八年級語文上冊期末試卷及參考答案

1、 八年級語文上冊期末試卷及參考答案試卷滿分100分 考試時間：120分鐘積累與運(yùn)用（共24分）一、下列各題均有四個選項(xiàng)，其中只有一個是符合題意的。請將答案寫在答題表格中。（共10分，每小題2分）1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是A拂曉（f） 荒謬（mi） 愧怍（zu） 惟妙惟肖（xio）B脊椎（j） 綺麗（q） 吊唁（yn） 日薄西山（b）C歸咎（ji） 殷紅（yn） 伎倆（j） 銳不可當(dāng)（dng）D取締（d） 兩棲（x） 傖俗（cng） 風(fēng)雪載途（zi）2下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是A阻遏 追朔 五彩斑斕 無動于忠B湊合 鎖屑 長途跋涉 物竟天擇C贓物 制裁 巧妙決倫 再劫難逃D頹唐 次

2、第 大庭廣眾 窮困潦倒3下列加點(diǎn)的詞語在句中的意思解釋有誤的一項(xiàng)是A他蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去。蹣跚：因腿腳靈便走路晃動的樣子。B橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。C向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指。絮說：絮絮叨叨地說。D北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。銷聲匿跡：原意是不公開講話，不公開露面。這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，卻在河水暴漲的時候，減輕洪水對橋身的沖擊。B在父母粗暴的干涉下，使黎愛國邊上學(xué)邊做創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C她痛痛快快地洗起來，連那短短的頭發(fā)。

3、D為了防止甲流疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。5下列作品、作家及所生活的時代（或國籍）搭配有誤的一項(xiàng)是A背影-朱自清-現(xiàn)代B愛蓮說-周敦頤-唐朝C就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信-雨果-法國D石壕吏-杜甫-唐朝二、填空（共10分，每空1分）6默寫（8分）_，恨別鳥驚心。（杜甫春望）晨興理荒穢，_。（陶淵明歸園田居（其三）征蓬出漢塞，_。（王維使至塞上）_，云生結(jié)海樓。（李白渡荊門送別）_，草色入簾青。_，往來無白丁。（劉禹錫陋室銘）桃花源記中表現(xiàn)桃花源人生活幸福快樂的語句是“_，_?！保ㄌ諟Y明桃花源記）7名著導(dǎo)讀（2分）“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只

4、有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧-這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而斗爭。”這段話出自一部前蘇聯(lián)文學(xué)名著_，小說的主人公_在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成長為一名無產(chǎn)階級戰(zhàn)士，他的故事和精神激勵了千千萬萬的青年人。三、綜合性學(xué)習(xí)（共4分）閱讀下面短文，回答問題今年8月中旬，來自全國各地近百名熱愛民族傳統(tǒng)文化和祖國語言文字的中小學(xué)生齊聚江蘇省泰州市，參加首屆全國中小學(xué)生“中華誦”夏令營。從2007年開始，教育部、國家語委大力倡導(dǎo)推進(jìn)以“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”為

5、主題的“中華誦”系列活動。3年來，包括全國經(jīng)典誦讀大賽、經(jīng)典誦讀晚會進(jìn)高校、全國規(guī)范漢字書寫大賽、中華誦夏令營在內(nèi)的“中華誦”系列活動，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生心靈，成為青少年學(xué)生一堂有意義的“文化大課”。8依據(jù)全文，概括其主要內(nèi)容。（2分）答：_9對于現(xiàn)在西方文化流行的現(xiàn)象，就如何傳承和發(fā)揚(yáng)中華文明，你有什么好的建議呢?請寫出來。（2分）答：_閱讀與理解（共36分）四、文言文閱讀（共12分）閱讀三峽答謝中書書兩篇文章，回答下面問題（一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，

6、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（二）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。10下列詞語和“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”中的“疾”字意思不相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A疾風(fēng)暴雨 B奮筆疾書C積勞成疾 D眼疾手快11解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（3分）不見曦月_屬引凄異_曉霧將歇_12用現(xiàn)代

7、漢語翻譯下列句子。（4分）清榮峻茂，良多趣味。譯文：_夕日欲頹，沉鱗競躍。譯文：_13兩段選文都寫到了山，但是又各有特點(diǎn)，請你分別說說兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（3分）_五、閱讀蘇州園林選段，回答問題（共10分）設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點(diǎn)，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，

