揚(yáng)起自信的風(fēng)帆.ppt

1、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆揚(yáng)起自信的風(fēng)帆1 1、自負(fù)者和自卑者有哪些共性？、自負(fù)者和自卑者有哪些共性？2 2、自負(fù)者和自卑者為何都會(huì)失?。?、自負(fù)者和自卑者為何都會(huì)失?。? 3、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？講 故 事 小銘在小學(xué)是優(yōu)等生，升入初中后，小銘在小學(xué)是優(yōu)等生，升入初中后，各科成績都不錯(cuò)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上還獲得各科成績都不錯(cuò)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上還獲得跳高、跳遠(yuǎn)兩個(gè)第一名。這時(shí)的小銘已跳高、跳遠(yuǎn)兩個(gè)第一名。這時(shí)的小銘已覺得飄飄然了，覺得班里的榮譽(yù)都是他覺得飄飄然了，覺得班里的榮譽(yù)都是他的功勞的功勞認(rèn)為誰都不如自己，甚至連認(rèn)為誰都不如自己，甚至連老師都不放在眼里。老師都不放在

2、眼里。小銘這時(shí)是一種什么心理小銘這時(shí)是一種什么心理? ? 講 故 事 時(shí)間過得飛快，第一學(xué)年就要結(jié)束了，時(shí)間過得飛快，第一學(xué)年就要結(jié)束了，學(xué)校評選三好學(xué)生，小銘自認(rèn)為是第一候選學(xué)校評選三好學(xué)生，小銘自認(rèn)為是第一候選人，誰知，在當(dāng)天的全班評選中，他只得了人，誰知，在當(dāng)天的全班評選中，他只得了1515票。唱票時(shí)，他的得意一點(diǎn)點(diǎn)從臉上消失，票。唱票時(shí)，他的得意一點(diǎn)點(diǎn)從臉上消失，他的頭也一點(diǎn)點(diǎn)低下去。他的頭也一點(diǎn)點(diǎn)低下去。 當(dāng)選舉結(jié)束之后，他垂頭喪氣地走出了當(dāng)選舉結(jié)束之后，他垂頭喪氣地走出了教室，整個(gè)期末就再?zèng)]見到他的笑臉教室，整個(gè)期末就再?zèng)]見到他的笑臉 。 這時(shí)的小銘還是自負(fù)嗎這時(shí)的小銘還是自負(fù)嗎?

3、 ?轉(zhuǎn)化成了什么呢轉(zhuǎn)化成了什么呢? ? 小銘為什么未能當(dāng)選小銘為什么未能當(dāng)選? ?面對沮喪的他，你能給他提出一些忠告嗎？面對沮喪的他，你能給他提出一些忠告嗎？ (1)改變自負(fù)的心理，正確認(rèn)識自己，既看到改變自負(fù)的心理，正確認(rèn)識自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到缺點(diǎn)；自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到缺點(diǎn)； (2)學(xué)會(huì)尊重他人，發(fā)現(xiàn)他人的長處、優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì)尊重他人，發(fā)現(xiàn)他人的長處、優(yōu)點(diǎn)； (3)找到自己未能當(dāng)選的原因，加以改變；找到自己未能當(dāng)選的原因，加以改變； (4)及時(shí)調(diào)整自己的情緒和心情。及時(shí)調(diào)整自己的情緒和心情。 思考：到底是哪些因素導(dǎo)致自負(fù)者思考：到底是哪些因素導(dǎo)致自負(fù)者和自卑者不能獲得成功呢？和自卑者

4、不能獲得成功呢？馬謖失街亭馬謖失街亭馬謖是諸葛亮手下的一員上將，從小熟讀兵法，平常馬謖是諸葛亮手下的一員上將，從小熟讀兵法，平常講起兵法來頭頭是道。當(dāng)諸葛亮派他去鎮(zhèn)守街亭時(shí)，他講起兵法來頭頭是道。當(dāng)諸葛亮派他去鎮(zhèn)守街亭時(shí)，他很不以為然，覺得是大材小用，自負(fù)地說：很不以為然，覺得是大材小用，自負(fù)地說：“馬某自幼馬某自幼熟讀兵法，深知兵法，豈一街亭不克守？！熟讀兵法，深知兵法，豈一街亭不克守？！”結(jié)果，自結(jié)果，自滿自負(fù)的他，拒絕了副將王平的正確意見，導(dǎo)致街亭失滿自負(fù)的他，拒絕了副將王平的正確意見，導(dǎo)致街亭失守，不但使手下兵將損失嚴(yán)重，并且毀壞了諸葛亮進(jìn)軍守，不但使手下兵將損失嚴(yán)重，并且毀壞了諸葛亮

