生活中的趣味物理校本課程內(nèi)容王耀中

1、第一課時有趣的平面鏡問題題1:如圖1所示是從豎直放置的平面鏡中看到的鐘表的像，你知道此時的實際時間是多少嗎 ？kK解：下面我們從五種不同的方法進行分析：1、由于物像對稱，故鐘表在平面園,鏡里成像后將左右調(diào)換，將鐘表沿6點和12點之間平分后，左右對稱，可知，_此時時間為10時20分，如圖2.g 司 I2 、將紙翻過來，從背面透過紙觀察，E 七；此時指針所指時刻為 10時20分。匚3 、沿逆時針方向讀數(shù)，先讀時針為10時，再讀分針為20分。4 、先直接讀數(shù)為1時40分，再用 一 二12時減去1時40分，則實際時間為10代羨m*又哭時 20 分。45 、用一平面鏡使鐘表再成一次像，7通過平面鏡可直接

2、讀數(shù)。題2:哪些大寫英文字母，經(jīng)過平面鏡成像后，仍然為原來的字母？解：這些字母有 A、H I、M。T、U、V、W X、Y。題3:檢查視力時，眼與視力表應(yīng)相距 5米遠， 若房間兩墻壁間的距離只有 3米，你有什么辦法呢？解：可在墻壁上掛一視力表，在對面墻壁的同一高度掛一平面鏡，被檢者面對平面鏡，與鏡相距 2米，那 么視力表在平面鏡中的像與被檢者之 間的距離就是5米了。如圖3.題4:如果某人身高為1.8米，他要想在平面鏡中觀察到自己的全身像，則這個平面鏡至少要多 長？解：如圖4所示，從B點發(fā)出的光 線經(jīng)平面鏡反射后，射入人的眼睛，人眼逆著反射光線就可看到人腳，由幾何 知識和反射定律可知，此時MN=

3、1/2AB,鏡子至少需要0.9米題5:在兩個平行的平面鏡前放置一個小泥人，此時這個鏡子里將有多少個像。解：這里平面鏡內(nèi)將有無數(shù)個像.，如圖而5所示，從S）發(fā)出的光經(jīng)平面鏡 M,成像在Si麴位置，S經(jīng)平面鏡M2成像在$位置， 依 廣次類推，可成無數(shù)個像。題6:在兩個豎直放置的平面鏡前有一根產(chǎn)點燃的蠟燭，問此時人眼能同時觀察到幾根蠟燭的像，如果夾角為 60° , 30°呢？圖7解：如圖所示，S和S2是關(guān)于平面鏡 M N成的像.如果S發(fā)出的光線連續(xù)經(jīng)過兩平面鏡反射，則人眼將觀察到像點S3 ,故可觀察到3個像。 如果平面鏡夾角為 60°、30° ,則成像 個數(shù)為

4、 360° /60 ° 1 =5 個；360 ° /30 ° - 1=11 個題7:如圖7,小明在一豎直放置的偶像面前 （兩平面鏡成90。夾角），眨了一下左眼，則鏡中的像是眨左眼，還是右眼 呢？解：眨右眼，因為此時的成像情況與平面鏡成像不同，左半部分臉成像在右邊，右半部分臉成像在左邊。題8:在十字路口，矗立著豪華的大樓，它臨街的一面全部都是新型的玻璃裝飾，因此，過往的車輛都在這面大的平面鏡中成像，.”如圖8所示，小剛在十字路口中心， 面向北而 一！' 一一立，從這面鏡子中看到一輛汽車向東行，駛到十字路口，向左轉(zhuǎn)彎，這輛汽車實際上是在向 哪行駛？往

5、哪轉(zhuǎn)彎？解：向北行駛，向右轉(zhuǎn)彎題9:小明理發(fā)后，很想看看自己的后腦部理得怎樣，他想了想，便利用所學的光學知識將兩面鏡子配合比試后，終于看到了自己的后腦勺，Q 你知道他是怎樣設(shè)計的呢 ？解：如圖9所示，他把第一面鏡子 L1面對自己，第二面鏡子L2放在后腦勺旁邊，# f 光線經(jīng)平面鏡成像后，可進入小明眼中。'''題10:在江邊觀察節(jié)日的夜景時，常常會看到對岸江邊屋檐邊上的電燈，在江中的像不是一盞電燈而是一條光柱，這是為什么呢？解：這是由于江面發(fā)生漫反射電燈光成像的結(jié)果，由于水 面總有水波起伏，好象由許多取向不同的平面鏡組成的一樣， 電燈在每一個平面鏡內(nèi)都成一個像，但各個像的

