125有理數(shù)的大小比較

1、課題名稱1.2有理數(shù)（第5課時）教學(xué)目標(biāo)會比較兩個有理數(shù)的大小教學(xué)重點重點：有理數(shù)大小比較的方法；難點：比較兩個負(fù)數(shù)的大小教學(xué)課時第5課時教學(xué)過程一激情引趣，導(dǎo)入新課1什么叫一個數(shù)數(shù)的絕對值？（在數(shù)軸上，表示一個數(shù)的點離開原點的）2（1）比較大?。?3,0.010,-10,（2）怎樣比較下列每對對數(shù)的大??？3與-4，與下面就讓我們通過具體的問題來感受正數(shù)與正數(shù)、負(fù)數(shù)與負(fù)數(shù)的大小比較。二合作交流，探究新知1觀察與思考（1）（1）如圖，珠穆朗瑪峰海拔高度是8844.43米，吐魯番盆地的海拔高度是-155米，哪個地方高？因此8844.43與-155那個大？（2）今天的氣溫是30度，我冰箱里的氣溫調(diào)節(jié)

2、為-1度，室外溫度和我冰箱里的溫度誰高？你是怎么知道的呢？因此30與-1哪個大？（3）某一天，老師對小亮和小明兩位同學(xué)進行量化評估，老師給小亮記-3分，給小明記1分，這天哪位同學(xué)表現(xiàn)好一些？因此-3與1哪個大？從上面幾個問題，你發(fā)現(xiàn)了什么？把結(jié)論填入下表正數(shù)負(fù)數(shù)做一做：比較大小：-10000.001,-10,0-1,50觀察與思考(2)(1) 設(shè)海平面咼度為0米，潛水員甲潛入海平面下方10米，記作-10米，潛水員乙潛入海平面下方20米，記作-2米，哪位潛水員的位置低？由此看出：-10與-20哪個大？(2) 今年1月1日，北京最低氣溫零下10°C,記作-10°C,浙江最低氣溫

3、零下3C,記作-3C,哪個地方更冷？由此看出-10與-3哪個大？請你結(jié)合下面的數(shù)軸思考，你會發(fā)現(xiàn)什么？把結(jié)論填入下表。兩個負(fù)數(shù)在以向右為正方向的數(shù)軸上的兩點，右邊的點表示的數(shù)，總比比左邊的點表示的數(shù)做一做：1比較下列兩個數(shù)的大?。?100-3,-4-4.5,-1.5-142在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點，并且把這些數(shù)用“<”連接起來。0，3，-4，-1.5三應(yīng)用遷移，拓展提高1比較兩個負(fù)分?jǐn)?shù)的大小例1比較-和-的大小2求滿足條件的數(shù)例2若a是正數(shù)，且，符合條件的a有()A-6B-5C-4D-3E-2例3(1)整數(shù)x滿足<3,則x=,(2)負(fù)整數(shù)x滿足，則x=3分類討論例4有人說2個多于1個，因此2a>a,你認(rèn)為對嗎？為什么四課堂練習(xí)，鞏固提高1冬季某天我國三個城市的最高氣溫分別是-12C,-2C,-5°C,把它