5、進(jìn)軍中原的大計(jì)。為了整肅軍紀(jì)諸葛亮只能揮淚斬馬謖。中原的大計(jì)。為了整肅軍紀(jì)諸葛亮只能揮淚斬馬謖。馬謖失街亭的原因是什么？馬謖失街亭的原因是什么？ 美國總統(tǒng)尼克松是我們極為熟美國總統(tǒng)尼克松是我們極為熟悉的一個(gè)偉人，但就是這樣的一個(gè)悉的一個(gè)偉人，但就是這樣的一個(gè)大人物，卻因?yàn)槿狈ψ孕牛^于自大人物，卻因?yàn)槿狈ψ孕牛^于自卑而毀掉了自己的政治前程。卑而毀掉了自己的政治前程。 尼克松是一種怎樣的心理？為什么尼克松最終慘敗？尼克松是一種怎樣的心理？為什么尼克松最終慘??？ 自負(fù)者和自卑者有哪些共性？自負(fù)者和自卑者有哪些共性？ （1 1） 兩者都不能正確認(rèn)識自己，兩者都不能正確認(rèn)識自己，陷入了自信的誤區(qū)。陷

6、入了自信的誤區(qū)。 （2 2） 兩者都是以自我為中心兩者都是以自我為中心 。 （3 3） 自負(fù)和自卑都會(huì)導(dǎo)致失敗。自負(fù)和自卑都會(huì)導(dǎo)致失敗。自負(fù)者和自卑者為何都會(huì)失??？自負(fù)者和自卑者為何都會(huì)失?。?（1）自負(fù)者會(huì)失敗，就是因?yàn)槠渥非蟮哪繕?biāo)）自負(fù)者會(huì)失敗，就是因?yàn)槠渥非蟮哪繕?biāo)一開始就是虛假的。自負(fù)可以帶來一時(shí)的情一開始就是虛假的。自負(fù)可以帶來一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會(huì)即刻使他緒高漲，但意氣用事招致的挫折會(huì)即刻使他感受到沮喪、頹廢，從而走向自卑。感受到沮喪、頹廢，從而走向自卑。 （2） 自卑者會(huì)產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己自卑者會(huì)產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更

7、強(qiáng)的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。化了自卑感。 （3） 自負(fù)者和自卑著以自我為中心的心態(tài)會(huì)自負(fù)者和自卑著以自我為中心的心態(tài)會(huì)使他們遠(yuǎn)離成功。使他們遠(yuǎn)離成功。 1. 1.與自信相對立的另外兩種情感體驗(yàn)是什么與自信相對立的另外兩種情感體驗(yàn)是什么? ?2. 2.請用一句話來概括它們的關(guān)系請用一句話來概括它們的關(guān)系.3.3.它們有什么共同特征它們有什么共同特征4. 4.它們會(huì)對成功產(chǎn)生什么影響它們會(huì)對成功產(chǎn)生什么影響? ?自卑與自負(fù)自卑與自負(fù)一對孿生子一對孿生子都以自我為中心都以自我為中心都會(huì)使人遠(yuǎn)離成功都會(huì)使人遠(yuǎn)離成功搶搶 答答 自信是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，自信是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，這是