8、而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城

9、市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)?/p>

10、依據(jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。14第段中加點(diǎn)的“務(wù)必”“-切”兩個詞都刪去是否會影響句意的表達(dá)?為什么?（2分）答：_15第段運(yùn)用了哪些說明方法?試舉一例說明其作用是什么?（4分）答：_16

11、在第段中蘇州園林栽種樹木是如何體現(xiàn)“著眼在畫意”的?（用原文作答）（2分）答：_17了解選文段，請從【鏈接材料】中找-個句子，說說它體現(xiàn)了蘇州園林哪方面特點(diǎn)?【鏈接材料】留園位于蘇州閶（chng）門外，原是明嘉靖年間太仆寺卿徐泰時的東園?，F(xiàn)全園占地約50畝，大致可分中、東、西、北四個景區(qū)。其間以曲廊相連。迂回連綿，達(dá)700余米，通幽度壑，秀色迭出。西部以假山為主，土石相間，渾然天成。假山以土為主，疊以黃石，氣勢渾厚。山上古木參天，顯出一派山林森郁的氣氛。山上楓樹郁然成林，盛夏綠蔭蔽日，深秋紅霞似錦。至樂亭、舒嘯亭隱現(xiàn)于林木之中。登高望遠(yuǎn)，可借西郊名勝之景。山左云墻如游龍起伏。山前曲溪宛轉(zhuǎn)，流水

12、淙淙，仿佛池水之源。東麓有水閣“活潑潑地”橫臥于溪澗之邊，令人有水流不盡之感。（2分）答：_6、 閱讀一個車夫?；卮鹣铝袉栴}。（共14分）一個車夫巴金這些時候我住在朋友方的家里。有一天我們吃過晚飯，雨已經(jīng)住了，天空漸漸地開朗起來。傍晚的空氣很涼爽。方提議到公園去?！把筌?洋車!公園后門!”我們站在街口高聲叫道。一群車夫拖著車子跑過來，把我們包圍著。我們匆匆跳上兩部洋車，讓車夫拉起走了。我在車上坐定了，用安閑的眼光看車夫。我不覺吃了一驚。在我的眼前晃動著一個瘦小的背影。我的眼睛沒有錯，拉車的是一個小孩，我估計他的年紀(jì)還不到十四?！靶『?，你今年多少歲?”我問道?！笆鍤q!”他很勇敢、很驕傲地回答

13、，仿佛十五歲就達(dá)到成人的年齡了。他拉起車子向前飛跑。他全身都是勁?！澳憷嚩嗑昧?”我繼續(xù)問他?！鞍肽甓嗔?”小孩依舊驕傲地回答?！澳阋惶炖玫蕉嗌馘X?”“還了車租剩得下二十吊錢!”我知道二十吊錢就是四角錢?！岸蹂X，一個小孩兒，真不易!”拉著方的車子的中年車夫在旁邊發(fā)出贊嘆了?！岸蹂X，你一家人夠用?你家里有些什么人?”方聽見小孩的答話，也感到興趣了，便這樣地問了一句。這一次小孩卻不作聲了，仿佛沒有聽見方的話似的。他為什么不回答呢?我想大概有別的緣故，也許他不愿意別人提這些事情，也許他沒有父親，也許連母親也沒有?！澳愀赣H有嗎?”方并不介意，繼續(xù)發(fā)問道?！皼]有!”他很快地答道?！澳赣H呢?”

14、“沒有!”他短短地回答，然而跟先前的顯然不同了。聲音里漏出了一點(diǎn)痛苦來。我想他說的不一定是真話?！拔矣袀€妹子，”他好像實(shí)在忍不住了，不等我們問他，就自己說出來；“他把我妹子賣掉了?！蔽乙宦犨@話馬上就明白這個“他”字指的是什么人。我知道這個小孩的身世一定很悲慘。我說：“那么你父親還在-”小孩不管我的話，只顧自己說下去：“他抽白面，把我娘趕走了，妹子賣掉了，他一個人跑了?！边@四句短短的話說出了一個家庭的慘劇。在一個人幼年所能碰到的不幸的遭遇中，這也是夠厲害的了?！坝羞@么狠的父親!”中年車夫慨嘆地說了?！澳悻F(xiàn)在住在哪兒?”他一面拉車，一面和小孩談起話來。他時時安慰小孩說：“你慢慢兒拉，省點(diǎn)兒力氣，先

