四年級上冊語文素材期末復(fù)習(xí)知識單元匯總 三單元西師大版

1、.第三單元生字及組詞霸霸王 龐龐大 悍兇悍 襲侵襲 殺廝殺 逮逮住 兀兀立自假設(shè)殲殲滅 跌跌落 擠擁擠 貨送貨 揭揭露 罪罪行 禽飛禽走獸款罰款 違違背 訪采訪 澆澆水 躬鞠躬 尼尼龍 區(qū)地區(qū) 誕誕生 逛逛街形近字殺殺害 跌跌落 擠擁擠 貨貨物 澆澆花 尼尼龍 剎剎車 鐵鐵釘 濟(jì)經(jīng)濟(jì) 貸貸款 燒燃燒 泥泥土 誕誕生 逛逛街挺挺立 狂瘋狂多音字ch 差異 ho 愛好 bin 方便 jio 教室差 ch 差不多 好 便 教chi出差 ho 好人 pin 廉價(jià) jio 教書yng 應(yīng)該 nn 難民 lu 露出 xng 興奮應(yīng) 難 露 興yng 容許 nn 困難 l 露水 xng 興趣xing 照相

2、du都是相 都xing 一樣 d 首都近義詞翱翔飛翔 龐大宏大 盤旋周旋 侵襲侵略 揭露揭露 警醒警示 原諒諒解 真誠真摯 遭遇遭受 費(fèi)事煩惱 悲慘悲哀 喧鬧熱鬧 疑惑疑心 連忙馬上反義詞龐大微小 艷麗素雅 顯現(xiàn)隱藏 輕易費(fèi)力 保護(hù)破壞 擁擠暢通 真誠虛偽 公開機(jī)密 熱鬧冷清 違背遵守 遇難幸存 消失出現(xiàn) 頑皮老實(shí) 疑惑明白 龐然大物嬌小玲瓏 興高采烈垂頭喪氣 詞語十拿九穩(wěn) 飛禽走獸 嬌小玲瓏 龐然大物 突如其來 奮不顧身 偏題鱗傷 手銬腳鐐 水泄不通 隨波逐流 衣冠楚楚 相貌堂堂 風(fēng)度翩翩 文質(zhì)彬彬 神采奕奕 威風(fēng)凜凜 翩翩起舞 欣欣向榮 亭亭玉立 滔滔不絕 孜孜不倦 循循善誘 清脆悅耳 精

3、神振奮 體態(tài)優(yōu)美 句子衣冠楚楚的丹尼爾大步走向大樹，先向它三鞠躬，然后高聲說：“大樹，我的好兄弟說完，上前幾步，把樹抱得緊緊的，并將臉貼在樹上。讓我們同花兒一起開放，和小樹一道成長。地球母親迫切希望有一件完好的綠衣服。別讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。課文及中心思想9、“空中霸王的克星：本文運(yùn)用擬人的手法，展現(xiàn)了蜂鳥與鷹搏斗的緊張、劇烈場面，向我們介紹了蜂鳥的特點(diǎn)，表現(xiàn)了自然界的神奇美妙，從而激發(fā)我們探究自然的興趣。10、向大樹抱歉：本文講述丹尼爾因?qū)⒆孕熊囉面i鏈鎖在樹上二受到處分擁抱大樹向大樹公開抱歉的故事，教育我們要保護(hù)、尊敬自然，保護(hù)我們的生存環(huán)境。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登

4、在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?11、漂浮的山：文章運(yùn)用了擬人的修辭手法或列數(shù)字的說明方法，向我們講述了冰山的特點(diǎn)，突出了冰山的神奇與壯麗。12、聯(lián)歡會(huì)的風(fēng)波：本文講述小猴在哺乳動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)上由于認(rèn)識缺乏而鬧出風(fēng)波的故事，教育我們觀察事物不能只看外表，要深化理解，仔細(xì)研究。積累與運(yùn)用三：能區(qū)分列數(shù)字、打比

5、方、舉例子、作比較、下定義、分類別等說明方法習(xí)作?喜歡的小動(dòng)物?寫清楚自己喜歡什么，為什么喜歡，準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫小動(dòng)物的外形、形態(tài)等方面，重點(diǎn)描寫一兩件事的細(xì)節(jié)，通過細(xì)節(jié)描出小動(dòng)物的得意之處。寫事時(shí)注意把事情的經(jīng)過寫詳細(xì)，突出重點(diǎn)，表達(dá)完好。妙語如珠：它們長著一雙綠豆是的小眼睛，穿著一身又硬又笨重的龜甲，可它們毫不介意，反而認(rèn)為自己穿上了將軍的盔甲，神奇極了。它的毛柔軟得像一團(tuán)白緞子，又細(xì)又密，一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的紅寶石般的眼睛總是忽閃忽閃的，那張似乎能說會(huì)道的三瓣嘴總是一動(dòng)一動(dòng)的，好似要說些什么。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練