8、因?yàn)樽孕耪叩倪@是因?yàn)樽孕耪叩男睦砥焚|(zhì)心理品質(zhì)有助于成功。有助于成功。 自信者的自信者的哪個(gè)心理品質(zhì)哪個(gè)心理品質(zhì)有助于成功的？有助于成功的？ 賣鞋子到非洲賣鞋子到非洲 甲、乙兩個(gè)人為了推銷鞋子到了非洲，甲、乙兩個(gè)人為了推銷鞋子到了非洲，他們看到非洲人都不穿鞋子的。他們看到非洲人都不穿鞋子的。 甲看到非洲人不穿鞋子，心里甲看到非洲人不穿鞋子，心里大嘆不大嘆不妙妙：“原來非洲人不穿鞋，這下可好，鞋原來非洲人不穿鞋，這下可好，鞋子非得子非得滯銷滯銷不可！不可！” 乙則大為乙則大為欣喜欣喜：“這可是個(gè)這可是個(gè)寶地寶地！大！大家都不穿鞋，我的鞋一定賣到缺貨。家都不穿鞋，我的鞋一定賣到缺貨?！奔缀鸵覂扇嗣鎸?/p>

9、同樣的困境，他們的態(tài)度有何不同甲和乙兩人面對同樣的困境，他們的態(tài)度有何不同? ? 樂觀的人面對困難和挫樂觀的人面對困難和挫折，折，想方設(shè)法創(chuàng)造條件想方設(shè)法創(chuàng)造條件，對，對完成任務(wù)充滿希望，完成任務(wù)充滿希望，不輕言不輕言放棄放棄，不半途而廢。，不半途而廢。1、樂觀、樂觀 自負(fù)的人面對困難時(shí)容易自負(fù)的人面對困難時(shí)容易盲目樂觀、掉以輕心盲目樂觀、掉以輕心，導(dǎo)致，導(dǎo)致失敗。失敗。 自卑的人面對困難時(shí)容易自卑的人面對困難時(shí)容易悲觀膽怯、消極退縮悲觀膽怯、消極退縮，不攻，不攻自敗。自敗。 愛迪生小時(shí)候?qū)κ裁炊几信d趣。愛迪生小時(shí)候?qū)κ裁炊几信d趣。對自己不了解的事情總想試一試，對自己不了解的事情總想試一試，弄

10、個(gè)明白。有一次他看見花園的籬弄個(gè)明白。有一次他看見花園的籬笆邊有一個(gè)笆邊有一個(gè)野蜂窩野蜂窩，感到很奇怪，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個(gè)究竟，結(jié)果就用棍子去撥，想看個(gè)究竟，結(jié)果臉都臉都被野蜂蜇腫被野蜂蜇腫了，但他還是不甘了，但他還是不甘心，心，非看清楚蜂窩的構(gòu)造不可非看清楚蜂窩的構(gòu)造不可。 著名的動(dòng)物行為學(xué)家古多爾曾經(jīng)說著名的動(dòng)物行為學(xué)家古多爾曾經(jīng)說過：悶熱的雞窩常常和我兒童時(shí)代的過：悶熱的雞窩常常和我兒童時(shí)代的回憶交織在一起。小時(shí)候，我曾回憶交織在一起。小時(shí)候，我曾鉆進(jìn)鉆進(jìn)雞窩一直呆了五個(gè)鐘頭，為的是要看雞窩一直呆了五個(gè)鐘頭，為的是要看看母雞究竟是怎么下蛋的?？茨鸽u究竟是怎么下蛋的。古多爾和

11、愛迪生的共性是什么？古多爾和愛迪生的共性是什么？ 好奇心強(qiáng)的人不滿足于好奇心強(qiáng)的人不滿足于現(xiàn)有的知識和成就，喜歡不現(xiàn)有的知識和成就，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域，不達(dá)目斷探索未知的領(lǐng)域，不達(dá)目的誓不罷休。的誓不罷休。2 2、好奇、好奇 好奇心好奇心會(huì)推動(dòng)人不斷努力，會(huì)推動(dòng)人不斷努力，在自己喜歡的領(lǐng)域取得成在自己喜歡的領(lǐng)域取得成績，而且會(huì)使人績，而且會(huì)使人更注重自更注重自己解決問題的能力。成功己解決問題的能力。成功后的榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)對他們來后的榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)對他們來說卻無足輕重。說卻無足輕重。 比如，愛因斯坦把獎(jiǎng)金支比如，愛因斯坦把獎(jiǎng)金支票當(dāng)書簽，居里夫人把榮票當(dāng)書簽，居里夫人把榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)陆o孩子當(dāng)玩具。譽(yù)獎(jiǎng)?wù)陆o

