五年級下冊家長會

1、五年級五年級(1)班家長會班家長會 獲獲 獎獎王延昊的作文在王延昊的作文在讀寫指南讀寫指南發(fā)表。發(fā)表。姜樂的作文在姜樂的作文在讀寫指南讀寫指南發(fā)表。發(fā)表。 根據(jù)月考成績排名根據(jù)月考成績排名 進入先鋒隊的有：進入先鋒隊的有： 姜樂姜樂 王夢真王夢真 李欣雨李欣雨 張楠張楠 李利偉李利偉 王延昊王延昊 王富豪王富豪 賈月月賈月月 王佳凱王佳凱 崔瑞杰崔瑞杰 耿孝瑞耿孝瑞 趙玉葉趙玉葉 陳振超陳振超 趙光松趙光松光榮榜課堂開動腦筋，積極發(fā)言當小老師的課堂開動腦筋，積極發(fā)言當小老師的同學有：同學有：朱國慶朱國慶 姜雪寧姜雪寧 張守國張守國 王清瑞王清瑞許玉健許玉健 姜樂姜樂 王夢真王夢真 王延昊王延昊

2、 王佳凱王佳凱 進步很大的學生有進步很大的學生有王彥濤王彥濤 劉宇新劉宇新 王云菲王云菲 崔光新崔光新 張兆兵張兆兵 朱俊朱俊 姜雪寧姜雪寧 張連月張連月 祁蘭鳳祁蘭鳳 每個孩子身上都有閃光點。我們應該多每個孩子身上都有閃光點。我們應該多方面的衡量孩子。但是成績是很重要的一個方面的衡量孩子。但是成績是很重要的一個方面。方面。 從試卷上看問題從試卷上看問題：從試卷上得出，孩子們：從試卷上得出，孩子們：1.基礎知識掌握不扎實；基礎知識掌握不扎實；2.應試能力差，考試不看題意；應試能力差，考試不看題意；3.所學知識不能靈活運用；所學知識不能靈活運用；4.課外知識貧乏。課外知識貧乏。 班級活動 大棚蔬

3、菜的大棚蔬菜的種植種植講述者講述者 王兆美王兆美認識五谷雜認識五谷雜糧糧 講述者講述者 王力萍王力萍母親的勞動課參觀奶牛場參觀奶牛場我們一起努力 1、做一個溫和而堅定的家長。 2、習慣養(yǎng)成。 讀書 勞動 禮貌。 3、鼓勵和表揚。光榮榜愛讀書的同學有：愛讀書的同學有：姜樂姜樂 王佳凱王佳凱 馬東澤馬東澤 1.部分同學不重視聽，讀，背誦的作業(yè)。部分同學不重視聽，讀，背誦的作業(yè)。2.作業(yè)書寫馬虎潦草作業(yè)書寫馬虎潦草，努力爭當，努力爭當“搬運能手搬運能手”，無，無論做怎樣的練習，都是論做怎樣的練習，都是“搬運搬運”答案，從不銘記于答案，從不銘記于心。心。3.上課不專心，不回答課堂提問，朗讀時進口難開，

4、上課不專心，不回答課堂提問，朗讀時進口難開，導致學習導致學習“事倍功半事倍功半”。4.不善閱讀和寫作，習作從不先寫草稿，更不會進不善閱讀和寫作，習作從不先寫草稿，更不會進行修改，篇幅短小，行修改，篇幅短小，文章是寫出來的，好文章是修文章是寫出來的，好文章是修改出來的！改出來的！5.?？?，顯擺，充大款，嚼檳榔，喜吃零食不吃飯。耍酷，顯擺，充大款，嚼檳榔，喜吃零食不吃飯。同學間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。同學間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。6.五年級的孩子其玩心重，迷戀游戲，現(xiàn)在熱衷于五年級的孩子其玩心重，迷戀游戲，現(xiàn)在熱衷于電腦。電腦。 進入高年級后學習的一些變化進入高年級后學習的一些變化：

5、1 1、知識學習廣泛了，低年級的時候呢我們、知識學習廣泛了，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在就有點不同了，因記一般不成問題。但是，現(xiàn)在就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，更多的是一為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，更多的是一些閱讀題難度的增加，以及一些些閱讀題難度的增加，以及一些“活活”的題目，的題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，

