初一英語(yǔ)教研組工作總結(jié)(精選3篇)

1、初一英語(yǔ)教研組工作總結(jié)（精選 3篇）【第1篇】初一英語(yǔ)教研組工作總結(jié)本學(xué)期在英語(yǔ)教學(xué)中，七年級(jí)英語(yǔ)教研組積極探索有效教學(xué)備 課，關(guān)注課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育 教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素 質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求，創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué) 技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā) 揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與

2、個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課。 做到 有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效；做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法； 做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的 問(wèn)題，切實(shí)反思與解決問(wèn)題，向課堂要質(zhì)量2.課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工 作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高 課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有 重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課，集體評(píng)課，每 周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問(wèn)題 進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了 清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法

3、上有一個(gè)大幅度的提 局。三、開展了學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況，以備 課組為單位，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，吸引學(xué) 生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，甚 至熱愛(ài)英語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。總之，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要 求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我們也深深知 道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、 以及學(xué)校其他學(xué)科老師的 大力支持與配合下取得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要提 高改進(jìn)的地方，本學(xué)期即將結(jié)束，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持 以人為

4、本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努 力，并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn) 總結(jié)如下：一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素 質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用 現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵 和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。然后，同年級(jí) 備課

5、組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充 分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地。教研活動(dòng)的主要方向就是提高 課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有 重要的地位。3、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合 學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了 “青老結(jié)對(duì)”活動(dòng)，由優(yōu) 秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展了 優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)，新老教師共同 學(xué)習(xí)，共同提高。三、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段， 有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。 有目的、

6、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活 動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情， 培養(yǎng)興趣。四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究， 主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn) 的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育 教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)，努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、 合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性， 促進(jìn)師生共同發(fā)展。總之，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工 作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方

7、面的工 作提高到一個(gè)新層次而奮斗?！镜?篇】初一英語(yǔ)教研組工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，在教研處領(lǐng)導(dǎo)的支持下， 我們英語(yǔ)教研組，認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)， 深化英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)模式的研究， 開展了 一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。除 了堅(jiān)持每周三的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的研討，遇到問(wèn) 題，及時(shí)解決。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：一、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理 論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng) 驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流 的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，由于新版的課程標(biāo)準(zhǔn)

8、出臺(tái)， 所以組織教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程 標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師 進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，另外，學(xué)校還外派我到保定學(xué)習(xí)，回來(lái)后與組內(nèi)教師 進(jìn)行了交流與溝通。二、以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究。根據(jù)學(xué)校實(shí)際 情況，教研處指示精神，我們小組確定了課題小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ) 教學(xué)中的運(yùn)用，在單詞教學(xué)，合作預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新課，合作表演對(duì)話， 合作歸納知識(shí)，小組檢查方面進(jìn)行研究，在組內(nèi)階段性進(jìn)行反思總結(jié) 交流活動(dòng)。三、開展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)1、抓好備課工作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)由于今年使用的銜接版教材，對(duì)于學(xué)生而言，小學(xué)基本上沒(méi)什 么基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)難度較

9、大，對(duì)每單元的單詞從拼寫，音標(biāo)，詞性， 漢語(yǔ)意思等方面進(jìn)行歸納總結(jié)，并印發(fā)給學(xué)生。備課是上好一節(jié)課的 關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。 每課確定 主講人，每次由主講人主講，明確每課教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn), 基本習(xí)題，參考教法等。然后，然后在組內(nèi)進(jìn)行討論修改，最后達(dá)成 共識(shí)，之后形成統(tǒng)案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。 利用教研時(shí)間及時(shí)交流在教學(xué)中遇到的問(wèn)題， 切實(shí)反思共同探討解決 問(wèn)題。2、開展了一系列的聽、評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)學(xué)期初安排我們進(jìn)行了兩輪聽課活動(dòng)。在14周之前進(jìn)行了第一輪的新授課聽課評(píng)課活動(dòng)，從 19周開始聽復(fù)習(xí)課。在這些聽 評(píng)課活動(dòng)中，各位教師都能