12、孩子當(dāng)玩具。 有一次，牛頓邀請一位朋友到他家吃有一次，牛頓邀請一位朋友到他家吃午飯。他研究科學(xué)入了迷，把這件事忘掉午飯。他研究科學(xué)入了迷，把這件事忘掉了。他的傭人照例只準(zhǔn)備了牛頓一個(gè)人吃了。他的傭人照例只準(zhǔn)備了牛頓一個(gè)人吃的午飯。臨近中午，客人應(yīng)邀而來，看見的午飯。臨近中午，客人應(yīng)邀而來，看見牛頓正在埋頭計(jì)算問題?？吹竭@種情形，牛頓正在埋頭計(jì)算問題?？吹竭@種情形，客人沒有打攪牛頓，見桌上擺著飯菜，以客人沒有打攪牛頓，見桌上擺著飯菜，以為是給他準(zhǔn)備的，便坐下吃了起來。吃完為是給他準(zhǔn)備的，便坐下吃了起來。吃完后就悄悄地走了。當(dāng)牛頓把題計(jì)算完了，后就悄悄地走了。當(dāng)牛頓把題計(jì)算完了，走到餐桌旁準(zhǔn)備吃午

13、飯時(shí)，看見盤子里吃走到餐桌旁準(zhǔn)備吃午飯時(shí)，看見盤子里吃過的雞骨頭，恍然大悟地說：過的雞骨頭，恍然大悟地說：“我以為我我以為我沒有吃飯呢，原來已經(jīng)吃過了。沒有吃飯呢，原來已經(jīng)吃過了?！?牛頓每天除抽出少量的時(shí)間鍛煉身體牛頓每天除抽出少量的時(shí)間鍛煉身體外，大部分時(shí)間都是在書房里度過的。外，大部分時(shí)間都是在書房里度過的。一次他在書房中，一邊思考問題，一邊一次他在書房中，一邊思考問題，一邊煮雞蛋。突然，鍋里的水沸騰了，趕忙煮雞蛋。突然，鍋里的水沸騰了，趕忙掀鍋一看，掀鍋一看，“?。“?！”他驚叫起來，鍋里他驚叫起來，鍋里煮的卻是一塊懷表。原來他考慮問題時(shí)煮的卻是一塊懷表。原來他考慮問題時(shí)竟心不在焉地隨手

14、竟心不在焉地隨手把懷表當(dāng)做雞蛋放在把懷表當(dāng)做雞蛋放在鍋里了。鍋里了。你覺得牛頓在做研究時(shí)有什么特點(diǎn)？你覺得牛頓在做研究時(shí)有什么特點(diǎn)？ 做事專注的人目標(biāo)明確，做事專注的人目標(biāo)明確，心無旁騖，注意力高度集中，心無旁騖，注意力高度集中，全力以赴。他們能用最平靜的全力以赴。他們能用最平靜的心態(tài)、最真誠的合作干事。心態(tài)、最真誠的合作干事。3、專注、專注 自卑的人經(jīng)常忐忑不安，總自卑的人經(jīng)常忐忑不安，總是擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)失敗。心情起是擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)失敗。心情起伏不定，伏不定，精神難以集中精神難以集中。 自卑的人怕被人發(fā)現(xiàn)嘲笑不自卑的人怕被人發(fā)現(xiàn)嘲笑不足之處，足之處，不敢與人合作不敢與人合作。 自負(fù)的人容易自

15、負(fù)的人容易得意忘形得意忘形，喜，喜歡炫耀自己曾經(jīng)的輝煌。很難沉歡炫耀自己曾經(jīng)的輝煌。很難沉下心來專心致志的做事。下心來專心致志的做事。 自負(fù)的人自以為了不起，看自負(fù)的人自以為了不起，看不起別人。不起別人。不愿與人合作不愿與人合作。 自信者的哪些品質(zhì)有助于成功呢？自信者的哪些品質(zhì)有助于成功呢？專注專注目標(biāo)明確、全力以赴，目標(biāo)明確、全力以赴， 善于合作。善于合作。 好奇好奇看重能力，不斷奮斗看重能力，不斷奮斗樂觀樂觀充滿希望，不輕言放棄充滿希望，不輕言放棄自信是建立在對自己能力的正確認(rèn)識的自信是建立在對自己能力的正確認(rèn)識的基礎(chǔ)上的?；A(chǔ)上的。 1 “1 “一對孿生子一對孿生子”共有的心態(tài)共有的心態(tài)

