4.6.2分數化成小數的方法導學案五年級數學下冊 人教版_第1頁
4.6.2分數化成小數的方法導學案五年級數學下冊 人教版_第2頁
4.6.2分數化成小數的方法導學案五年級數學下冊 人教版_第3頁
4.6.2分數化成小數的方法導學案五年級數學下冊 人教版_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、4.6.2 分數化成小數的方法導學案學習目標1、掌握分數化成小數的方法的方法，能把分數化成小數。2、會進行小數和分數的大小比較。重點：掌握分數化成小數的方法的方法，能把分數化成小數，會進行小數和分數的大小比較。難點：掌握分數化成小數的方法的方法，能把分數化成小數，會進行小數和分數的大小比較。一、自學釋疑與你的父母一起算一算、化一化。把分數化成小數。（除不盡的保留三位小數） 二、合作探究探究點一、 前面我們探究了小數化成分數，你能把分數化成小數嗎？怎么做？分母是10、100、1000的分數化小數，可以直接去掉分母，看分母中 1 后面有幾個零，就在分子中從最后一位起向左數出幾位，點上小數點。試一試

2、：把化成小數。把、 、 化成小數。分母不是10、100、1000 的分數化小數，要用分母去除分子；除不盡的，可以根據需要按四舍五入法保留幾位小數。把化成小數。方法一：把的分子和分母同時乘相同的數，轉化為分母是10，100，1000，的分數，再改寫成小數。方法二：利用分數與除法的關系，用分子除以分母得出小數。探究點二、 怎樣能較快地把分數化成小數？根據分數與除法的關系，用分數的分子除以分母。這樣轉化的依據是什么？ 把分數化成小數要注意什么？根據分數與除法的關系，用分數的分子除以分母。除不盡時，要根據需要按“四舍五入”法保留幾位小數。把下面的分數化成小數（不能化成有限小數的保留兩位小數）。根據分數與除法的關系，用分數的分子除以分母。除不盡時，要根據需要按“四舍五入”法保留幾位小數。你知道嗎？課堂小結

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論