6、位置高低不同，這些像組合起來就形成了一條光柱。第二課時 1噸木頭和1噸鐵，哪一個重？1噸木頭和1噸鐵，哪一個重？這還不知道， 一樣重。可是 如果有人回答說：“1噸木頭重。"你一定會大笑起來。然而， 嚴格地講，這個答案才是正確的！因為平常我們說的 1噸鐵和1噸木頭，是指鐵和木頭在空 氣里稱起來的重量。假若有一架很大的天平，我們把這堆鐵和 這堆木頭分別放在天平的兩盤上，那么，它們在空氣里稱得的 結(jié)果是正好平衡的。但是，我們都有知道，任何物體放在空氣里都要受到浮力 的作用。因此一個物體的真正重量，應(yīng)該是它在真空里稱出來 的重量。可是我們平常所指的重量，都是在空氣里稱出來的。 既然是在空氣里

7、稱的，就要受到空氣的浮力作用，所以它的重 量就要減小。根據(jù)阿基米得原理，物體在空氣里所受的浮力，等于這個物體所排開的空氣的重量；也就是說，在空氣中稱得的重量，等到于物體的真實重量減去物體所受的浮力。此題中，木頭的體積比鐵的體積大，所以木頭所受的浮力大于鐵的浮力，因此，木頭的真正重量，應(yīng)該等于1噸重加上木頭所受的浮力；而鐵的真正重量，應(yīng)該等于 1噸重加上鐵所 受的浮力。1噸鐵大約占八分之一立方米的體積，1噸木頭約占2立方 米。它們的浮力相差約 2.3千克力。所以1噸木頭的真正重量， 就比1噸鐵的真正重量約重 2.3千克?！皵?shù)液滴法”測密度一個形狀不規(guī)則的石臘塊、兩個玻璃杯、足量的水、細線、 針、

8、一個長約20厘米的用在自行車氣門芯上的軟膠管。 你有什 么辦法測出石蠟的密度？方法：1、在玻壬杯A中注滿水，用細線拴上石臘，使其漂浮在水中，這時杯 A 仁中要溢出一部分水。接著將石臘從水中提出來，將另一玻璃杯 B墊高，并倒入一定三二|匚匕量的水。然后，利用虹吸現(xiàn)象將玻璃杯B等中的水通過軟膠管引出來，一滴滴地流入A中，如圖。直到將杯 A注滿為止，記下水滴數(shù) m。（實驗前，最好先試滴幾次，可通過調(diào)節(jié)出水管口的高度，從而控制水流的速度，使水一滴一滴的滴下來。）2、用針將石臘按住，使其浸沒在玻璃杯 A中，此時A杯中 有水溢出。接著用細線將石臘提出來，用同樣的方法（保持同 樣的水流速度），將A杯注滿水，

9、并數(shù)出水滴數(shù) n2O3、設(shè)石臘的密度為p 0,體積為V蠟，水的密度為p水，石 蠟排開水的體積是 V水。當石臘漂浮在水面時，根據(jù)阿基米 德定理，得： P 0gV蠟=P水gV水。由于每滴水的體積可以認為 是相同的，所以可以得出 V蠟/V水=n/ni,因此，石臘的密度p = p 水 ni/n 2第三課時如何測蠟塊的體積題：測一個不規(guī)則形狀的蠟塊的體積，你能想出多少種方 法呢？要求，方法盡可能多，測量方法要合理。方法一：用“排液法”測出蠟塊的體積。由于蠟塊的密度 比水小， 因此可以采用“按壓法”或“沉錘法”。方法二：還是采用“排液法”。這時， 可直接找一個密度 比蠟塊小的液體來測量，如利用酒精等。方法

10、三：利用“排沙法”開始往量筒內(nèi)裝一定量的沙，測出沙的初始體積，然后再將蠟塊浸沒在這些沙中，測出沙與蠟 塊的總體積，從而算出石蠟的體積。方法三：利用“查表法”。先用天平測出蠟塊的質(zhì)量，再從密度表中測出石蠟的密度，從而算出石蠟的體積。方法四：利用“變形法”。將蠟塊熔化后，倒入一個規(guī)則器 皿內(nèi)， 等凝固后取出，用刻度尺算出體積。方法五：利用“比例法”。先用天平測出蠟燭的總質(zhì)量M, 然后用小刀把蠟塊切成一個規(guī)則物體，測出長、寬、高算出體 積V 0,接著用天平測出規(guī)則物體的質(zhì)量m0,最后根據(jù)公式V=M V o/ m 0o方法六：利用“溢水法”。找一個溢水杯，裝滿水，將石蠟按入水中，使水溢出，并用量筒接住

