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文檔簡介
1、中班音樂領(lǐng)域活動:我的好媽媽-活動對象 : 幼兒園中班設(shè)計(jì)意圖:教幼兒一些簡單的唱歌技能是音樂教育任務(wù)之一,我們應(yīng)選擇有一定情景性,趣味性,符合幼兒年齡特點(diǎn),生活經(jīng)驗(yàn)和有一定教育意義的歌曲,唱歌教學(xué)目的是為的給幼兒提供美的機(jī)會,同時針對幼兒在音樂在歌唱時常出現(xiàn)亂唱的現(xiàn)象得以糾正,使幼兒能在歡樂唱歌中身心得到全面發(fā)展?;顒幽繕?biāo):1,幼兒能大膽的參加音樂活動。2,幼兒能正確唱歌,初步有辨別音樂優(yōu)劣能力。3,幼兒熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲初步掌握角色演唱?;顒又攸c(diǎn):幼兒自己感受這首歌曲針對媽媽的愛活動難點(diǎn):幼兒能想象出多種舞蹈動作。活動準(zhǔn)備:我的好媽媽歌曲一首并付上相應(yīng)的動作。活動過程:,教師唱歌和小朋
2、友初步感受這首歌曲。導(dǎo)入語:小朋友們我們有一個漂亮的好媽媽,那誰能告訴老師媽媽平時做些什么工作呢?媽媽工作的一天是不是很累呀。老師給小朋友們的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物。小朋友們要豎著耳朵仔細(xì)聽哦!小結(jié):老師剛才唱的這首歌叫我的好媽媽過渡語:這首歌好聽嗎?小朋友們想學(xué)嗎?現(xiàn)在就跟著老師一起學(xué)吧。,二,老師一句一句教幼兒唱歌現(xiàn)在老師就來教小朋友們來唱這首歌,下面唱老師唱一句小朋友們跟唱一句好嗎?2,幼兒再一次跟老師唱歌,過渡語:你們還想不想唱這首歌呀。三,教師請幼兒來自己唱這首歌,1教師給小朋友提要求老師請小朋友跟老師唱這首歌,這一篇唱之后請小朋友們上臺表演唱這首歌。你們一定要認(rèn)真的唱哦。2幼兒跟教師一起唱,教師教幼兒一些簡單的動作,過渡語:現(xiàn)在有那們小朋友想上臺為我們大家表演一下呀。四:教師鼓勵幼兒上臺表演。1:教師引導(dǎo)幼兒感受這首歌曲。2:讓幼兒在臺上大膽表演。過渡語:他們表演得好不好,掌聲送給他們五:教師總決愛媽媽的方式。結(jié)束語:小朋友們今天我們學(xué)習(xí)的我的
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