幼兒園教師師風(fēng)師德自查報(bào)告【2篇】

1、精品文檔幼兒園教師師風(fēng)師德自查報(bào)告【2篇】幼兒園教師師風(fēng)師德自查情況如何 ？以下是PINCAI小編 收集的幼兒園教師師風(fēng)師德自查報(bào)告，僅供大家閱讀參考！時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在安華里幼 兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力， 使我在一年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是 老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所。 可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了 解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)

2、施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方 面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工 作的要求，也是幼兒園全部的生發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù) 在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需 要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)，得到發(fā)展 ！二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子 們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著一 股濃濃的人情味！陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅(jiān)持要 到戶外活動(dòng)。到了戶外，他就開(kāi)始流鼻涕(),我?guī)退眉?，他說(shuō)冷，我給他暖手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后，大 家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找

3、椅子，這 時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那 雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了孩子在午睡時(shí)，我們會(huì)為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn))，一次我削蘋(píng)果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說(shuō)：“老師，你小心點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手！”一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了 “人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。 這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢 ？三、在實(shí)踐工作中，讓我成長(zhǎng)工作沒(méi)有多久，就迎來(lái)了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園 里的老師參加，可對(duì)于一個(gè)“新手”而言， 還是不免會(huì)緊張。 經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是 ：

4、把繩子拋到 空中，自然落下，形成圖形，請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩 子都沒(méi)有發(fā)揮由來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒(méi)有成功。起 初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會(huì)想象不由來(lái) 呢？我分析原因：可能是繩子長(zhǎng)，落下來(lái)的時(shí)候線疊落在一 起，不太容易看生想什么；也可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不明確；也可 能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒(méi)有做充分經(jīng)過(guò)我的反省，發(fā) 現(xiàn)原來(lái)這節(jié)課有很多漏洞。在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好 的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三 次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好， 就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長(zhǎng)起來(lái) ！四、現(xiàn)在的成績(jī)經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我在組織教育活

5、動(dòng)的時(shí)候，有一定 的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多 知識(shí)。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛 來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我的 指導(dǎo)教師（顧老師），從她的身上，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不 到的東西一熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到安 華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi) 各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了 ！在以后的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們 看齊！一、增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，建立正確的行為規(guī)范。中國(guó)古代教育家孔子提由：“其身正，不令而行。其身 不正，雖令不從?！?“學(xué)而不厭，

6、誨人不倦?！?“躬自厚而 薄責(zé)于人！” ；唐代韓愈，還專門(mén)著有師說(shuō)一文，指由教師三大任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”；葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)： “教育工作者的全部工作，就是為人師表。”這些論述都體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德作用的重視。因此，幼兒園必須旗幟鮮 明的重視師德教育，把師德教育納入幼兒園重要工作議程。根據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定幼兒園教師職業(yè)道 德條例、幼兒園教師行為十不準(zhǔn)、幼兒園文明用語(yǔ) 等, 提由師德教育的具體要求，做到目標(biāo)明確，措施具體，結(jié)合 不同時(shí)期思想政治的要求，突由重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，使師德教 育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的反映，是教師師 德建設(shè)的重要組成部分。新形

7、勢(shì)的高標(biāo)準(zhǔn)、幼教改革的新要 求以及新型教師的自身要求都對(duì)幼兒教師的職業(yè)道德行為 提由了更高的規(guī)范性的目標(biāo)，教師不僅要依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬 業(yè)，熱愛(ài)幼兒，勤于學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新信息，還要成為意 識(shí)新、能力強(qiáng)，有高度責(zé)任感的幼兒教師。幼兒教師要不斷 提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語(yǔ)言規(guī)范 健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷 模。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個(gè)幼兒 受到公平教育的權(quán)利，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全面發(fā)展。在 日常工作中要堅(jiān)持依法辦園，以德立園，將教師法、教育法、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺(jué)行為，并充分認(rèn)識(shí)

8、正人先正己、身教重于言教、樹(shù)立良好師表形象的重要性，努力使 自己的行為符合新時(shí)期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范，逐步形成 修師德、鑄師魂、樹(shù)師表的良好風(fēng)氣。二、培養(yǎng)典型，樹(shù)立良好的師德形象。為推動(dòng)幼兒園師德教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，使教師學(xué)有榜 樣，趕有目標(biāo)，塑造幼兒園在社會(huì)的良好形象，形成教師良 好的師德風(fēng)貌，提高教師的整體水平。幼兒園的具體做法是：正面引導(dǎo)。幼兒園定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，每年集 中二次進(jìn)行師德培訓(xùn)，要求教師每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于 10000字，心得體會(huì)不少于 6篇，開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽活 動(dòng)，弘揚(yáng)本園教師的良好師德， 引導(dǎo)教師自覺(jué)加強(qiáng)自身修養(yǎng)， 人人爭(zhēng)當(dāng)師德模范。典型示范。每年舉行“師

9、德標(biāo)兵”、“三育人（管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)于人）標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)民主推 薦、公開(kāi)演講、層層選拔、公開(kāi)評(píng)選的辦法，推由一批師德 典型，通過(guò)召開(kāi)師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式，大力宣傳 和推廣她們“熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)， 廉潔從教、為人師表，遵紀(jì)守法、求實(shí)創(chuàng)新”的先進(jìn)事跡。 同時(shí)，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳，塑造幼 兒園教師的良好形象。三、豐富載體，營(yíng)造良好的師德氛圍。師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過(guò)以下活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行師德教育：主題教育活動(dòng)。每年年初，根據(jù)國(guó)內(nèi)教育形勢(shì)，結(jié)合本 園教育實(shí)際，確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題，

10、并圍繞主題開(kāi)展 一系列的教育活動(dòng)。如開(kāi)展“三愛(ài)三爭(zhēng)”教育活動(dòng)，即：愛(ài) 崗位，爭(zhēng)做幼教改革的尖兵 ；愛(ài)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)期教書(shū)育人 的能手；愛(ài)幼兒，爭(zhēng)做家長(zhǎng)和孩子們心目中的好老師。開(kāi)展“修師德、鑄師魂、樹(shù)師表”活動(dòng)。開(kāi)展“三學(xué)”活動(dòng)，即: 學(xué)規(guī)范（中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范），學(xué)綱要（公民道德建設(shè)實(shí)施綱要），學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教 師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的 言行舉止，深化師德教育。學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)。聘請(qǐng)市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教育專家、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報(bào)告。講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的 重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受 到啟發(fā)。師德師風(fēng)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中，將幼兒教師、家長(zhǎng)代表 召集在一起，還可請(qǐng)有關(guān)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)參加，大家一 起研討在新形勢(shì)下師德教育的客觀規(guī)律、重要內(nèi)容及方法， 營(yíng)造師德建設(shè)環(huán)境。文藝聯(lián)歡活動(dòng)。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝 聯(lián)歡會(huì)，通過(guò)教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚(yáng)和宣傳，高奏師德之歌。四、加強(qiáng)監(jiān)督，完善