11、， 讀出量筒內(nèi)水的體積 就行了；也可把溢出的水用燒杯接住，用天平設(shè)法測出溢出水的質(zhì)量，從而計算溢出水的體積，此體積即為石蠟的體積。用數(shù)學思想解答一道物理題例：在水平桌面上有一疊圓形金屬片，最下面一塊的重力為G,面積為 S,它相鄰的上面一塊金屬片重 G/2,面積為 S/2,。如此類推，即金屬片的重力和面積逐漸減半， 一直 疊下去。求每塊金屬片下表面所受壓強之比為多少 ？解析：依題意，從下往上數(shù)，每塊金屬塊的重力分別為：GG/2、G/4、G/8、G/2n,此題如用無窮等比數(shù)例公式求解， 顯然很好，但由于初中生沒有學過這一數(shù)學知識，因此，我們 可以從一古代數(shù)學思想入手，巧妙地解答此題。我國古代數(shù)學中

12、曾有“一尺之植，日取一半，萬世不竭” 的說法，它的意思是：一尺長的木棒，如果每天取前一次的一半扔掉，那么永遠也不可能將它分完。顯然，如果把扔掉的木 棒全部合在一起，其數(shù)值應(yīng)該為1,根據(jù)這一思想，我們不難得出，桌面所受重力為：G+G/2+G/4+G/8+ +G/2n=2G第一塊金屬的上表面所受總重力為：G/2+G/4+G/8+G/2n=G依次類推，第二塊、第三塊的上表面所受重力為：G/4+G/8+G/2n=G/2G/8+G/16+G/2n=G/4而從桌面往上，各金屬塊下表面的面積依次為S 、S/2、S/4、S/8 +S/2 n因此，各金屬塊下表面所受壓強應(yīng)為：2G/S。即各金屬塊所受壓強之比為1

13、:1:1:1。第四課時 不估不知道，一估嚇一跳題1:估一估，你大拇指指甲上所受的大氣壓大約為多大？ 相當于1根雞毛重？ 一支鋼筆重？還是幾斤酒重？解：人體大拇指的面積約為1厘米2左右，大拇指所受的大氣壓強約為 Po=1.01 X 105帕，則大拇指上所受的壓力約為： F=RS=1.01 X 105 帕 X 1X 10-4 米 & 10 牛小小一個大拇指表面上承受的力約為1千克力，相當于一對禮品酒吊在你的大拇指上。你說大不大！題2:如果把你雕成一個等大的石像，花費的石料約為M千克，現(xiàn)在需要重塑這個石像，使它的身高變?yōu)樵瓉淼?2倍，那 么這時所花費的石料應(yīng)是原來的幾倍？2倍？ 4倍？還是8

14、倍？解：由于身高變?yōu)樵瓉淼?2倍，則其長和寬也應(yīng)變?yōu)樵瓉?的2倍，故其總體積應(yīng)變?yōu)樵瓉淼?8倍，所以這時花費的石料 是原來的8倍！你猜對了嗎？題3:你來到這個世界后，始終“霸占”著一定的空間， 如果某一天，你“脫胎升仙” 了，那么你所“騰讓”出來的這 個空間，所裝的空氣為多重呢？顯然，這個重力就是你每時每刻都受到的一個浮力，它相當于一根大頭針重？ 一個雞蛋重？還是一瓶酒重？解：根據(jù)5浮=空氣gV排.而V排=m人/ p人又; P人與p水大致相等，故：F浮=p空氣g x m人/ p水m 人=50千克，代入數(shù)據(jù)可得：F浮=0.65 牛0.65 牛頓相當于一個雞蛋的重力，你猜對了嗎？題4:如果把教室內(nèi)

15、的空氣放在一個特制的大天平的左盤 內(nèi)，讓你站在天平的右盤，請你猜猜哪邊重？解：估計教室的長為10米，寬為6米，高為3米，則根據(jù)5空=0空 gV排=(1.29 X 10X 3X6X 10)牛=2322 牛大約相當N個中學生的重力，則 N= 2322牛/500牛5你必須喊上你的四個同伴，才能和教室內(nèi)的空氣配重題5:大象的重力可達 6.0 X 103千克，鯨的重力可達 1.5X10 5千克，它們各是你的重力的多少倍？解：一頭大象相當于N1個中學生的重，一頭鯨相當于N2個中學生的重，則N1= 6.0 X 103千克/50 千克=120 倍N 2=1.5X105 千克/ 50 千克=3000 倍一頭大象

