高中生物必修三植物激素復(fù)習(xí)題_第1頁
高中生物必修三植物激素復(fù)習(xí)題_第2頁
高中生物必修三植物激素復(fù)習(xí)題_第3頁
高中生物必修三植物激素復(fù)習(xí)題_第4頁
高中生物必修三植物激素復(fù)習(xí)題_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高二生物必修三第三章復(fù)習(xí)題一、選擇題:1下列被稱之為生長素的是A吲哚乙酸B萘乙酸 C2,4D D乙烯2某同學(xué)用油麥菜的幼苗進行了四項實驗,如右圖所示。下列說法不正確的是A進行實驗可證明植物生長具有向光性B進行實驗一段時間后,青菜發(fā)黃的原因是在無光條件下葉綠素不能合成C實驗的生長結(jié)果只能證明根的生長具有向重力性D設(shè)置實驗的目的是作為實驗的對照3為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生某種促進生長的物質(zhì),用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時,對照實驗的設(shè)計思路是A完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B胚芽鞘尖端和未處理的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的

2、同一側(cè)D胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段時間后的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)4如右圖把含有生長素的瓊脂小塊,分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后從左側(cè)給予光照。此實驗的結(jié)果不會:A甲向右側(cè)彎曲生長B乙直立生長C丙向左側(cè)彎曲生長D甲、乙、丙都彎向光源生長5如右圖將植物橫放,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長,這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。下列分析正確的是Aa處的生長素濃度較b處高,莖對生長素敏感性高,a處生長受抑制,b處生長快,莖向上生長 Bd處的生長素濃度較c處高,根對生長素敏感性高,d處生長受抑制,c處生長快,根向下生長 Cc處生長素濃度較d處高,根彎

3、曲向下生長Db處生長素濃度較a處低,莖彎曲向上生長6為驗證生長素的生理作用,一位同學(xué)借附近農(nóng)民土地里的農(nóng)作物做無子果實的培育實驗,但農(nóng)民要求他不能影響作物的產(chǎn)量。請你幫他選擇以下最合適的作物A玉米 B油菜 C花生D黃瓜7植物扦插繁殖時,需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理,這樣可以促進插枝成活。其原因是芽和幼葉生長迅速容易成活 芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)芽和幼葉能產(chǎn)生生長素,促進生根 去除成熟葉片可降低蒸騰作用A B C D 8為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用某種植物進行了一系列實驗,結(jié)果如下圖所示,由此可初步推測A濃度高于10-6molL的生長素

4、會抑制該植物莖段的生長B該植物莖中生長素含量達到M值時,植物開始合成乙烯C該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成D該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是同步的9在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。下圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響,則A、B曲線分別表示何類植物?以及應(yīng)當(dāng)選用生長素類似物的濃度是A單子葉植物、雙子葉植物;a點濃度B雙子葉植物、單子葉植物;b點濃度C單子葉植物、雙子葉植物;b點濃度D雙子葉植物、單子葉植物;c點濃度10在市場上可以見到發(fā)育不均勻的西瓜,若切開發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)種子發(fā)育不良,原因是A發(fā)育的種子合成生長素,促進子房

5、發(fā)育成果實B種子發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)C無種子,子房絕對無法發(fā)育成果實D光照不均勻引起生長素分布不均勻11植物頂芽的生長素可以向生長素濃度比它高的側(cè)芽部位運輸。在缺氧的條件下,其運輸?shù)乃俣葴p慢。這說明生長素的運輸屬于A自由擴散 B協(xié)助擴散 C主動運輸 D滲透作用12剪去行道樹主干的頂端,能更好地遮陰,其依據(jù)的原理是A呼吸作用 B蒸騰作用 C頂端優(yōu)勢 D光合作用13在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可通過移植促進植物側(cè)根的生長,這是因為在移植過程中能A破壞根的頂端優(yōu)勢 B促進側(cè)根的生長素形成C促進側(cè)根細胞分裂 D破壞側(cè)根的生長素形成14將一株生長著的豌豆幼苗水平放置,經(jīng)過一段時間,根能向地生長,莖能背地生長,發(fā)生這種

6、現(xiàn)象的原因是重力影響生長素分布不均 根近地一側(cè)生長素的分布比背地一側(cè)多 根比莖對生長素反應(yīng)靈敏 莖比根對生長素反應(yīng)靈敏 根近地一側(cè)生長快 莖近地一側(cè)生長快A B C D15用一定濃度的植物生長素類似物可以作為除草劑除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,主要是由于 A植物生長素類似物對雙子葉植物不起作用B生長素類似物能夠強烈促進單子葉農(nóng)作物的生長C不同的植物對生長素的敏感度不同,雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感D同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不一樣16右圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同方向給以光照,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是A甲向左