15、生們不怪你?！薄拔揖妥≡谲噺S里面。一天花個一百子兒。剩下的存起來做衣服?！薄耙话僮觾骸笔莾山清X，他每天還可以存兩角?！斑@小孩兒真不易，還知道存錢做衣服?！敝心贶嚪驇е潎@的調(diào)子對我們說。以后他又問小孩：“你父親來看過你嗎?”“沒有，他不敢來!”小孩堅決地回答。雖是短短的幾個字，里面含的怨氣卻很重。我們找不出話來了。對于這樣的問題我還沒有仔細(xì)思索過。在我知道了他的慘痛的遭遇以后，我究竟應(yīng)該拿什么話勸他呢?中年車夫卻跟我們不同。他不加思索，就對小孩發(fā)表他的道德的見解：“小孩兒，聽我說。你現(xiàn)在很好了。他究竟是你的天倫。他來看你，你也該拿點(diǎn)錢給他用?！薄拔也唤o!我碰著他就要揍死他!”小孩毫不遲疑地答道

16、，語氣非常強(qiáng)硬。我想不到一個小孩的仇恨會是這樣地深!他那聲音，他那態(tài)度他的憤怒仿佛傳染到我的心上來了。我開始恨起他的父親來。中年車夫碰了一個釘子，也就不再開口了。兩部車子在北長街的馬路上滾著。我看不見那個小孩的臉，不知道他臉上的表情，但是從他剛才的話里，我知道對于他另外有一個世界存在。沒有家，沒有愛，沒有溫暖，只有一根生活的鞭子在趕他。然而他能夠倔強(qiáng)!他能夠恨!他能夠用自己的兩只手舉起生活的擔(dān)子，不害怕，不悲哀。他能夠做別的生在富裕的環(huán)境里的小孩所不能夠做的事情，而且有著他們所不敢有的思想。生活畢竟是一個熔爐。它能夠鍛煉出這樣倔強(qiáng)的孩子來。甚至人世間最沉重的遭遇也打不倒他。就在這個時候，車子到

17、了公園的后門。我們下了車，付了車錢。我借著燈光看小孩的臉。出乎我意料，它完全是一張平凡的臉，圓圓的，沒有一點(diǎn)特征。但是當(dāng)我的眼光無意地觸到他的眼光時，我就大大地吃驚了。這個世界里存在著的一切，在他的眼里都是不存在的。在那一對眼睛里，我找不到承認(rèn)任何權(quán)威的表示。我從沒有見過這么驕傲、這么倔強(qiáng)、這么堅定的眼光。我們買了票走進(jìn)公園，我還回過頭去看小孩，他正拉著一個新的乘客昂起頭跑開了。1934年6月在北平18體會小車夫與我們對話過程中他心理的變化：（3分）（驕傲）-（ ）-（ ）-（ ）19文中的中年車夫曾兩次說到“真不易”，這兩次贊嘆包含的內(nèi)容是否一樣?這樣寫有什么作用?（3分）答：_20文中的小

18、車夫有著怎樣的性格特點(diǎn)?試舉例分析。（答出兩點(diǎn)即可）（4分）答：_21請結(jié)合文章內(nèi)容，了解實(shí)際談?wù)勀銓Α吧町吘故且粋€熔爐。它能夠鍛煉出這樣倔強(qiáng)的孩子來。甚至人世間最沉重的遭遇也打不倒他”這句話的理解。（100字左右）（4分）答：_表達(dá)與交流（40分）七、作文（共40分）22提示：親人的關(guān)心、老師的教育、朋友的幫助，讓我們感受到了成長中的溫暖與幸福；付出的艱辛、收獲的喜悅、奉獻(xiàn)的快樂，讓我們體驗(yàn)了成長的酸甜苦辣太多的故事，太多的感受，才使得我們的生活如此多姿多彩。標(biāo)題：請結(jié)合你的親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，以在_中，體驗(yàn)_為題寫一篇作文。要求：1請將題目補(bǔ)寫完整，寫在作文紙的第一行中間。2寫一篇不少于

19、600字的記敘文。六、閱讀一個車夫?；卮鹣铝袉栴}。（共14分）一個車夫巴金這些時候我住在朋友方的家里。有一天我們吃過晚飯，雨已經(jīng)住了，天空漸漸地開朗起來。傍晚的空氣很涼爽。方提議到公園去?！把筌?洋車!公園后門!”我們站在街口高聲叫道。一群車夫拖著車子跑過來，把我們包圍著。我們匆匆跳上兩部洋車，讓車夫拉起走了。我在車上坐定了，用安閑的眼光看車夫。我不覺吃了一驚。在我的眼前晃動著一個瘦小的背影。我的眼睛沒有錯，拉車的是一個小孩，我估計他的年紀(jì)還不到十四?！靶『?，你今年多少歲?”我問道?！笆鍤q!”他很勇敢、很驕傲地回答，仿佛十五歲就達(dá)到成人的年齡了。他拉起車子向前飛跑。他全身都是勁?！澳憷嚩?/p>