16、居然相當于 23個班的中學生的總重量，一頭鯨 居然相當于12個學校的總?cè)藬?shù)的重量。題6:冬天洗臉的時候，一盆熱水所釋放的熱量，估計可 以把你舉tWj多tWj。解：假設(shè)一盆水有2千克，水的初溫為70 C,末溫為10C, 人的質(zhì)量約為50千克，g取10牛/千克。則根據(jù) Q放=WM知：Cm水4tum人ghh= CnAt /m 人 g =2 X (70-10) X 4.2 X 103 / 50X 10 米 1千米小小一盆水所放出的熱量居然可以把你舉高1千米左右！一滴水也能浮起一頭牛我們先看這樣一個問題：“ 1N的水能托起 J L 10N重的物體嗎？ ”很多同學可能要回答：不苜I能。他們是這樣理解的，因

17、為 1牛的水即使 目H全部被排完，也只能產(chǎn)生1牛的浮力，因浮力 -圖4小于重力，故物體不可能上浮。我們不妨這樣設(shè)想，設(shè)容器中裝有11N重的水，有一重10N 的物體（密度比水?。┓湃肴萜髦校@時，它浮在水面上，此 時，排開的水為10N,容器內(nèi)只剩下1N的水了，可見1N的水 完全可以托起10N的重物。在這里“排開”的水重是 10N,而不是1N,其V排的含義 應(yīng)是圖中物體浸沒在水下的體積， 而不是周邊水的體積。因此， 1N的水最多能浮多重的物體是不確定的。 從理論上講，一滴水 完全可以浮起一頭牛。第五課時杠桿越長越省力嗎？大家知道，阿基米德曾有過這樣的豪言壯語：“給我一個立足點和一根足夠長的棍，我就

18、能撬動地球。”可是，在一次保衛(wèi)敘拉古城的時候 ，他卻沖幾名正在用杠桿搬動石頭的士兵大 聲喊道：“不要用那么長的杠桿，換一根短的?！睂⑹總兌俭@呆了，用短杠桿怎么行 ？您發(fā)明的杠桿原理不是要加長動力臂 才省力嗎？遺憾的是由于城堡被敵人攻破，阿基米德還來不及 回答將士們的問題，就被羅馬士兵殺害了。這個傳說是否真實，我們不必考慮，但是我們關(guān)心的是杠 桿是不是越長越好呢？通過下面的例題，我們來分析這個問題。例：如圖1所示，有一杠桿，每米長重為 40牛頓，可繞O 點轉(zhuǎn)動，要將距支點0.5米處的，一個重為490牛的石頭撬動， 問杠桿應(yīng)為多長時，作用在杠桿另一端的力最小。分析和解：設(shè)杠桿長為 L,則此杠桿的支

19、點為 O, A端的力 Fi為動力，動力臂為 L;阻力有兩部分：杠桿自身重 G=LX 40 牛，其力臂為L/2;被撬石頭對杠桿 B點的壓力F2=490牛，力 臂為OB=0.5米。由杠桿平衡原理可得：FiL=40LX L/2+490 X 0.5Fi=20L+245/L根據(jù)數(shù)學知識可知：.1當20L=245/L時Fi有極小。工1A值。t|解之可得：當L=3.5米時，,*Fi極小=140牛圖1由此可見，杠桿最省力時，其長度為 3.5米，而當杠桿大 于或小于3.5米時，所用的力都要大?？梢姲⒒椎滤f的話 還是有一定道理的。三個和尚有水吃小明看了故事片“一個和尚挑水吃，二個和尚抬水吃，三 個和尚沒水吃”

20、以后，想利用自己學過的杠桿知識為他們排憂 解難，不一會，他就設(shè)計了一種方案，他利用了兩根等長的扁 擔，幾段繩子，使三個和尚抬水的時候，每個人肩上都承擔了相同的重力，這樣三個和尚再也沒有斤斤計較了，你知道他采用的是什么方案嗎？對了，他采用圖1所示的方法解決的，他把扁擔CD系在AB的中點，在離C點為2/3CD的位置E點系上木桶，這樣，甲、 乙、丙三個和尚分別抬住 A B、C三點，其承擔的力都為桶重 的1/3 ,你知道這是為什么嗎？我們不妨先分析杠桿 CD的受力情況，如果選 D點為支點， 則E、C兩點受力情況如圖2所示，根據(jù)杠桿平衡原理可知，則Fc=G/3。如果選C點為支點，則E、D兩點受力如圖3所

