2022年在班主任匯報與交流會上的發(fā)言

1、高品質(zhì)文檔2022年在班主任匯報與交流會上的發(fā)言 剛才聽了12個班主任的發(fā)言,我特別感動。老班主任靠自己的閱歷、理論、睿智和特別明確的制班目標(biāo)和富有成效的詳細(xì)措施以及細(xì)致入微的管理，新班主任靠自己的激情、充足的精力、全身心的投入以及虛心的學(xué)習(xí)和仿照彌補(bǔ)了自己閱歷的不足，都取得了很好的管理效果，為外國語學(xué)校的進(jìn)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我代表學(xué)校感謝大家了！下邊我談幾點體會，供大家參考： 管好一個班級，班主任的自信念和對學(xué)生的愛心特別重要，責(zé)任意識、意志品質(zhì)更重要，而良好的心態(tài)和勤奮工作是一切的基礎(chǔ)或保障。 我們的高中生源，由于高收費(fèi)等緣由，學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)是比較差的。但這決不能作為我們管理不好和訓(xùn)練不

2、好學(xué)生的借口。假如你想不通的話，請我們?nèi)砍醺咧械陌嘀魅蚊刻煸缟系礁呷嗉壙纯此麄兊脑缱粤?xí)，你就會明白了！ 什么樣的學(xué)生都能教，而且能夠教好，這樣的老師才是真正的優(yōu)秀老師。否則，只能教優(yōu)秀的或者是中等的或者是藝術(shù)類或者是體育類等等的一類學(xué)生，那只不過是一個缺腿老師罷了。不管什么樣的學(xué)生，只要進(jìn)了你的學(xué)校，都能學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思索，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會交際，并具有至少一項可以終身強(qiáng)體或陶冶情操的體育技能和藝術(shù)技能，那才是真正的優(yōu)秀學(xué)校，才有可能成為卓越學(xué)校。最近我在博客網(wǎng)站上轉(zhuǎn)發(fā)了訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)有教無類 民辦學(xué)校教我們?nèi)绾螌Υ钌@篇文章，近幾年來，江蘇、江西、湖南、湖北等地卻紛紛消失專以

3、中學(xué)?！安钌睘檎猩鷮ο蟮拿褶k訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，江西九江的一所民辦學(xué)校宣稱專收“一般中學(xué)校不想學(xué)、不會學(xué)、學(xué)不好、不學(xué)好”的學(xué)生。據(jù)悉，擇差訓(xùn)練雖然學(xué)費(fèi)昂揚(yáng)，卻從不必為生源發(fā)愁。另外，據(jù)中國訓(xùn)練報報道，北京的相關(guān)學(xué)校以文章帶領(lǐng)學(xué)生走向?qū)W問也作了相關(guān)報道，這些民辦學(xué)校都得到了進(jìn)展壯大。 假如我們學(xué)校不要說“擇差訓(xùn)練”，就是能做到不選擇學(xué)生，什么樣的學(xué)生都可以讓他們成才，那我們學(xué)校也確定會興盛發(fā)達(dá)起來。同時，這也是擺脫學(xué)校逆境的一個極佳的思路。所以，我提出，我們學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的一個重要標(biāo)志就是：學(xué)生、家長、社會對我們的滿足度。我們不去苛意提提高升學(xué)率，但是，只要三個方面的滿足度都能得到提高，教學(xué)質(zhì)量的提

4、高也只是水到渠成的事情。中高招升學(xué)率高，未必三個滿足度就高，實質(zhì)上，我們提出的確保三個滿足度不斷提高的要求，是比簡潔的一個應(yīng)試目標(biāo)要高得多的變化的辦學(xué)目標(biāo)。這一點，我們的全體老師特殊是班主任務(wù)必要有一個糊涂的熟悉。 依據(jù)我們學(xué)校的實際狀況，我們班級工作的首要目標(biāo)和任務(wù)就是要讓我們的每一個同學(xué)要喜愛自己的任課老師，喜愛自己的同學(xué)，喜愛自己的班級和學(xué)校，特殊要喜愛自己的班主任，讓班級的教室成為每一個同學(xué)最情愿去的地方。利用班集體對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，這是訓(xùn)練的基本原則。在學(xué)生在班集體里心情舒服的基礎(chǔ)上，我們必需訓(xùn)練和帶領(lǐng)我們的學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)上來，這是我們的中心任務(wù)。現(xiàn)在，高三的局面很好，幾乎全

5、體學(xué)生都在舍命的學(xué)習(xí)，我每天早上幾乎都要轉(zhuǎn)早自習(xí)，可以說，高三的精神狀態(tài)最好。正如高三一位班主任說講，現(xiàn)在高三幾乎都在舍命的學(xué)習(xí)，即使個別不學(xué)的同學(xué)也沒有違紀(jì)現(xiàn)象。高三已經(jīng)為我們做出了榜樣，盼望高二和高一班級以及也要盡快的達(dá)到高三的狀態(tài)。高三之所以有這樣的局面，正如我們一位老師所說，那是我們的老師“三陪”的結(jié)果。建校初期，我們沒有寢室，沒有食堂，沒有體育館，教室里也沒有多媒體設(shè)備等等，我們的學(xué)生吃在一樓，上課在二樓，住宿在三樓和四樓，我們的老師每節(jié)課都“泡”在教室，三頓飯都要給學(xué)生盛好后自己再去吃飯，晚上我們的老師們與學(xué)生睡在一起，照看著學(xué)生的生活和就寢，愛護(hù)著學(xué)生的平安，這種全方位的全員的管