20、久了?”我繼續(xù)問他?！鞍肽甓嗔?”小孩依舊驕傲地回答?！澳阋惶炖玫蕉嗌馘X?”“還了車租剩得下二十吊錢!”我知道二十吊錢就是四角錢?！岸蹂X，一個小孩兒，真不易!”拉著方的車子的中年車夫在旁邊發(fā)出贊嘆了?！岸蹂X，你一家人夠用?你家里有些什么人?”方聽見小孩的答話，也感到興趣了，便這樣地問了一句。這一次小孩卻不作聲了，仿佛沒有聽見方的話似的。他為什么不回答呢?我想大概有別的緣故，也許他不愿意別人提這些事情，也許他沒有父親，也許連母親也沒有。“你父親有嗎?”方并不介意，繼續(xù)發(fā)問道?！皼]有!”他很快地答道?！澳赣H呢?”“沒有!”他短短地回答，然而跟先前的顯然不同了。聲音里漏出了一點(diǎn)痛苦來。我想

21、他說的不一定是真話?！拔矣袀€妹子，”他好像實(shí)在忍不住了，不等我們問他，就自己說出來；“他把我妹子賣掉了?！蔽乙宦犨@話馬上就明白這個“他”字指的是什么人。我知道這個小孩的身世一定很悲慘。我說：“那么你父親還在-”小孩不管我的話，只顧自己說下去：“他抽白面，把我娘趕走了，妹子賣掉了，他一個人跑了?！边@四句短短的話說出了一個家庭的慘劇。在一個人幼年所能碰到的不幸的遭遇中，這也是夠厲害的了?！坝羞@么狠的父親!”中年車夫慨嘆地說了?！澳悻F(xiàn)在住在哪兒?”他一面拉車，一面和小孩談起話來。他時時安慰小孩說：“你慢慢兒拉，省點(diǎn)兒力氣，先生們不怪你?！薄拔揖妥≡谲噺S里面。一天花個一百子兒。剩下的存起來做衣服?！薄?/p>

22、一百子兒”是兩角錢，他每天還可以存兩角?！斑@小孩兒真不易，還知道存錢做衣服?！敝心贶嚪驇е潎@的調(diào)子對我們說。以后他又問小孩：“你父親來看過你嗎?”“沒有，他不敢來!”小孩堅決地回答。雖是短短的幾個字，里面含的怨氣卻很重。我們找不出話來了。對于這樣的問題我還沒有仔細(xì)思索過。在我知道了他的慘痛的遭遇以后，我究竟應(yīng)該拿什么話勸他呢?中年車夫卻跟我們不同。他不加思索，就對小孩發(fā)表他的道德的見解：“小孩兒，聽我說。你現(xiàn)在很好了。他究竟是你的天倫。他來看你，你也該拿點(diǎn)錢給他用?！薄拔也唤o!我碰著他就要揍死他!”小孩毫不遲疑地答道，語氣非常強(qiáng)硬。我想不到一個小孩的仇恨會是這樣地深!他那聲音，他那態(tài)度他的憤

23、怒仿佛傳染到我的心上來了。我開始恨起他的父親來。中年車夫碰了一個釘子，也就不再開口了。兩部車子在北長街的馬路上滾著。我看不見那個小孩的臉，不知道他臉上的表情，但是從他剛才的話里，我知道對于他另外有一個世界存在。沒有家，沒有愛，沒有溫暖，只有一根生活的鞭子在趕他。然而他能夠倔強(qiáng)!他能夠恨!他能夠用自己的兩只手舉起生活的擔(dān)子，不害怕，不悲哀。他能夠做別的生在富裕的環(huán)境里的小孩所不能夠做的事情，而且有著他們所不敢有的思想。生活畢竟是一個熔爐。它能夠鍛煉出這樣倔強(qiáng)的孩子來。甚至人世間最沉重的遭遇也打不倒他。就在這個時候，車子到了公園的后門。我們下了車，付了車錢。我借著燈光看小孩的臉。出乎我意料，它完全