6、該抄的還得抄，同時還實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要增加課外閱讀量，提高孩子的閱讀能力，拓展要增加課外閱讀量，提高孩子的閱讀能力，拓展孩子的思維。孩子的思維。 少部分學生目前存在的問題少部分學生目前存在的問題1 1、學習目的不明確，甚至模糊。、學習目的不明確，甚至模糊。2 2、學習不主動積極，欠缺上進心。、學習不主動積極，欠缺上進心。惰性較重。惰性較重。3 3、集體主義觀念淡漠、自私。、集體主義觀念淡漠、自私。4 4、責任感較差，以自我為中心較重。、責任感較差，以自我為中心較重。5 5、學習方法需要調(diào)整，沒有計劃。、學習方法需要調(diào)整，沒有計劃。6 6、心理素質(zhì)，適應性需要加強。、心

7、理素質(zhì)，適應性需要加強。7 7、同學關系、師生關系需要改善。、同學關系、師生關系需要改善。知識改變命運知識改變命運態(tài)度決定一切態(tài)度決定一切奮斗成就人生奮斗成就人生腹有詩書氣自華！腹有詩書氣自華！孩子的健康成長，孩子的健康成長，有賴于咱們精心的呵護有賴于咱們精心的呵護和正確的引導。和正確的引導。寄語家長寄語家長學生的成功學生的成功=40%=40%（學生的自（學生的自身努力）身努力）+30%+30%（教師的力量）（教師的力量）+30%+30%（家長的推動力）（家長的推動力） 孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷分數(shù)決定的，而是社會對他的檢驗。卷分數(shù)決定

8、的，而是社會對他的檢驗。孩子的觀孩子的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力以及心理承受能力是非常重要的。能力以及心理承受能力是非常重要的。要給孩子要給孩子自信、鼓勵點滴進步，尤其在學習上，任何孩子自信、鼓勵點滴進步，尤其在學習上，任何孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。 不比名次比進步，不比名次比進步， 不比基礎比勤奮！

9、不比基礎比勤奮！我們重視孩子的成長，而不僅僅是成功我們重視孩子的人格，而不僅僅是成績我們重視孩子的創(chuàng)新，而不僅僅是接受我們重視孩子的終身，而不僅僅是現(xiàn)在 1、王小杉的手 2、王夢真的心評日記 3、張兆兵的紅包 4、姜樂的奧數(shù) 5、劉宇新的小人書真誠期待與您的合作真誠期待與您的合作希望的旋律 melody of hope.mp3mp3分享：一位班主任在家長會上的發(fā)言分享：一位班主任在家長會上的發(fā)言一、我不感謝你來，這是你應該的一、我不感謝你來，這是你應該的我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機；你孩因為你雖然忙，但并不是日理萬機；你

10、孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應該的。子在這里讀書，你屈尊來一次也是應該的。來參加一次家長會，有多少效果我不知道，來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。育認識上的差距有多大。二、孩子不是老師的，是你的二、孩子不是老師的，是你的對孩子的教育，不是我們老師在求你，而對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務。做為父母，總得想方設法把是你的義務。做為父母，總得想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些。孩子今后的道路鋪得好一些。但每次開家長會，我都有一種錯覺，好像但每次開家長會，我都有一種錯覺，好像孩子都是老

11、師的，老師在講臺上恨鐵不成孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動聽聽算了。夠，而家長們也只是被動聽聽算了。總是指著你們應該怎么管好孩子，你們心總是指著你們應該怎么管好孩子，你們心里難過，老師心里也不好受。里難過，老師心里也不好受。三、孩子學習好壞，你責任最大三、孩子學習好壞，你責任最大 你的孩子學習成績好，你不用感謝我；你的孩子學習成績好，你不用感謝我；你孩子學習成績差，你也不用埋怨我。學你孩子學習成績差，你也不用埋怨我。學習成績好，自然有她好的原因，一般來說，習成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主

12、要的是靠他（她）自己，還有部分家最主要的是靠他（她）自己，還有部分家長的功勞。學習成績差，總離不開基礎不長的功勞。學習成績差，總離不開基礎不好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。 同一個老師教的學生，總會有好的，同一個老師教的學生，總會有好的，有差的。對老師來說，這是正常的，好的有差的。對老師來說，這是正常的，好的差的都只是班里的一部分；對你們來說，差的都只是班里的一部分；對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部。這個好的或者差的就是你家庭的全部。 家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。如果家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。如果你花很多的精力去

13、關注孩子的細節(jié)，那估計你的孩子想你花很多的精力去關注孩子的細節(jié)，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習慣也難。養(yǎng)成很多壞習慣也難。你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計也你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱以，偏偏我不可以？你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。感興趣。 我說的這些話不一定完全對，但都是心里話。大家我說的這些話不一定完全對，但都是心里話。大家把孩子