《中考力學(xué)復(fù)習(xí)材料》

1、力學(xué)力學(xué)專題復(fù)習(xí)啟發(fā)導(dǎo)學(xué)，梳理整合 力學(xué)題目基本解題模型：確定研究對象，明確研究對象的狀態(tài)1、 重力2、 支持力3、 浮力4、 拉力5、 摩擦力對研究對象受力分析運用牛一定律或二力平衡得到等量關(guān)系運用公式得出結(jié)果1、牛一定律 （1）知道牛頓第一定律的內(nèi)容。 （2）會判斷物體狀態(tài)，是否是靜止或勻速。 （3）會對物體受力分析，得出平衡條件。 （4）會利用作用力與反作用力。2、常見的力 摩擦力：（1）靜摩擦的大小、方向。 （2）動摩擦的大小、方向。浮力： （1）阿基米德原理=g= （2）物體的沉浮狀態(tài)與密度的關(guān)系 壓力： （1）壓力的大小與方向 （2）壓強P =gh （3）液體壓強影響因素3、功和功

2、率（1）了解功和功率的定義，熟記公式W=FS=Pt、P=FV（2）分清幾種不做功的形式，判斷物體是否做功。（3）會用公式進行求解。4、杠桿（1）弄清楚杠桿的五要素，尤其是要會找支點和力臂（2）分清出杠桿的種類、判斷省力、費力杠桿（3）掌握杠桿平衡所需要的條件：_。（4）掌握動態(tài)杠桿的做題方法（5）掌握杠桿與實際生活的結(jié)合5、滑輪（1）會分辨動滑輪、定滑輪（2）定滑輪：可看做等臂杠桿；不省力；可以改變力的方向。（3）動滑輪：可看做省力杠桿；動力臂是阻力臂2倍；自由端移動距離是物體端2倍；不改變力的方向；（4）滑輪組：同一根繩子上的力一定相同； 會判斷連接動滑輪的繩子的條數(shù)n； 會判斷自由端拉力與

3、阻力之間的倍數(shù)關(guān)系；F：繩子自由端拉力G物：物體重力h：物體被提升的高度s：拉力作用點（繩端）通過的距離 會判斷自由端移動距離與阻力移動距離（和速度）之間的關(guān)系。6、機械效率（1）豎直滑輪組（不計摩擦） 總功F：繩子自由端拉力f：物體受到的摩擦力 L：物體被拉動的距離s：拉力作用點（繩端）通過的距離 結(jié)論：機械效率只與物體、動滑輪重力有關(guān)圖2F有用功總功 （2）水平滑輪組有用功F總功F：繩子自由端拉力f：物體受到的摩擦力 L：斜面長度h：斜面高度（3）斜面L h F 7、內(nèi)能（1）了解動能，重力勢能的定義與其影響因素（2）了解內(nèi)能的定義（3）了解內(nèi)能的改變方式（4）掌握能量之間的相互轉(zhuǎn)化-比熱

4、容、熱值（5）了解機械能守恒二、互動體驗、交流分享例1、神舟七號”載人飛船完成各項任務(wù)后，在返回的過程中，返回艙進入大氣層將通過一段黑障區(qū)，這一段時間飛船將“燒成”一個大火球，而飛船內(nèi)的宇航員和設(shè)備則安然無恙，下列說法正確的是：( )A飛船“燃燒”是由于高速運動的飛船與大氣層摩擦內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能B飛船“燃燒”是由于高速運動的飛船與大氣層摩擦機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C飛船“燃燒”是航天員為了消除太空細(xì)菌采取的高溫消毒措施D飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，從而放出了大量的熱保護了飛船例2、鋁球掛在勻均細(xì)桿支點O的左側(cè)，細(xì)桿質(zhì)量不計，小球浸沒在水中，在細(xì)桿的右端掛上適量的砝碼，杠桿恰好平衡，如圖所示若再往水