16、 （1 1 ）都不能正確的認(rèn)識自己）都不能正確的認(rèn)識自己 （2 2 ）都是以自我為中心）都是以自我為中心 （3 3 ）都會(huì)導(dǎo)致失?。┒紩?huì)導(dǎo)致失敗 2 2 自信有助于成功自信有助于成功 （1 1 ）樂觀）樂觀充滿希望不言放棄充滿希望不言放棄 （2 2 ）好奇）好奇不斷探索勇攀高峰不斷探索勇攀高峰 （3 3 ）專注）專注心無旁騖真誠合作心無旁騖真誠合作 自信是成功的基石自信是成功的基石1、一個(gè)人如果錯(cuò)誤的評估自己，就有可、一個(gè)人如果錯(cuò)誤的評估自己，就有可能走進(jìn)自信的誤區(qū)，產(chǎn)生能走進(jìn)自信的誤區(qū)，產(chǎn)生 心心理理.A 自尊自尊 B 自愛自愛 C 自負(fù)自負(fù) D自卑和自負(fù)自卑和自負(fù)D2、有人問居里夫人，、有

17、人問居里夫人，“您認(rèn)為成才的竅門在您認(rèn)為成才的竅門在哪里？哪里？”居里夫人肯定地說：居里夫人肯定地說：“恒心和自恒心和自信心，尤其是自信心。信心，尤其是自信心?！笨梢姡梢姡?）A、有了自信心，任何事情都可以辦好、有了自信心，任何事情都可以辦好 B、自信心、自信心不要?jiǎng)e人的幫助不要?jiǎng)e人的幫助決定了人決定了人能夠成才能夠成才 C、居里夫人靠自信和恒心成功，其他人卻、居里夫人靠自信和恒心成功，其他人卻不盡如此不盡如此 D、自信心是成才與成功的重要條件、自信心是成才與成功的重要條件D3、法國作家雨果說：、法國作家雨果說：“對于那些有自對于那些有自信而不介意于失敗的人，沒有所謂的信而不介意于失敗的人，

18、沒有所謂的失敗失敗”這說明了（這說明了（ ） A、人生道路中無所謂失敗、人生道路中無所謂失敗 B、自信的人不可能失敗、自信的人不可能失敗 C、自信的人能正確對待失敗、自信的人能正確對待失敗 D、失敗只是對一部分人而言的、失敗只是對一部分人而言的C4、莎士比亞說：自信是走向成功的第一步，、莎士比亞說：自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因。艾默生說：自信，缺乏自信即是人失敗的原因。艾默生說：自信，成功的第一秘訣。那么，自信來自（成功的第一秘訣。那么，自信來自（ ）對自卑的克服對自卑的克服 對缺點(diǎn)和不足的正視對缺點(diǎn)和不足的正視生活中成功的積累生活中成功的積累 對優(yōu)點(diǎn)和長處的欣賞對優(yōu)點(diǎn)和長處的欣賞 A B C D D原先的將領(lǐng)們?yōu)槭裁匆x開？這位上將軍最終原先的將領(lǐng)們?yōu)槭裁匆x開？這位上將軍最終成為敵軍的俘虜是什么原因？成為敵軍的俘虜是什么原因？無敵上將軍的故事無敵上將軍的故事從前有一位上將軍，他天天勤練武，苦練兵，研讀兵法戰(zhàn)從前有一位上將軍，他天天勤練武，苦練兵，研讀兵法戰(zhàn)策，還經(jīng)常向另外將軍謙虛請教，在多次的斗爭奮戰(zhàn)中都獲得策，還經(jīng)常向另外將軍謙虛請教，在多次的斗爭奮戰(zhàn)中都獲得了輝煌的戰(zhàn)績。人人都夸他是了不起的大英豪，經(jīng)常請求他演了輝煌的戰(zhàn)績。人人都夸他是了不起的大英豪，經(jīng)常請求他演出一下武功。每次演出結(jié)束，人們都大聲喝彩，稱