4.6.2分數化成小數的方法導學案五年級數學下冊 人教版_第1頁
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文檔簡介

1、4.6.2 分數化成小數的方法導學案學習目標1、掌握分數化成小數的方法的方法,能把分數化成小數。2、會進行小數和分數的大小比較。重點:掌握分數化成小數的方法的方法,能把分數化成小數,會進行小數和分數的大小比較。難點:掌握分數化成小數的方法的方法,能把分數化成小數,會進行小數和分數的大小比較。一、自學釋疑與你的父母一起算一算、化一化。把分數化成小數。(除不盡的保留三位小數) 二、合作探究探究點一、 前面我們探究了小數化成分數,你能把分數化成小數嗎?怎么做?分母是10、100、1000的分數化小數,可以直接去掉分母,看分母中 1 后面有幾個零,就在分子中從最后一位起向左數出幾位,點上小數點。試一試

2、:把化成小數。把、 、 化成小數。分母不是10、100、1000 的分數化小數,要用分母去除分子;除不盡的,可以根據需要按四舍五入法保留幾位小數。把化成小數。方法一:把的分子和分母同時乘相同的數,轉化為分母是10,100,1000,的分數,再改寫成小數。方法二:利用分數與除法的關系,用分子除以分母得出小數。探究點二、 怎樣能較快地把分數化成小數?根據分數與除法的關系,用分數的分子除以分母。這樣轉化的依據是什么? 把分數化成小數要注意什么?根據分數與除法的關系,用分數的分子除以分母。除不盡時,要根據需要按“四舍五入”法保留幾位小數。把下面的分數化成小數(不能化成有限小數的保留兩位小數)。根據分數與除法的關系,用分數的分子除以分母。除不盡時,要根據需要按“四舍五入”法保留幾位小數。你知道嗎?課堂小結

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