關(guān)于科學(xué)知識(shí)

1、關(guān)于科學(xué)知識(shí)關(guān)于科學(xué)知識(shí)（一）：科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)“哇，真新奇！ ”科技館里不時(shí)地傳出我們 班同學(xué)驚訝的呼喊聲。怎么啦？嘻嘻，是我們班 的同學(xué)在參觀科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)一科技館。上了樓一轉(zhuǎn)彎，透過(guò)玻璃門(mén)看到了“生物館” 幾個(gè)白色大字。一走進(jìn)門(mén)，眼前到處是生物標(biāo)本。 鳥(niǎo)兒栩栩如生，像是馬上要飛出玻璃架；各種獸 類在玻璃窗中注視著遠(yuǎn)方， 真像一個(gè)威武的軍團(tuán)。猴子在樹(shù)枝上登高；豹子在眺遠(yuǎn)；狼就像總指揮 官，儀態(tài)端莊，威風(fēng)凜凜；狐貍更像一位軍師， 在想著攻打敵人的策略，真是老謀深算。走過(guò)長(zhǎng)廊就到了科技探索館。一進(jìn)門(mén)第一眼 看見(jiàn)的就是密密麻麻的科學(xué)裝備。有通過(guò)人體發(fā) 電的電表，有帶著一個(gè)滾輪的小提琴，這可能是 一

2、種新樂(lè)器吧，還有懸在半空的水龍頭，什么是 懸在半空的水龍頭？世界上都沒(méi)有這種東西呀！ 會(huì)不會(huì)是一種剛發(fā)明的機(jī)器人？不對(duì)，要不它的 水是從哪里來(lái)的呀？會(huì)是一種隱形的管道嗎？會(huì) 是一個(gè)魔術(shù)嗎？錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，都不是，嘿嘿，其實(shí)我 是過(guò)了好久才看出破綻來(lái)的。原來(lái)機(jī)關(guān)就在水柱 里。我往水柱中摸摸，哈，露餡了吧！水柱中有 根全透明的管子！這個(gè)機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)得真巧妙！走到數(shù)學(xué)游戲館，我看到一個(gè)叫“梵天之塔” 的游戲。我湊過(guò)去仔細(xì)一看，喲，這不是漢偌塔 嗎？我把所有的圓環(huán)按從低到高排好， 然后一個(gè) 個(gè)地搭在柱子上。經(jīng)過(guò)幾番努力，我終于完成了 我的“杰作”。在這個(gè)館里，我又看到了一樣非 常奇妙的東西，這是一根紅色的柱子，它

3、竟然能 在彎著的“X”形縫隙中自由穿梭，無(wú)論我怎么使 勁往外拉，它還能在縫中穿梭，這究竟是怎么回 事呢？時(shí)間很快過(guò)去了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了科 技館。如果有時(shí)間，我一定再去的。關(guān)于科學(xué)知識(shí)（二）：一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，媽媽叫我把 新買(mǎi)的醬油瓶擰開(kāi)，可我怎么擰也擰不開(kāi)。我就問(wèn)媽媽：“媽媽，醬油瓶怎么擰不開(kāi)?你 能幫我擰開(kāi)嗎?”媽媽說(shuō)：“你自己去動(dòng)腦筋，我不幫你擰?！?我很生氣地說(shuō)：“媽媽，你為什么不幫我擰 開(kāi)?”媽媽說(shuō)：“再動(dòng)腦筋，就是不告訴你。”我 就只能動(dòng)腦筋想了。我想了想應(yīng)該是屬于科學(xué)一 類。于是，我就不高興地開(kāi)始翻起我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的 科學(xué)書(shū)。突然，翻到了熱脹冷縮這一課，我心里比吃 了蜜

