壓強計的金屬盒在空氣中時，形管兩邊的液面應當相平，而圖甲所示的情景，出現這種情況的原因是： 形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓。 調節(jié)的方法是：取下軟管重新安裝，故選。（）用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現這種情況的原因是：軟管或橡皮膜漏氣，（）由圖和圖所示實驗可知，實驗時壓強計的金屬盒在液體中的深度不同，不能根據圖中形管兩邊的液柱高度差較大，就認為圖杯子中盛的是鹽水，故小明的結論不可靠，理由是：應保證金屬盒在兩種液體中的深度一樣.如圖所示，活塞式抽水機工作時是利用把水抽上來的，它的手柄就是一

31、個杠桿，由圖 可知，它屬于一個（選“省力”或“費力”）杠桿.【答案】（）.大氣壓（）.省力【解析】【詳解】抽水機抽水時， 需要先將筒內的空氣排出，當筒內氣壓小于外界大氣壓時，大氣壓才能將水從低處壓到高處，所以，活塞式抽水機工作時是利用大氣壓把水抽上來的；由圖知道，它的手柄就是一個杠桿，且動力臂大于阻力臂，所以，它的手柄相當于一個省力杠桿。.如圖，汽車沿平直公路向前行駛。車頂處滴落的水滴最終落在靠后的處。車廂地板上的木箱始終相對車廂靜止。畫出木箱的受力示意圖（力的作用點畫在物體的幾何中心）（）【解析】【詳解】根據題意知道， 車頂處滴落的水滴最終落在靠前的處，由慣性知識知道，此時汽車做的是加速運動

32、； 所以，物體在豎直方向上受到重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力；由于汽車做加速運動，而木箱始終相對車廂靜止，所以，木箱由于慣性有向后運動的趨勢，即小車對的摩擦力的方向水平向右，受力如下圖：.北部灣是世界四大著名漁場之一，北海海鮮全國聞名。海產品加工廠通常把碾碎的冰 鋪在魚上進行保鮮，是因為冰熔化時要（“吸收”或“放出”）熱量： 體積為的冰完全熔化成 水后質量（增大”、“減小”或“不變），體積變?yōu)椤＃ū拿芏仁荴）【答案】（）.吸收（）.不變；（）【解析】【詳解】在海鮮上放一些冰塊的目的是利用冰塊熔化吸熱，使海鮮溫度降低，起到保鮮m的作用；由知道，體積為的冰的質量是：e點一口疥¥

33、;水=09 x 1。3A用/乂沙產=LUx,由于質量是物體的屬性，所以冰化水后質量不變，即m水二閉水=L8 乂 I。%# ,M小水 1.8 x此時水的體積是： 了水=二yy = L母/。.潛水艇是靠改變來實現上浮和下沉的。一艘潛水艇下潛到海面以下深處時，在其艙蓋上受到海水的壓力是，該艇在水下下潛過程中，所受的浮力大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。（海水密度為X）【答案】（）.自身重力（）X（）.不變【解析】【詳解】潛水艇是靠改變自身重力來實現上浮和下沉的；由p = pgR知道，受到海水的壓強是：p = pgil= i o? x lo/rn 乂x 300m = 3 02H2 M 1MPo

34、|，由p二,知道，艙蓋上受到海水的壓力是：5= p5 = 3.0282 x 10叩u x 2ml = G05M 又 10%。()由F淳=水且排知道，潛水艇在水下下潛過程中，p水和排不變，所以，受到的浮力不發(fā)生變化。.根據所學知識完成下面的實驗:()小瓊同學為了探究浮力的大小跟什么因素有關，他做了下圖所示的實驗.從圖可以得出：浮力的大小與有關.從圖可以得出：浮力的大小與.().如下圖所示圖甲中物塊重，圖丁中燒杯重;.將物塊輕輕放入盛滿水的溢水杯中，如圖乙所示，物塊受的浮力為；.比較圖可知，物塊排開水的重力為，由此可得出的結論是：【答案】().物體排開液體的體積.物體浸入液體后的深度無關().丙、