5、中倒入酒精，杠桿就失去平衡為了使杠桿恢復(fù)平衡，可采用的辦法是（）A砝碼左移 B掛鋁球的位置向左移C減少砝碼 D支點O左移例3、如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面則（）AF甲F乙 BF甲F乙 CF甲=F乙 D無法判斷圖1F例4、如圖所示，將同一物體分別沿光滑斜面AB、AC以相同的速度，勻速拉到頂點A ,施加的力分別為F1和F2 ，拉力做功為W1和W2,拉力做功的功率分別為P1和P2 ,則（ ）A. F1F2，W1=W2，P1P2 B. F1F2，W1W2，P1P2 C. F1F2，W1W2，P1P2 D. F1F2，W1=W2，P1P2例5

6、、如圖所示，有一斜面長為L，高為h，現(xiàn)用力F沿斜面把物重為G的物體從低端勻速拉到頂端。已知物體受到的摩擦力為f，則下列關(guān)于斜面的機械效率的表達(dá)式正確的是( )A. B. C. D. 例6、如圖所示，質(zhì)量為60kg的人，站在質(zhì)量為30kg的吊籃內(nèi)，他至少用 N的拉力拉住繩子，才能使自己和吊籃在空中保持靜止。（g=10Nkg）例7、圖3、圖4是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計，下列說法正確的是（ ）A甲的拉力是乙的拉力的3倍B乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍C甲拉力的功率大于乙拉力的功率D

7、如果考慮滑輪質(zhì)量，圖3裝置的機械效率比圖4的小例8、在影響機械效率的許多因素中，摩擦是一個重要因素。小麗將“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗與“探究斜面的機械效率”的實驗結(jié)合，進一步探究斜面機械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系。實驗裝置如圖所示。（1）請將下列實驗步驟中的空白補充完整。實驗步驟：用彈簧測力計測出木塊的 。用彈簧測力計勻速拉動木塊沿斜面向上運動，讀出彈簧測力計示數(shù)。用刻度尺分別測出木塊沿斜面移動的距離S及上升的高度h。記錄實驗數(shù)據(jù)并填入表中。 保持斜面的 一定，將棉布鋪在木板上，重復(fù)上述步驟。表斜面表面狀況木塊重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功W有/J總功W總

8、/J機械效率/(%)木板2.10.41.60.80.841.2865.6棉布2.10.420.80.841.6（2）該實驗中采用了 的研究方法。（3）計算斜面表面為棉布時的機械效率：= %。（4）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出實驗結(jié)論： 。例9、用如圖所示的滑輪組來勻速拉動鋼錠，已知鋼錠與地面的摩擦力F1為1200N，若此時滑輪組的機械效率為80%，物體速度為1m/sF1F（1）拉繩的速度是多少？（2）拉繩的力F至少為多大？（3）拉力的功率是多少？例10、如圖所示是打撈沉船中一封閉貨箱的模擬裝置。己知貨箱重6500N，動滑輪總重500N，聲音在海水中的傳描速度是1500m/s。在海面上用超聲測位儀向海底

9、垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過0.04s后收到回波（不計繩重和摩擦， g取10N/kg ，海水=1.0×103kg/m3)求：（1）沉船在水下的深度是多少？（2）海水對沉船產(chǎn)生的壓強是多少？（不計沉船的高度)（3）貨箱離開水面勻速上升過程中，該滑輪組的機械效率是多少？（4）當(dāng)貨箱在水面下勻速上升時，如果繩子自由端的拉力為1000N，那么貨箱的體積是多少？（不計動滑輪體積）例11、如圖，利用斜面和滑輪組組成的機械將重力為300N的重物沿高h(yuǎn)=2m，長L=4m的斜面從底端勻速拉到頂端，已知滑輪組機械效率為75%，斜面機械效率為60%,則繩子自由端的F的大小為多少？三、測試反饋，反思升華1、在做“探究