7、彎,乙不彎曲,丙向右彎 B甲不彎曲,乙不彎曲,丙向右彎C甲向右彎,乙不彎曲,丙向左彎D甲向左彎,乙向右彎,丙不彎曲17關(guān)于植物生命活動的調(diào)節(jié),下列敘述不正確的是A一種激素的濃度不同可能會產(chǎn)生正、負兩方面影響B(tài)植物的生長發(fā)育主要受生長素的調(diào)節(jié)C用同一濃度的生長素溶液處理同一植物的不同器官,作用效果可能不同D無子番茄的獲得利用了生長素促進果實發(fā)育的原理18初春受到寒流侵襲的梨樹花瓣大部分凋萎,有的甚至脫落,有無適宜的補救辦法A沒有適宜的補救辦法 B適當(dāng)?shù)卣拗lC噴施一定濃度的營養(yǎng)液 D噴施一定濃度的生長素溶液19生產(chǎn)上用一定濃度的生長素類似物處理雌蕊柱頭,獲得無子番茄果實,應(yīng)選擇的時期和條件是A

8、開花后,不去雄蕊 B開花后,去掉雄蕊C花蕾期,不去雄蕊 D花蕾期,去掉雄蕊20在植物體內(nèi)的各種激素中,生理作用最為相似的是A赤霉素和生長素 B脫落酸和細胞分裂素C赤霉素和脫落酸 D生長素和乙烯21煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高,但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì),為解決這個問題,應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用A生長素類物質(zhì) B赤霉素類物質(zhì) C細胞分裂素 D乙烯22關(guān)于植物激素的敘述,正確的是在植物體內(nèi)含量極少 在植物體內(nèi)含量很多 產(chǎn)生部位也是作用部位促進細胞代謝 化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) 化學(xué)本質(zhì)是有機物A B C D23關(guān)于激素在生產(chǎn)上的應(yīng)用,下列敘述錯誤的是A高濃度的生長素可以做除草

9、劑 B給幼苗噴脫落酸可抑制其生長C將赤霉素涂在沒有授粉的番茄花蕾上能獲得無子番茄D給果實噴施生長素可促進其成熟二、非選擇題:24從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽),將莖段自頂端向下對稱縱切至約34處后,浸沒在不同濃度的生長素溶液中,一段時間后,莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度(a)如圖甲,與生長濃度的關(guān)系如圖乙。請回答:(1)從圖乙可知,在兩個不同濃度的生長素溶液中,莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同,請根據(jù)生長素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因,原因是_。(2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中,測得其半邊莖的彎曲角度a1,從圖乙中可查到與a1對應(yīng)

10、的兩個生長素濃度,即低濃度(A)和高濃度(B)。為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度,有人將待測溶液稀釋至原濃度的80,另取切割后的莖段浸沒在其中,一段時間后測量半邊莖的彎曲角度將得到a2。請預(yù)測a2與a1相比較的可能結(jié)果,并得出相應(yīng)的的結(jié)論:_ 。25從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽),自莖段頂端向下對稱縱切至約34處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的,放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細胞中的生長素濃度都不會升高。請僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象,推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可

11、能原因。原因1是_。原因2是_。26植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長。這個現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因為向光側(cè)的生長素在光的影響下被分解了,還是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。為此,有人做了下述實驗:(一)實驗步驟:將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來,放在瓊脂切塊上,分別放在黑暗中和單側(cè)光下(見下圖)。(二)實驗結(jié)果:如下圖所示。 圖中c、d、e和f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割;瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素(IAA)的量請回答:(1)圖a和b說明什么? (2)圖c和d說明什么? (3)圖e和f說明什么?

12、 (4)通過上述實驗可得出什么結(jié)論? 高二生物必修三第三章復(fù)習(xí)題參考答案1-10 A、C、C、D、B、D、D、B、D、A11-20 C、C、A、B、C、B、B、D、D、A21-23 A、A、D24(1)生長素的生理作用具有雙重性,最適生長素濃度產(chǎn)生最大值,高于最適濃度時有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長,從而產(chǎn)生相同的值。(2)若2小于1,則該溶液的生長素濃度為A;若2大于1,則該溶液的生長素濃度為B。25原因一:半邊莖內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)細胞中的高,所以內(nèi)側(cè)生長的快;原因二:內(nèi)外兩側(cè)細胞中的生長素濃度相同,但由于不同部位細胞對生長素的敏感程度不同,此濃度更有利于內(nèi)側(cè)細胞的生長。2

13、6(1)光并未影響生長素的分解和生長素的向下運輸(2)胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半,不影響生長素向下運輸和瓊脂塊中收集的生長素數(shù)量(3)單側(cè)光照射促使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移(4)單側(cè)光照射下,向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,而不是向光側(cè)的生長素被分解高二生物必修三第三章復(fù)習(xí)題參考答案1-10 A、C、C、D、B、D、D、B、D、A11-20 C、C、A、B、C、B、B、D、D、A21-23 A、A、D24(1)生長素的生理作用具有雙重性,最適生長素濃度產(chǎn)生最大值,高于最適濃度時有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長,從而產(chǎn)生相同的值。(2)若2小于1,則該溶液的生長素濃度為A;若2大于1,則該溶液的生長素濃度為B。25原因一:半邊莖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論