4、還要甜，比考了100分還要高興。我自言自語(yǔ) 地說(shuō)：“我就試試這個(gè)熱脹冷縮吧!平時(shí)，看你熱 脹冷縮沒(méi)有什么用，今天就要試試你熱脹冷縮有 什么本領(lǐng)?！闭f(shuō)著，就到廚房里去試。先打點(diǎn)熱水，將醬 油瓶在熱水里泡五分鐘，然后又用涼水沖了一下， 很容易就擰開(kāi)了。我想：難道人類的生活當(dāng)中隱 藏著這么多科學(xué)知識(shí)嗎?()這些科學(xué)知識(shí)是不是就 等我們來(lái)挖掘呢?經(jīng)過(guò)這次事兒，我從心里感謝科學(xué)，它幫我 進(jìn)步，也幫我成長(zhǎng)。我愛(ài)你，科學(xué)。關(guān)于科學(xué)知識(shí)(三)：今天我又多了一件新的、十分好玩的玩具， 想知道它是怎么來(lái)的嗎?我來(lái)告訴你們吧!這個(gè)小 玩具叫七彩光纖燈，是星期六我們?cè)谛∨ｎD班科學(xué)實(shí)驗(yàn)班制作的，下面我來(lái)給大家講一下有關(guān)

5、光導(dǎo)纖維的小知識(shí)吧!光導(dǎo)纖維的作用很多，各種各樣，在電話、 電視中都能找到它，光纖通信電視機(jī)可以當(dāng)作電 視傳真電話使用，通話時(shí)，你可以看到我，我也 可以看到你。傳真電話也可用于電視教學(xué)，現(xiàn)在 大多數(shù)教學(xué)中，只能教師在電視中上課，學(xué)生在 電視前收看，相互不能提問(wèn)。如果采用光纖“雙 向性”電視，就像老師在教室里和學(xué)生面對(duì)面上 課一樣了。 減少了老師與學(xué)生無(wú)法交流的困難，真是方便極了。你們想知道醫(yī)生是怎么檢查胃病的嗎?我來(lái)告 訴你們答案吧!那是用光導(dǎo)纖維制成的儀器插入人 的胃中，電腦上就能顯示出這個(gè)人胃里的情況。 如果遇到疑難雜癥，還還可以進(jìn)行電腦會(huì)診呢。 張老師對(duì)我們說(shuō)：“在以后的這些年中，光導(dǎo)纖

6、 維這項(xiàng)新技術(shù)前途無(wú)限廣闊，它的應(yīng)用將更加燦 爛?！崩蠋熯€教我們制作了七彩光纖燈，先把七彩 光管用兩根導(dǎo)線和電池連在一起，然后拿出一把 光導(dǎo)纖維把它的一頭插在一個(gè)小管子的一端，另 一頭朝上立起來(lái)，把七彩發(fā)光管也插進(jìn)小管中就 做好了。把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，七彩發(fā)光管照射著光導(dǎo)纖 維上， 頓時(shí)一根根發(fā)出明亮的光，不停地變化著 顏色，七彩繽紛美麗極了。我喜歡小牛頓班這些神奇、有趣的科學(xué)知識(shí)， 更喜歡這個(gè)好玩的玩具彩光纖燈。關(guān)于科學(xué)知識(shí)（四）：最近，我在學(xué)校上了政治課中的生命是什么。 其中講述到人在困境中把自已的尿喝了。我的腦 子中倒出來(lái)一個(gè)關(guān)于尿的知識(shí)，模糊地覺(jué)得尿是 一定能喝的，但其中含有哪些營(yíng)養(yǎng)和為什么能

7、喝， 我就記不太清楚了。我想一會(huì)兒，對(duì)同桌說(shuō)：“你覺(jué)得尿能喝嗎？”“不能”?！案嬖V你吧，尿是可以喝，但 是我不記得為什么能喝，但我知尿一出來(lái)是沒(méi)有 臭味的，反正我是不敢喝?！薄澳悄闳ズ劝　保　拔叶颊f(shuō)了，我不敢喝，但是它可以喝。我回去 再看一遍那本科學(xué)書(shū)再跟你說(shuō)吧！”我說(shuō)的科學(xué)書(shū)是指世界上最臟最臟的科學(xué) 書(shū)，里面全是一些很惡心的，看了讓人起雞皮疙 瘩。找到關(guān)于尿的那一篇， 上面寫(xiě)到： 尿是走遍 全身血液后的產(chǎn)物，通過(guò)肝來(lái)凈化，儲(chǔ)存到膀胱 內(nèi)。很有營(yíng)養(yǎng)。有鈣、鈉、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。剛拉出來(lái)的尿是沒(méi)有氣味的，經(jīng)一段時(shí)間與空中的細(xì)菌結(jié)合后，才會(huì)發(fā)出氣味。正常的尿呈菠蘿色，冒著氣泡，從尿中可以看出身體的