10、滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實驗時，某同學(xué)用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動，實驗記錄如下表該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關(guān)系（）實驗次數(shù)木板表面木塊放置木塊運動的快慢彈簧測力計的示數(shù)/N1較光滑平放很慢1.82較光滑平放較慢1.83較光滑平放較快1.8A接觸面壓力大小B接觸面積大小C物體的運動速度D接觸面粗糙程度2、一個重500N的箱子放在地上，一個小孩用100N的水平拉力將箱子勻速水平移動15m，另一大人把箱子勻速提高2m，則下列說法正確的是（）A大人做功多 B小孩做功多 C他們做功一樣多 D無法判斷 3、一個人用200N的推力分別推動重500N和700N的甲

11、、乙兩個物體前進10m，則兩次做功比較（）A推甲時做功多B推乙時做功多 C兩次做功一樣多 D無法判斷4、我國成功發(fā)射了“神州六號”飛船，飛船在順利完成了任務(wù)后安全返回地面，在返回艙著陸時為了避免撞壞艙體，當(dāng)返回艙在接近地面時，向下迅速噴射出高壓氣體，使返回艙低速勻速下降，這樣就能達(dá)到安全著陸的目的，這時返回艙的（ ）A動能增大，重力勢能減小，機械能不變 B動能不變，重力勢能減小，機械能減小C動能減小，重力勢能增加，機械能不變 D動能減小，重力勢能減小，機械能減小5、如圖所示的四種工具在使用過程中，屬于費力杠桿的是 （ ）A.獨輪車 B.鑷子C.鋼絲鉗子 D.扳子6、如圖所示，一根木棒AB在O點

12、被懸掛起來，AOOC，在A、C兩點分別掛有兩個和三個相同的鉤碼，木棒處于水平平衡。如在木棒的A、C兩點各增加一個同樣的鉤碼，則木棒（ ）A.繞O點順時針方向轉(zhuǎn)動 B.繞O點逆時針方向轉(zhuǎn)動C.仍保持平衡 D.平衡被破壞，轉(zhuǎn)動方向不定7、如下圖所示，已知FA·OA=FB·OB，則下列說法正確的是（）A杠桿是平衡的 B杠桿不能平衡 甲乙C杠桿將向逆時針旋轉(zhuǎn) D無法判斷 8、如圖3所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個鉤碼都相同。下列四項操作中，會使杠桿右端下傾的是_（）在杠桿兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼；（）在杠桿兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個鉤碼；（）將杠桿兩側(cè)的鉤碼同

13、時各向外移動一個小格；（）將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向內(nèi)移動一個小格。9、用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計。則（ ）A手的拉力：F甲=F乙；機械效率：甲=乙B手的拉力：F甲F乙；機械效率：甲乙C手的拉力：F甲F乙；機械效率：甲乙D手的拉力：F甲F乙；機械效率：甲乙10、如右圖所示，物體所受的重力為50N，用力F將滑輪勻速提起，不計滑輪的重和摩擦，當(dāng)重物上升1m時，力F和滑輪上升的高度h分別為（ ）AF25N，h=2m BF50N，h=1mCF100N，h=2m DF100N，h=0.5m11、如圖所示，甲、乙、丙為相 同的物體，重為50N，其滑輪裝置

14、相同，用力使該物體在同一水平面上作勻速直線運動，摩擦力為30，運動的距離是3。試判斷下列情況 甲 乙 丙下的滑輪類型、力F的大小和繩子收縮的長度：S甲= ，F(xiàn)1= ； S乙= ，F(xiàn)2= ；S丙= ，F(xiàn)3= 。11、現(xiàn)有甲、乙兩臺機器，甲的機械效率是80%，乙的機械效率是75%，則（ ）A相等的時間內(nèi)，甲做的功較多 B做同樣多的功，甲所用的時間較少C乙做功的額外功占總功的比例大 D甲做功時比乙省力12、在不計繩重和摩擦的情況下利用如圖所示的甲、乙兩裝置分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度若用甲，乙表示甲、乙兩裝置的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功。下面正確的是（ ）A.甲乙，W甲W乙 B.

