三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元 20 天鵝教學(xué)課件鄂教版

1、第七單元第七單元 第第20課課天鵝天鵝課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入大家在動(dòng)物園見(jiàn)過(guò)天鵝，天鵝是一種很美麗的動(dòng)物，大家都很喜歡它們，今天我們學(xué)習(xí)一篇有關(guān)天鵝的課文。看看在小天鵝身上發(fā)生了什么故事呢？作者介紹作者介紹 列夫.托爾斯泰 19世紀(jì)末20世紀(jì)初最偉大的文學(xué)家，是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，俄國(guó)作家。他寫(xiě)了自傳體小說(shuō)三部曲:童年、少年、青年。他創(chuàng)作了“世界文學(xué)中第一流的作品”，因此被稱(chēng)頌為具有“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、安娜卡列尼娜、復(fù)活等，也創(chuàng)作了大量的童話。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo) 1、標(biāo)：標(biāo)出自然段。 2、記：畫(huà)出生字、新詞及不認(rèn)識(shí)的字詞，問(wèn)一問(wèn)，記一記。 3、

2、畫(huà)：畫(huà)出自己喜歡的句子。 4、問(wèn)：不懂的問(wèn)題。溫 暖 銀 幼 鼓 降 擺 隱 胸 漸wn nun yn yu g jing bi yn xing jin “溫 、暖 、銀、 幼、 降、 擺 、隱、 胸 ”都是左窄右寬的字?！肮摹弊笥业葘?，“漸”左中右結(jié)構(gòu)。我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)鵝 際 弱 拼 攏 j ru pn lng 皎 脯 脖 獨(dú)jio p b d 注意：“拼”是前鼻音，“攏”是后鼻音。會(huì)認(rèn)字會(huì)認(rèn)字識(shí)記方法識(shí)記方法形聲字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)識(shí)記：銀 降 溫 暖 胸 攏 皎 脖熟字加偏旁（熟字）：罷+扌=擺 形近字比較：幼一幻 穩(wěn)一隱 慚一漸 降一絳我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)暖注意右邊的寫(xiě)法，不要寫(xiě)成“愛(ài)”。鼓注意左邊的字寫(xiě)扁

3、一些，筆畫(huà)較多，容易寫(xiě)得長(zhǎng)，要和右邊部分盡量相平。我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)降左窄右寬，注意筆順：橫撇彎鉤，豎，撇，橫撇，捺，橫，撇折，豎。認(rèn)讀詞語(yǔ)認(rèn)讀詞語(yǔ)溫暖 鼓動(dòng) 下降 胸脯 搖搖擺擺拼命 收攏 皎潔 脖子 若隱若現(xiàn)漸漸 獨(dú)個(gè)兒 無(wú)邊無(wú)際 注意“獨(dú)個(gè)兒”兒化音的讀法。詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋皎潔：本文指月光潔白明亮。鼓動(dòng)：扇動(dòng)，本文指天鵝扇動(dòng)翅膀。若隱若現(xiàn)：隱隱約約，看不清楚。無(wú)邊無(wú)際：際，邊緣處。意為范圍極為廣闊。這只年幼的天鵝在漆黑的大海上遇到了什么困難？小天鵝又是怎樣離開(kāi)水面飛向天空的？整體感知整體感知默讀思考默讀思考 它的體力有點(diǎn)支持支持不住了，雖然它拼命拼命鼓動(dòng)著翅膀，卻還是難以繼續(xù)向前飛行，只得只得

4、開(kāi)始下降。 自由讀23自然段，看看這只年幼的天鵝在漆黑的大海上遇到了什么困難？讓我們?yōu)橹畵?dān)憂，找出相應(yīng)的句子，并在旁邊簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)體會(huì)。 這只小天鵝落在水面后，就收攏收攏翅膀，在海面上搖搖擺擺地飄蕩飄蕩著。 它離水面越來(lái)越近越來(lái)越近，而它的伙伴們卻離它越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)。年幼體弱年幼體弱默讀思考默讀思考 那一群天鵝則像一條白線似的，在皎潔的月色下若隱若現(xiàn)。 自由讀23自然段，看看這只年幼的天鵝在漆黑的大海上遇到了什么困難？讓我們?yōu)橹畵?dān)憂，找出相應(yīng)的句子，并在旁邊簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)體會(huì)。 直到那群天鵝消失消失了，這只小天鵝才才閉上了眼睛。 體會(huì)到它的聰明、沉著、機(jī)智孤單無(wú)助孤單無(wú)助默讀思考默讀思考 海上靜極了，

5、聽(tīng)得見(jiàn)那群天鵝翅膀扇動(dòng)的輕微響聲。 自由讀23自然段，看看這只年幼的天鵝在漆黑的大海上遇到了什么困難？讓我們?yōu)橹畵?dān)憂，找出相應(yīng)的句子，并在旁邊簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)體會(huì)。 它一動(dòng)不動(dòng)地停在海面上，隨著大海的波濤起伏著。 讓學(xué)生想象：在這樣靜寂可怕的晚上，同伴們離它而去，它在海上隨波逐流時(shí)，它會(huì)遇到什么危險(xiǎn)？ 原來(lái)一動(dòng)不動(dòng)就是儲(chǔ)存體力，一動(dòng)不動(dòng)就是面對(duì)困難的沉著，一動(dòng)不動(dòng)展現(xiàn)了它克服困難的信心。寂靜可怕寂靜可怕默讀思考默讀思考 當(dāng)小天鵝睜開(kāi)眼睛時(shí)，東方已經(jīng)出現(xiàn)了朝霞，月光和星星漸漸隱沒(méi)了 。 你們從哪看出小天鵝聽(tīng)到了大海的真心呼喚？并采取了行動(dòng)，自由讀第四自然段，找出相應(yīng)句子，作上記號(hào)。 小天鵝伸了伸脖子，吸

6、了一口氣，然后用翅膀觸了觸水面，一鼓勁，離開(kāi)了水面。一動(dòng)不動(dòng)地停在海面上，隨著大海的波濤起伏著。真心呼喚真心呼喚默讀思考默讀思考 它越飛越高，獨(dú)個(gè)兒朝著它的伙伴們飛往的地方，展翅飛去。 你們從哪看出小天鵝聽(tīng)到了大海的真心呼喚？并采取了行動(dòng)，自由讀第四自然段，找出相應(yīng)句子，作上記號(hào)。 充滿體力，充滿希望。充滿體力，充滿希望。 我們不再擔(dān)憂，整整一夜小天鵝一動(dòng)不動(dòng)，為的就是現(xiàn)在的一沖而起，而是對(duì)它充滿信心。課文拓展課文拓展 1.你們覺(jué)得它能找到同伴嗎？ 憑著它的勇氣，它的堅(jiān)強(qiáng)，它的沉著，它的信念，我們想念它一定能夠找到同伴，遷徙之路充滿險(xiǎn)阻，讓我們用自己的話語(yǔ)來(lái)祝福他們吧。 2.相信小天鵝的沉著、冷靜、機(jī)智勇敢、勇往直前的精神給大家留下了深刻的印象，孩子們，人的成長(zhǎng)歷程也是如此，也并非一帆風(fēng)順，你想送自己一句什么話語(yǔ)呢？ 讓我們銘記于心，攜手前進(jìn)，用一雙充滿自信與力量的翅膀去迎接朝霞的到來(lái)！課文總結(jié)課文總結(jié) 這篇文章是俄國(guó)文學(xué)家列夫托爾斯泰的一篇童話故事，課文描寫(xiě)了一只小天鵝在長(zhǎng)途遷徙