21、示，由 杠桿平衡原理可得：Fd=2G/3。再分析AB棒所受力，如果選 A 點為支點，則 D點、B點受力如圖4所示，則Fb=FD/2=G/3,。 同理，如果選 B點為支點，則 A點所受力應(yīng)為Fa=G/3。通過以上分析可知 Fa=Fb=Fc=G/3第六課時究竟誰吃虧小卓、小越在一本雜志上，看到了這樣一個故事：一次，檢查員發(fā)現(xiàn)某藥店的一臺天平左右兩臂不相等，于 是責令營業(yè)員停止使用該天平，但這時卻剛好跑進來一顧客，要求貝買200克藥品，營業(yè)員急中生智地對檢查員說：我先在左盤里放藥品，右盤放100克祛碼，然后再在左盤放100克祛 碼，右盤放藥品，這樣一次藥品的質(zhì)量多于100克，一次藥品的質(zhì)量少于100

22、克，兩次扯平了，剛好 200克，這樣，誰也不 吃虧。小越看后，不加思索地說：營業(yè)員說得有道理，這樣誰也 不吃虧。小卓卻搖搖頭說：那可不一定，我們還是來推理一下吧！我們設(shè)天平的兩個力臂分別為L1、L2,設(shè)第一次所放的藥品質(zhì)量為m,第二次所放的質(zhì)量為m2,則根據(jù)杠桿平衡原理可得：ml 1=0.1 l 2 (1)0.1l 1=ml2 (2)由(1) + (2)得 m 1m2=0.1 2又因為天平兩臂不等，所以mwm2IP( Vm- Vmi) 2>0,化簡 m+m2>2v/mmi=0.2(千克)即營業(yè)員前后兩次稱量的總和要大于0.2千克，所以營業(yè)員要吃虧。小越聽完后，連連點頭：“有道理，有

23、道理，我怎么沒想到一幾則有趣的杠桿題以下幾道杠桿題十分有趣，請同學們根據(jù)題意判斷一下杠 桿是否平衡。1、如圖，天平左盤中有一個已被抽成真空的玻璃瓶， 與瓶 相連的橡皮管的上端通過一段玻璃管接一個吹起的氣球， 氣球 與玻璃瓶之間被夾在橡皮導管上的鐵夾隔斷， 在天平右盤中加 有祛碼，使天平處于平衡狀 態(tài)，當把鐵夾打開后，天平 還平衡嗎？解析：找開夾子后，氣 球中的氣體將進入瓶中一 部分，因而氣球的體積減小, 得天平的左端下沉。2 、如圖2所示，左盤內(nèi)是一個托里拆利實驗裝置， 但支架支在左盤內(nèi)，此時天 平平衡，則當大氣壓增加時, 天平將（）解析：當大氣壓強增加時，槽內(nèi)水銀將被吸入托里拆利管 中，使管

24、內(nèi)水銀增重，此時，雖然水槽對左盤的壓力減小，但 支架對左盤的壓力卻增加了，其增加量和減小量相等，故天平仍然平衡。3 、如圖3所示，一把均勻直尺可以繞中點 。自由轉(zhuǎn)動，直 尺上有三只垂直而立的蠟燭A、B、C,它們的粗細、材料和燃燒速度均相同。但長度關(guān)系為La=Lb=Lc/2 ,此時杠桿平衡，在杠桿燃燒的過程中，直尺將（）解析：假設(shè)A B已燃盡，此時C還有一半沒燃完， 故此時左端要下沉。4 、如圖4所示，有一輕質(zhì)桿AB支于。點，在其兩端分別 掛有質(zhì)量不計的小桶，當桶內(nèi)分別裝有一定質(zhì)量的沙時，恰好 平衡，此時 AO>OB如果此時分別在兩小桶底部開一相同大小 的孔，讓沙緩緩流出，且每秒從兩桶中流