15、甲乙，W甲W乙 C.甲乙，W甲W乙 D.甲乙，W甲W乙13、用一根撬棒撬石塊的過程中，石塊重500N，人做功40J時，恰能將石塊抬高6cm，則此過程中，有用功是 J，額外功是 J，總功是 J，機械效率是 。14、某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下：用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持水平； 豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升(保持O點位置不變)，在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2?；卮鹣铝袉栴}：(1)杠桿機械效率的表達(dá)式為=_。(用已知或測量的物

16、理量符號表示)(2)本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機械效率的主要因素是:_。(3)若只將鉤碼的懸掛點由A移至C，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。15、在探究斜面的機械效率與傾斜程度關(guān)系的實驗中，將重5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端，移動1m（如圖所示），改變斜面傾斜程度進行多次實驗，記錄數(shù)據(jù)如上表。（1）實驗時，應(yīng)控制斜面的 _程度不變。（2）實驗過程中，用彈簧測力計拉物體在斜面上做勻速直線運動時，物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關(guān)系為f F（選填“>”、“=”或“<”）。（3）通過實驗得出的結(jié)論是：同

17、一斜面的傾斜程度越大，機械效率越_，越省力。請舉出一個應(yīng)用斜面省力的實例：_。16、如圖所示，有一粗細(xì)均勻，重為40N，長為4m的長木板AB，置于支架上，支點為0，且AO=1m，長木板的右端B用繩子系住，繩子另一端固定在C處，當(dāng)長木板AB水平時，繩與水平成30°的夾角，且繩子所能承受的最大拉力為60N一個重為50N的體積不計的滑塊M在F=10N的水平拉力作用下，從AO之間某處以V=1m/s的速度向B端勻速滑動，求：（1）滑塊勻速運動時所受的摩擦力的大?。?）當(dāng)滑塊勻速運動時拉力F做功的功率（3）滑塊在什么范圍內(nèi)滑動才能使AB保持水平17、某型號挖掘機的質(zhì)量3000kg，兩履帶與地面接

18、觸的總面積1.5m2。挖掘機在6s內(nèi)將裝滿鏟斗質(zhì)量為0.75t的泥石送到岸邊，挖掘深度H=2m。（如圖乙所示）（取g=10N/kg）求：（1）挖掘機靜止在水平地面上不工作時對地面的壓強多大？（2）挖掘機每挖一次泥土并水平移送到岸邊，對泥土做功多少？（3）若發(fā)動機的總功率是20kw，挖泥過程中挖掘機的機械效率多大？18、如圖所示，小剛沿著斜坡進行晨跑。已知小剛體重為500N，他用50s的時間跑完長為200m、高為10m的斜坡。這過程中，求：小剛的平均速度為多少?小剛克服重力做的功為多少?小剛克服重力做功的功率為多少?19、如圖所示，物體重600N，沿水平地面在拉力和滑輪組的作用下勻速運動，所受地面的摩擦力為物體重的0.2倍，若不計滑輪自重和其他阻力。為了使物體以1m/s的速度前進5s，求：（1）拉力F的大小；（2）拉力做功多少；（3）拉力的功率是多少20、如圖 所示，工人通過滑輪組使重600N 的箱子以0.4m/s 的速度從地面升到12m高的五樓上。求：(1）若箱子平放時與樓板的接觸面積為0.15m2，箱子對樓板的壓強為多少？(2）工人吊起箱子過程中做的有用功是多少？(3）若滑輪組的機械效率為80%，則工人做功的功率為多少？21、人們利用如圖所示的滑輪組將浸沒在河底的實心物體A打撈上來，物體A