蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)期末模擬試卷1

1、10蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)期末模擬試卷（時(shí)間100分鐘）姓名 得分相信有六年的努力作基礎(chǔ)，憑著你的親愛的同學(xué)們，我們即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活。 聰明和細(xì)心，你一定能交出一份滿意的答卷。一、積累與運(yùn)用（一）細(xì)心讀一讀，認(rèn)真寫一寫。（4+2）1 .qi e y 1 c a n r e n ng qi a ju a n li a n2 . xu e shr i x zh i , b uyy ei h! u孔子說：, !（二）按要求答題。（45分）1 .把正確答案的序號(hào)寫在（）里。（3分）下列四組詞語中，乙”的讀音完全不同的一組是（）A.數(shù)一數(shù)二初一 一會(huì)兒B. 一定一敗涂地一切C.一起一把唯一D.

2、第一 一致一直山可真險(xiǎn)??！ "中啊”的發(fā)音是（）A.aB.yaC.naD.wa下面完全正確的一組詞語是（）A.談笑風(fēng)生 銀妝素裹B.贊不決口 窮途末路C.流連忘返深思熟慮D. 一如既往五彩斑瀾2 .給 假”換個(gè)偏旁，組成另外的字，再組成合適的詞語填在句子中。（3分）廣玉蘭那 花朵常常引得我駐足觀賞。雙龍洞里的石鐘乳千姿百態(tài)，讓我 。夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生了無限的 。3 .寫出4個(gè)感情色彩完全一樣的表示笑的詞語。（2分）4 .在橫線上填上合適的成語。（7分）、,（寫兩個(gè)表示時(shí)間過得快的成語），轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)。忘不了 的小學(xué)生活，忘不了 的老師，忘不了 的同學(xué)，我真誠(chéng)地祝愿同學(xué)們

3、 、, 祝愿老們 . （4分）根據(jù)你對(duì)這些人物的了解填寫成語（3分）曹操 關(guān)羽 諸葛亮孫悟空 聶榮臻 莫泊桑5 .照樣子，寫一寫。（6分）汶川大地震發(fā)生之后，祖國(guó)大地到處涌動(dòng)著愛的潮流。愛，是一盞明燈，能驅(qū)走災(zāi)區(qū)人民心中的黑暗。愛,.愛，,°例：風(fēng)兒不停地吹，小草來回地?fù)u擺。風(fēng)兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。春天來了，各種各樣的花都開了。6.2007年4月29日，憶萬青少年陽光體育運(yùn)動(dòng) ”全面啟動(dòng)。廣大學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，到陽 光下、到操場(chǎng)上、到大自然中積極參加體育鍛煉，努力讓自己成為體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充 滿活力的社會(huì)主義接班人。 陽光體育運(yùn)動(dòng)”中的 陽光”有哪兩層意思？

4、 （ 2分）請(qǐng)你為陽光體育運(yùn)動(dòng)”設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（2分）7 .根據(jù)情境，在橫線上填上合適的古詩、名句。 （7分）唐代詩人李商隱以一句“,.”表現(xiàn)出對(duì)美好又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。只有不斷學(xué)習(xí)，吸收新鮮的知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭。這正如朱熹在觀書 有感中所說：" 。”"謙受益”，告訴我們?nèi)艘t虛。" 。”告訴我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)、過錯(cuò)。8 .根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（10分）煙臺(tái)的海，是一幅畫，是,是。世世代 代的煙臺(tái)人在這里上演著 。煙臺(tái)的海（2分）孔子凝望著泗水的綠波， 地說： 水奔流不息，,它好 像。水沒

5、有一定的形狀 ，或方或長(zhǎng)，流必向下， ，它好像。由此看來，水真是真君子?。?quot;（孔子游春）請(qǐng)你寫出三個(gè)表現(xiàn)真君子”美好品德的成語：、 ?？鬃邮且晃淮蠼逃遥?相傳弟子三千。我知道的有 、等。（5分）石灰吟是 代詩人 的作品。作者借吟誦石灰，表達(dá)了自己" （填詩中的句子）的志向。像這樣借物言志”的古詩還有、。（3分）9 .用修改符號(hào)修改下面一段話中的錯(cuò)誤。（3分）哈里被特與鳳凰社”這本書情節(jié)曲折生動(dòng)，我很早就想看了。今天終于借到了這本書，我 非常高興極了。一拿到書，我就迫不急待地拿起書讀了起來。讀了這本書，受到不少啟發(fā)。 我要像哈里做特那樣，敢于向邪惡勢(shì)力挑戰(zhàn)的好思想。二、閱讀

6、與理解（一）課文片段閱讀。（8分）不見劉老師已經(jīng)近 30年了。倘若他還健在，這時(shí)候也許又會(huì)糊風(fēng)箏，教給自己的孫子，把 那精致的手工藝品送上天。依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)表現(xiàn)他生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛。倘若不幸他已經(jīng)離開了我們 不，他不會(huì)的。他將永遠(yuǎn)在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風(fēng)箏。 那些給了我數(shù)不清幻想的風(fēng)箏，將陪伴著我的心，永遠(yuǎn)在藍(lán)天上翱翔。劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您1 .寫出下列詞語的近義詞。（2分）倘若（）仰仗（）陪伴（）翱翔（）2 .從不見劉老師已近30年了。"我們讀出了什么？ （ 1分）