35、丁浸入液體中的物體受到的浮力大小等于它排開液體所受到的重力?！窘馕觥?).兩實驗步驟中，物體排開水的體積不同，彈簧測力計的示數不同，說明物體受到的浮力也不同，因此結論是物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積有關，排開的液體體積越大，受到的浮力越大；.兩實驗步驟中，浸沒的深度不同，彈簧測力計的示數相同， 說明物體受到的浮力也相同，因此結論是浸沒在液體中的物體所受的浮力大小與深度無關；().由圖可知，彈簧測力計的分度值為，則圖甲中物塊重，圖丁中燒杯重杯；.圖乙中彈簧測力計的示數，則圖乙中物塊受的浮力??；.圖乙中彈簧測力計的示數 總，由丙、乙可知物體排開水的重 排總杯，比較浮力和排開的 水的重力發(fā)現

36、，二者大小相等，則可得結論：浸入液體中的物體受到的浮力大小等于它排開 液體所受的重力.一個鐵塊放在水平地面上，當它在水平地面上向右運動時地面給它的摩擦力為牛頓， 如果讓它作勻速直線運動，需加一個多大，什么方向的拉力作用，并畫出該力的圖示.0【解析】【詳解】，根據題意知道，鐵塊在水平地面上運動時，受到摩擦力為，當作勻速直線運動時，由平衡條件知道，它受到水平方向的拉力也為， 且拉力和摩擦力的作用點在物體的重心，摩擦力方向水平向左，拉力方向水平向右，力的圖示如下：Ijlj-> F=25N六、專題五：綜合計算.如圖所示，是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖.已知井深，物體重，動滑輪

37、重，汽車的最大輸出功率為，與汽車相連的繩子能承受的最大拉力為(不計汽車所受的摩擦阻力、繩重及滑輪組的摩擦)，若重物以的速度勻速上升時，求：()將物體由井底拉至井口需要的時間;()滑輪組提升重物的機械效率；()整個裝置工作過程中能提升重物的最大重力.【答案】()()()X【解析】【詳解】()已知井深，重物以的速度勻速上升，sS 12IT1由甘=-知道，物體由井底拉至井口需要的時間是：1=-=- = 12j()不計繩重及滑輪組的摩擦時，做的總功是：%泣=(行+生力，做的有用功是:1600/V附百用=故輪組的機械效率是：X 100%=X 100% =X 100% = 80%何 +（7港）自1600N

38、 + 400/V()由圖知道，承擔重物繩子段數是：，所以，汽車的運動速度是：廿用m3廿=a X =又因為汽車的最大輸出功率為，故由P二Fu知道，汽車能提供的最大拉力是:v 3m/s 3m/s-=二15X10* = 5U00N ；此力小于繩子能承受的最大拉力；由產=：(7希大+生川知道，升重物的最大重力是：C- = 3F-G的=3X 5000N - MON = 1.1G 乂 1?！皟?；.在今年中考體育測試男生跑步項目中，小潭穿的跑鞋每只重，若他在跑步過程中，兩 個相鄰的腳印之間的距離都是，腳每次抬離地面的最大高度都是，用了跑完全程.求：()小潭跑完全程的平均速度是多少？()小潭跑完全程對跑鞋做的

39、功是多少？()小潭對跑完全程對跑鞋做功的功率是多少？【答案】()()()【解析】【詳解】()根據題意知道，小潭跑所用的時間是；ss 1UUW由甘=知道，小潭跑完全程的平均速度是：V= =Sm/stI 2005()由于腳每次抬離地面的高度是，所以，腳每次抬離地面，運動員對跑鞋做的功是:由于兩個相鄰的腳印之間的距離都是，所以，跑完全程時，腳一共抬起的次數是：1000m、心=100。次,Im故小潭跑完全程對跑鞋做的功是：爾總=100口 X卬=1 000 K。一5/ = 500,;（）由F = '知道，小潭跑完全程對跑鞋做功的功率是：上幽tr i 200s.小華在課外探究彈簧的長度跟外力的變化

40、關系，實驗記錄數據如下表：鉤碼的重（）指針位置（）（）這項研究在實際中的應用是.（）分析實驗數據，你可以得到的結論是.【答案】（）.彈簧測力計（）.在一定的范圍內，彈簧的伸長與所受拉力成正比【解析】【詳解】（）彈簧的長度跟外力的變化關系是彈簧測力計的原理，所以，這項研究在實 際中的應用是彈簧測力計；（）由實驗記錄數據知道，彈簧的長度跟外力的變化關系是：在彈性限度范圍內，彈簧的伸長與受到的拉力成正。.可探究的科學問題日常生活、自然現象中有許多現象會讓我們產生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學問題。像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學問題。比如，“哪種品牌的運動鞋更好？” “為減少污染和交通擁堵，應該限制小汽車