5.1鴿巢問題的一般形式導學案 六年級數(shù)學下冊人教版_第1頁
5.1鴿巢問題的一般形式導學案 六年級數(shù)學下冊人教版_第2頁
5.1鴿巢問題的一般形式導學案 六年級數(shù)學下冊人教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、5.1 鴿巢問題的一般形式導學案學習目標1、初步了解“抽屜原理”。2、會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。重點：初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。難點：初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。一、自學釋疑你知道嗎？某小學三年級的580名學生是同一年出生的至少有多少個學生是同一天出生的？二、合作探究探究點一、我給大家表演一個“魔術”。一副牌，取出大小王，還剩52張，你們5人每人隨意抽一張，我知道至少有2張牌是同花色的。相信嗎？ 把4支鉛筆放進3個筆筒中，不管怎么放，總有一個筆筒里至少有2支鉛筆?！翱傆小焙汀爸辽佟笔鞘裁匆馑?？為什么呢？把4支鉛筆放進3個筆

2、筒里，不管怎么放，總有一個筆筒 里至少放2支鉛筆，為什么？ 小組討論，看哪一組最先得出結論。我把各種情況都擺出來了。 還可以這樣想：先放3支，在每個筆筒中放1支，剩下的1支就要放進其中的一個筆筒。所以至少有一個筆筒中有2支鉛筆。只要放的鉛筆比筆筒的數(shù)量多，就總有1個筆筒里至少放2支鉛筆。如果把m個物體任意放進n個抽屜里（m>n，且是非零自然數(shù)），那么一定有一個抽屜里至少放進了2個物體。探究點二、 7本書放進3個抽屜，有一個抽屜至少放3本書。7÷3217本書放進3個抽屜，平均每個抽屜里放2本，還余1本，這1本書無論放到哪個抽屜里都有一個抽屜至少放3本書。如果有8本書會怎么樣呢？8÷3228本書放進3個抽屜，平均每個抽屜里放2本，還余2本，這2本書無論放到哪個抽屜里都有一個抽屜至少放3本書。10本呢？10÷33110本書放進3個抽屜，平均每個抽屜里放3本，還余1本，這2本書無論放到哪個抽屜里都有一個抽屜至少放4本書。你是這樣想的嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？如果物體數(shù)除以抽屜數(shù)有余數(shù),用所得的商加1,就會發(fā)現(xiàn)“總有一個抽屜里至少有商加1個物體”。物體數(shù)÷抽屜數(shù)=商余數(shù)至少數(shù)：商+1我發(fā)現(xiàn)把多于kn個物體任意放進n個空抽屜（k是正整數(shù)，n是非0的自然數(shù)），那么一定有一個抽屜中至少放進了（k

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論