24、是一張平凡的臉，圓圓的，沒有一點(diǎn)特征。但是當(dāng)我的眼光無意地觸到他的眼光時，我就大大地吃驚了。這個世界里存在著的一切，在他的眼里都是不存在的。在那一對眼睛里，我找不到承認(rèn)任何權(quán)威的表示。我從沒有見過這么驕傲、這么倔強(qiáng)、這么堅定的眼光。我們買了票走進(jìn)公園，我還回過頭去看小孩，他正拉著一個新的乘客昂起頭跑開了。1934年6月在北平18體會小車夫與我們對話過程中他心理的變化：（3分）（驕傲）-（ ）-（ ）-（ ）19文中的中年車夫曾兩次說到“真不易”，這兩次贊嘆包含的內(nèi)容是否一樣?這樣寫有什么作用?（3分）答：_20文中的小車夫有著怎樣的性格特點(diǎn)?試舉例分析。（答出兩點(diǎn)即可）（4分）答：_21請結(jié)合

25、文章內(nèi)容，了解實(shí)際談?wù)勀銓Α吧町吘故且粋€熔爐。它能夠鍛煉出這樣倔強(qiáng)的孩子來。甚至人世間最沉重的遭遇也打不倒他”這句話的理解。（100字左右）（4分）答：_表達(dá)與交流（40分）七、作文（共40分）22提示：親人的關(guān)心、老師的教育、朋友的幫助，讓我們感受到了成長中的溫暖與幸福；付出的艱辛、收獲的喜悅、奉獻(xiàn)的快樂，讓我們體驗(yàn)了成長的酸甜苦辣太多的故事，太多的感受，才使得我們的生活如此多姿多彩。標(biāo)題：請結(jié)合你的親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，以在_中，體驗(yàn)_為題寫一篇作文。要求：1請將題目補(bǔ)寫完整，寫在作文紙的第一行中間。2寫一篇不少于600字的記敘文。八年級（上）語文試卷參考答案一、（共10分，每小題2分）1

26、B2D3A4C5B二、（共10分）6（共8分，每空1分）感時花濺淚帶月荷鋤歸歸雁入胡天月下飛天鏡苔痕上階綠 談笑有鴻儒黃發(fā)垂髫 并怡然自樂7（共2分，每空1分）鋼鐵是怎樣煉成的 保爾柯察金（或保爾）三、（共4分，每題2分）8（2分）首屆全國中小學(xué)生“中華誦”夏令營開營（1分），“中華誦”系列活動成為校園“文化大課”（1分）（意思相同即可）。9（2分）建議合理，語言流暢即可（“傳承”1分；“中華文明”1分）。四、（共12分）10C（2分）11日光，這里指太陽 接連不斷 消散（共3分，每空1分）12（4分，每題2分）水清，樹榮（茂盛），山高，草盛，實(shí)在趣味無窮。（2分）太陽快要落山了，潛游在水中的

27、魚爭相跳出水面。（2分）13相同點(diǎn)：高聳；不同點(diǎn)：三峽重“形”寫出了山的連綿不斷，答謝中書書重“色”寫出了山的五彩斑斕。（3分，每點(diǎn)1分）五、（10分）14（2分）是。因?yàn)檫@兩個詞說明了蘇州園林的每一處，每一點(diǎn)上都構(gòu)成了一幅完美的圖畫，毫無例外（1分）。如果刪去，就很難體現(xiàn)蘇州園林的“完美”了（1分）。15（共4分）作比較、舉例子、打比方（2分；答對3個得2分，答對2個得1分）；所舉事例與說明方法一致（1分）；都能具體、生動的說明蘇州園林不講究對稱的布局特點(diǎn)（1分）。16“高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間”。（2分）17“西部以假山為主，土石相間，渾然天成?！保ɑ颉凹偕揭酝翞橹?，疊以黃石，氣勢渾厚?！保w現(xiàn)了蘇州園林假山的堆疊講究藝術(shù)性?！吧角扒疝D(zhuǎn)，流水淙淙，仿佛池水之源?！碧K州園林的池沼大多引用活水?！吧缴蠗鳂溆羧怀闪?，盛夏綠蔭蔽日，深秋紅霞似錦?！斌w現(xiàn)了蘇州園林的栽種樹木著眼在畫意。（舉一例即可，2分）六、（14分）18痛苦 怨恨 憤怒（3分）19不一樣，第一次是贊揚(yáng)小車夫能拉車養(yǎng)活自己-很能干（1分）；第