8、情況，所以醫(yī)生第一個(gè)檢查的就是液。如果尿液不正常，說(shuō)明你的身體也出現(xiàn)了問(wèn)題。有些地方的人還把尿當(dāng)飲料喝，洗臉達(dá)到美容效果。可能我們覺(jué)得 惡心，但當(dāng)我們真正了解后，就不那么覺(jué)得了。當(dāng)我們看到別人在挖鼻孔時(shí)，覺(jué)得很惡心， 可當(dāng)我們自已鼻子癢癢時(shí)，也會(huì)很自然地用手去 摳；當(dāng)別人正吃著蟲(chóng)子時(shí)，我們可能會(huì)覺(jué)得很想 吐，可當(dāng)自已津津有味地吃著蟲(chóng)子時(shí)，去吃了還 想吃只要我們留心觀察生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)，了 解科學(xué)知識(shí)，便知道世界上沒(méi)有什么是臟的，任 何事物都有正反兩面，關(guān)鍵是你有沒(méi)有了解科學(xué) 知識(shí)。寫(xiě)此周記，我也想讓大家看一看 世界上最臟 最臟的科學(xué)書(shū) 等一系列的書(shū)，讓大家更多地了解 科學(xué)知識(shí)。這樣，這個(gè)世界

9、在你的眼里，也許會(huì) 是一個(gè)更加豐富的世界。關(guān)于科學(xué)知識(shí)（五）：科學(xué)技術(shù)簡(jiǎn)稱就是科技，可以說(shuō)如果沒(méi)有科 技，就沒(méi)有我們?nèi)祟惉F(xiàn)在的安逸生活。其實(shí)科技 從表面上看是一個(gè)既簡(jiǎn)單且又實(shí)用的科學(xué)，但對(duì) 于我來(lái)說(shuō)，我所想了解、探知的卻是比科技更高 深的高科技。寒假剛開(kāi)始，我就買(mǎi)了一本名為 少年高科技 知識(shí)大博覽 ，它使我有幸探索夢(mèng)寐以求的高科技 世界。20世紀(jì)是人類歷史上科學(xué)技術(shù)最為輝煌的 世紀(jì)。相對(duì)論、量子理論以及遺傳密碼的發(fā)現(xiàn)， 是這個(gè)世紀(jì)人類科學(xué)智慧的三項(xiàng)偉大杰作。20世 紀(jì)的成就，不僅大大超過(guò)了前一個(gè)世紀(jì)， 而且也 遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了過(guò)去幾千年的總和。愛(ài)因斯坦的相對(duì) 論為高空物理、天體物理、放射化學(xué)等一批基

10、礎(chǔ) 科學(xué)和航天技術(shù)、核能應(yīng)用技術(shù)等一批高技術(shù)的 誕生開(kāi)辟了道路；普朗克、薛定諤等人創(chuàng)立的量 子理論，為微電子、光電子、激光技術(shù)、新材料、 核技術(shù)等高技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的問(wèn)世打開(kāi)了大門(mén)；沃 森和克里克提出的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，揭示了大 千生物世界的遺傳奧秘，開(kāi)創(chuàng)了分子生物學(xué)，由 此產(chǎn)生的基因工程技術(shù)為人類解決糧食、健康、 環(huán)境和快捷。我們的21世紀(jì)，必定是信息時(shí)代，是新材料 和先進(jìn)制造技術(shù)迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用的時(shí)代，是 高效、潔凈和安全利用新能源的時(shí)代， 是科學(xué)技 術(shù)取得突破性進(jìn)展的時(shí)代，是人類繼續(xù)向空間、海洋和地球深處不斷拓展的世紀(jì)，是生命科技的 世紀(jì)，是人、自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展大世紀(jì)。建設(shè) 中國(guó)特色社會(huì)主義，必須具有高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技