6、理使我們的老師的確很辛苦，但卻使我們的老師和學(xué)生建立了深厚的感情，從而為我們的教學(xué)質(zhì)量的提高打下了很好的感情基礎(chǔ)，學(xué)生學(xué)不好就感到對不起我們的老師?？涩F(xiàn)在呢！ 我們的班主任，從某種意義上就是一個領(lǐng)導(dǎo)，而且他對學(xué)生一生的成長都有著重要的責(zé)任。作為一個領(lǐng)導(dǎo)，要管理五六十號學(xué)生、要調(diào)動一百多個家長協(xié)作自己的工作，要協(xié)調(diào)各科任課老師同心同德的搞好班級的訓(xùn)練教學(xué)工作，同時，他也肩負(fù)著學(xué)校與社會聯(lián)系的橋梁作用，還要高質(zhì)量的完成學(xué)校教給的各項工作和任務(wù)等等。由于我們面對的是不斷進(jìn)展變化的生命體，其工作的難度和簡單性是不言而喻的。因此，作為一個班主任，盡管我們的工作是千頭萬緒，但我們必需清晰我們最主要的工作是

7、什么，否則的話，由于我們?nèi)魏我粋€班主任的精力、體力和力量都是有限的，我們不行能事無巨細(xì)，什么事情都要自己親自去做也是不行能的，而且很簡單使我們主次不分，似乎什么工作都在抓，結(jié)果往往是什么都干不好。那么，作為一個班主任，我們最重要的工作應(yīng)當(dāng)是什么呢？ 首先，我們的班主任應(yīng)當(dāng)為自己的班級在征求學(xué)生和家長以及任課老師的意見的前提下，制定班級工作的近遠(yuǎn)期目標(biāo)或規(guī)劃遠(yuǎn)景，讓美妙的前景來提高學(xué)生、家長、任課老師的信念，鼓舞大家的士氣，情愿為這個班級供應(yīng)關(guān)心，認(rèn)同班級的全部工作，樂觀主動的為班級排憂解難，獻(xiàn)計獻(xiàn)策等等。這還需要讓全體任課老師、學(xué)生和家長代表共同參加制定班級的班規(guī)和操作程序，參加的過程也是一個

8、認(rèn)同班規(guī)和程序的過程。讓我們的學(xué)生在制度的約束和執(zhí)行的過程中漸漸形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，就寢的習(xí)慣，上課的習(xí)慣，與人交往的好習(xí)慣等等。可以通過有目的、有方案有步驟的主題班會、家長會、任課老師會議、班歌制定、教室的文化氛圍的布置、老師寄語、家長寄語、個別談心等等，使全體學(xué)生、任課老師、全體家長形成較強(qiáng)的分散力。 其次，我們的班主任肯定要盡可能具體的了解學(xué)生、家長、任課老師不斷變化的需求。掌握論指出：要實現(xiàn)對掌握對象有效地掌握，必需對掌握對象把握足夠的信息。這就需要我們的班主任要定期和不定期的與學(xué)生溝通，最好是能夠和學(xué)生生活在一起，在這一點上，班主任對狀況的了解再細(xì)也是不過分的。我

9、們還需要盡可能多的與家長溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)以及學(xué)生的社會關(guān)系，準(zhǔn)時向家長通報學(xué)生在校的表現(xiàn)（先表揚(yáng)后指出不足），在溝通的基礎(chǔ)上形成目標(biāo)全都的詳細(xì)措施。我們還需要與任課老師不斷的溝通，了解每科的教學(xué)狀況，詳細(xì)了解每個學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)科學(xué)習(xí)的狀況，征求任課老師對學(xué)生工作和教學(xué)的詳細(xì)意見，在溝通的基礎(chǔ)上形成全都的詳細(xì)的訓(xùn)練教學(xué)的方案。 第三，我們的班主任要努力培育一批誠意誠意的、死心塌地的、不講任何代價和條件的追隨者。這包括學(xué)生骨干、家長骨干、全體任課老師。這樣，你的班級工作就不會消失有時孤掌難鳴的現(xiàn)象，而消失一種群策群力的局面，許多問題不用你費(fèi)勁去處理，這些骨干就可以為你處理得特別得當(dāng)了。

10、發(fā)動群眾是我們共產(chǎn)黨人過去和現(xiàn)在行之有效的工作法寶，假如我們的班主任真的能培育一批上述的骨干，就會大大的擴(kuò)大自己的工作力量。 總之，我認(rèn)為一個班主任和任何一個領(lǐng)導(dǎo)一樣，都需要首先做好以上三個方面的事。為了便于記憶，我把它概括為十二個字，那就是“規(guī)劃遠(yuǎn)景、了解需求、培育骨干”。 兩點建議： 在處理違紀(jì)學(xué)生方面，新老師和老老師并沒有太大的差異，但優(yōu)秀的老老師的老師的職業(yè)敏感往往能夠把問題毀滅在萌芽狀態(tài)。作為一個班主任，你必需有你的監(jiān)督和反饋系統(tǒng)，對可能要發(fā)生的不利大事準(zhǔn)時的知曉、防范和處理。你千萬不能成為一個“聾子”和“瞎子”！對班級的什么狀況都不知道。否則，你的全部治班方針都很難落實。 有方案有步驟的系列班會是