25、出的沙的質(zhì)量相等， 則杠桿將（）解析：因為 AO>OB所以左端桶內(nèi)的沙質(zhì)量較少?，F(xiàn)同時流沙， 假設(shè)1秒內(nèi)左桶全部流完，而此時右桶還有剩余，故 此時杠桿左端將上升。5 、如圖 5 所示，一不等臂的輕質(zhì)杠桿兩端:1|"分別掛_實心鐵球和一蠢密身案闔實心鋁球，浸沒在水中裝,*時，杠桿剛好平衡，若 往水中加鹽，則杠桿（）解析：假設(shè)加鹽后，其密度可增到 2.7 X 103千克/米3,此 時鋁球?qū)腋≡谝后w中， 而鐵球由于密度相對較大， 故要下沉， 故若往水中加鹽，杠桿將左端下沉。6 、如圖6所示，在一密閉的玻璃容器內(nèi)， 有一天平兩端放有等質(zhì)量的棉花和鐵塊，今將玻璃容器 抽成真空，則天平將

26、（）解析：在空氣中，由于棉花體積大, 故所受浮力大，現(xiàn)在玻璃容器抽成真空， 其浮力為0,即棉花的浮力減小得較多，故棉花一端將下沉。7、如圖7所示，天平左盤容器內(nèi)盛有適量的水，此時天平 平衡，如果將一食指插入液體中，但不碰到容器壁和容器底， 則天平將（）解析：食指雖沒碰到容器壁和底， 但它排開了一定的體積， 因此，受到了一定的浮力， 既然有浮力，就有浮力的反作用力， 即手對水的壓力，因此左盤下沉。（此題也可根據(jù)水位上升， 壓 強增大，壓力增大來判斷）。第七課時懸涯峭壁遇難題杠桿原理顯神通小卓、小越是一對雙胞胎。今天剛一放暑假，兄弟倆就準 備到對面山上的外婆家去度假，可是走在半路上，他們發(fā)現(xiàn)， 在

27、到外婆家的路上有一個懸崖 ，懸崖上原來的木橋因天長日 久，已經(jīng)腐化，不復(fù)存在了。這可怎么辦？兄弟倆只得四處尋10的房子里找到了兩塊木板，兄弟高高興興的扛到懸崖邊,試，不行！兩塊木板都不夠長，就差那么一丁點！兄弟倆又急 忙找繩子，這回可不那么幸運了， 什么也找不到。這可怎么辦？ 你能幫他們想個辦法嗎 ？對了，利用杠桿原理就可成功，我們先將其中的甲木板的三分之一露在懸崖上，小卓站在甲木板的A端，小越扛著乙木板走到甲木板的 B端，將乙木板搭在 B點和對岸之間，順利的 通過懸崖。然后小越再將乙木板拉回，只讓三分之一露出懸崖，小越站在C端，小卓將甲木板搭在乙木板上， 然后通過甲木板， 當小卓走到乙木板上

28、的 D點時，小卓將甲木板收起，扛到對岸, 兄弟倆就順利通過了這道懸崖。請你思考一個問題：在第一幅圖中，我們知道小卓離支點 的距離為2/3的板長，如果小越向前走以后，離支點的距離超 過了 2/3 ,那么杠桿會不會失去平衡？對了，不會失去平衡， 因為這時是兩根杠桿，而不是一根杠桿，如果你對兩根杠桿分 別進行分析，你會發(fā)現(xiàn)，他們其實是很安全的。阿基米德能舉起地球嗎？阿基米德曾經(jīng)對敘拉古的國王說：“給我一個立足點和一根 足夠長的棍， 我就能搬動地球”。國王一聽感到非常吃驚，心 想阿基米德是不是病了，膽敢夸這么大的?？?，于是他命令阿基米德去移動放在海邊陸地上的一條大船。阿基米德叫工匠 在船的前后左右安裝了一套設(shè)計精巧的滑輪和杠桿，并讓國王牽動一根繩索， 船就慢慢地移到了海里。 國王見此情形，十分 欽佩，當眾宣布：“從現(xiàn)在起，我要求大家，無論阿斯米德說什 么，都要相信他！ ”阿基米德的確用較小的力就產(chǎn)生了較大的力， 但是如果真讓他去搬動地球，他行嗎？讓我們設(shè)想阿基米德真的找到了一個立足點，再設(shè)想他真的找到了一根足夠長的杠桿，你知道他如果把地球哪怕只舉起一厘米，得用多長時間嗎？ 至少要用三十萬萬萬年。大家都知道，地球的質(zhì)量是6 X 1 02 4千克，如果一個人能直接舉起6 0千克的重物