10、做到認(rèn)真聽課，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，從而做 到取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、以教育敘事為依托，提高科研水平。每位教師都能積極根據(jù) 教學(xué)情況，認(rèn)真撰寫教育案例及反思，不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反 思，促進(jìn)了老師們科研水平的提高。4、努力開展英語(yǔ)表演活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段， 有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。 有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活 動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情， 培養(yǎng)興趣。我們英語(yǔ)組各位教師通過(guò)對(duì)知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)， 經(jīng)常在班內(nèi) 舉行學(xué)生英語(yǔ)對(duì)話表演，排練英語(yǔ)小短劇，并借著這個(gè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué) 生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神

11、。以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教研工作的一些簡(jiǎn)要回顧，雖然取得了 一些成效，但我們今后將會(huì)更加努力工作，奮力拼搏，使我組英語(yǔ)教 學(xué)工作更為出色！【第3篇】初一英語(yǔ)教研組工作總結(jié)我們七年級(jí)英語(yǔ)教研組本著繼續(xù)深入課改理念，立足校本，聚 焦課堂的中心工作。開學(xué)初教研組通過(guò)學(xué)習(xí)研究英語(yǔ)教學(xué)大綱以 及新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求， 從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語(yǔ)知 識(shí)，對(duì)于新的中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí) 學(xué)校的教學(xué)改革方案，不斷在實(shí)踐中滲入同時(shí)不斷地改進(jìn)，本學(xué)期英 語(yǔ)老師基本上將

12、自己的教學(xué)特色融入了教學(xué)改革中形成了自己的教 學(xué)風(fēng)格。加強(qiáng)了教研組，備課組的建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)效。以下是我組教 研活動(dòng)的主要事項(xiàng)：一、發(fā)揮教研組、備課組職能，積極開展校本教研活動(dòng)結(jié)合我校教學(xué)工作要求，每學(xué)期初教研組、備課組活動(dòng)有計(jì)劃, 期中期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和 教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持 開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心 備課、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推進(jìn)。教師之間 分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。二、勇于實(shí)踐，開展

13、豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、 評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。本學(xué)期，我組校內(nèi)公開 課1節(jié)。教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。我組 教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，聽課后認(rèn) 真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教 學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老 師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討、反思。我們常 ?；胤此歼@樣的問(wèn)題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體？教師 的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性等等。在實(shí)際中我們不斷提高。三、積極探究，改進(jìn)措施，著重解

14、決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題發(fā)揮各備課組的職能，加強(qiáng)集體備課，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新課程的 認(rèn)知水平，七年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)教法，八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)效。以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。1 .注重課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。抓緊課堂四十五分鐘，認(rèn)真 仔細(xì)備好每一堂課，不但要備教材還要備學(xué)生，積極提高課堂效率， 盡量讓學(xué)生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在課堂教學(xué) 中，多給學(xué)生一些聽、讀和說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié) 合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一 體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。還適當(dāng)?shù)亟o他們?cè)黾釉~匯量， 詞組量。2 .狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要

15、提高學(xué)生的各種 能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，因此在聽、說(shuō)的基礎(chǔ)上，注意抓 好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練，督促學(xué)生堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)早讀及課前兩分鐘自 由發(fā)言。在講解課文時(shí)，要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語(yǔ)語(yǔ)法， 當(dāng)然語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)精講多練。所以，為更好地幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好 扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，讓學(xué)生堅(jiān)持每日做基礎(chǔ)習(xí)題。課堂訓(xùn)練形式要更加 靈活，采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識(shí)的積累與運(yùn)用， 在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。3 .提高學(xué)生的交際會(huì)話能力。課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景，讓 學(xué)生活用英語(yǔ)。英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用， 在以后教 學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。幫助 學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識(shí)。所學(xué)句型要掌握其語(yǔ)用功能，交際功 能。4 .樹立起中下學(xué)生一定能學(xué)好英語(yǔ)的信心。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)是世界上最好學(xué)的語(yǔ)言。 要讓他們及時(shí) 地看到通過(guò)一段時(shí)間的努力，自己的英語(yǔ)在原有的基礎(chǔ)上有了很大的 提高。老師給予及時(shí)的鼓勵(lì)，這對(duì)提高學(xué)校英語(yǔ)的平均分相當(dāng)有利。注意多鼓勵(lì)多