7、3 .為什么說那圓木棍功德無量？ （2分）4 .倘若他不幸離開了我們”這里為什么要用省略號(hào)？（1分）5 .劉老師帶著我們，放飛一只又一只理想的風(fēng)箏。”這里的 理想的風(fēng)箏”你是怎么理解的?（2分）（二）閱讀短文珍藏，完成下列練習(xí)。我從不把什么東西珍藏在身邊，因?yàn)椋铱傆X得，東西放在身邊會(huì)遺失的，只有珍藏在心里的，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻那是一年暑假，我（）鋼琴考級(jí)，（）只能按捺住考上重點(diǎn)初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以 甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺(tái)上 忽然，我聽到一個(gè)聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)， 忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔（

8、ru l U）的風(fēng)，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我 陶醉了，沉靜了 后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會(huì)響起。（）我一放下琴，笛聲（）準(zhǔn)時(shí)地響起，我就跑到陽臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽，邊想著吹笛子的人。有一天，當(dāng)我照例（l ili ）6走到陽臺(tái)上向下看時(shí)，我看到一位建筑工人坐在地上，他正 在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！我無論如何不能相信，一個(gè)人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！晚上，媽媽竟也談到了這位工人：你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打

9、不動(dòng)地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”我不再叫苦。于是，早晨，夢(mèng)中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練 那首曲子時(shí)，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似（sish乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言。我激動(dòng)了， 淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的感情得到了升華考級(jí)時(shí)，我的耳邊始終縈繞著笛聲， 我以自己的方式理解著樂曲， 終于，我考上了十級(jí)！ 當(dāng)我興（xi ng x）i畜地沖到陽臺(tái)上準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí)， 我呆住了。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作！不知在哪一天的哪

10、個(gè)角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲， 那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在我心底！1 .按要求填空：（1分）忘卻“：卻”音序查（），字義選（ ）A.退； B.退還，不受； C.表示轉(zhuǎn)折語氣；D.去，掉。2 .給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）3 .聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）素未謀面.妙不可言4 .選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)內(nèi)。（2分）既然就 只要就 因?yàn)樗?不但而且5 .仔細(xì)讀文，回答：有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是 ,使我震驚的是 。 （1+2分）在我眼中，那位建筑工人是我的 ,我和他交流的方式是 ,這種交流給我的感覺是。（ 3分）短文以珍藏為題

11、，你認(rèn)為作者珍藏的是什么？ （3分）三、作文（25分）在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、 冤枉、委屈了你？你的心結(jié)也許到現(xiàn)在還未解開呢。或者有人曾經(jīng)開導(dǎo)、鼓勵(lì)、 鞭策了你，讓你在學(xué)習(xí)生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請(qǐng)你選擇其中的一件事把它寫下來。題目：他（她）了我提示和要求：1 .在橫線上填上 誤解、冤枉、委屈、開導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策”等詞語，將題目補(bǔ)充完整。2 .內(nèi)容要具體，語句要通順，寫出真情實(shí)感，不少于 500字。六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷校名 班級(jí) 姓名 得分（卷首語：親愛的同學(xué)們，經(jīng)歷過春天的辛勤耕耘，終于到了采擷盛夏的碩果時(shí)刻！相信你一定能夠發(fā)揮最好的狀態(tài)，在試卷上留下你美觀的字跡，反復(fù)推敲的答案，

12、同時(shí)還有你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和充滿希望的期待。加油?。┚砻嬲麧?分、字詞小博士。（學(xué)習(xí)語文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧！）（14分）1、根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。（8分）me i gu i p u sa x i sh（）（）（sh o u xu e zh a ng peng ji a o（）（）（2、按照要求填上成語。（6分）評(píng)一評(píng)人物：孔子（）贊一贊景物：煙臺(tái)的海（）聊一聊話題：抗震救災(zāi)（）二、句子小精靈。（句子練習(xí)，e ng t a ng l a ng b u ch a n）（）hu iy u zhu o b i ng di a o）（）孫悟空（）三亞落日（）珍惜時(shí)光（）:!） （7 分）1、把句

13、子寫生動(dòng)有趣。（2分）螢火蟲在夜空飛來飛去。2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。（2分）天游峰的掃路人年過七十了。天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂。3、同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩句吧！試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩句：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，。”;, 一片冰心在玉壺。”我勸天公重抖擻，?！埃?分）三、小小美文家。（調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，完成填空！ ）（17分）1、, , , 看不出, 也看不出,無日。（夾竹桃）（3分）2、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有：, "。水在孔子的眼中是:" :" r”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟r, ?！保? 分）3、

14、老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是,是。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是。劉老師通過放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了、的種子。（3分）4、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是»、»、«» 。請(qǐng)你用一句話來表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法：。（4 分）5、那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時(shí)， 就會(huì)一閃一閃地亮，像沙里的瓷片?！边@段描寫出自 （誰）的小說»,寫的是。 （誰）我還知道小說中這些人物：、 。 （3 分）四、閱讀小能手。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦?。?0分）（一）廣玉蘭（12分

15、）廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻 （zh n dng放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆 （zu a n zhuan 進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉， 甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋（di ao ti aOI了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似（ si sh»的紫紅色的小顆 粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。1、選擇正確的讀音。（用橫線畫出來）（2分）2、按要求寫

16、詞語。（2.5分）迫不及待”的近義詞是,熱熱鬧鬧”的反義詞是,再寫三個(gè)AABB 式的詞、。3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把比作,這樣比的好處： 。（1+0.5+0.5+1=3 分）4、本段是按 的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)？ 。（1+2=3 分）5、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族?！笔亲髡叩穆?lián)想，請(qǐng)選擇一種喜歡的花，也寫一個(gè)由此花引起的聯(lián)想。1.5 分）（二）西湖的綠”（18分）（作者：宗璞pu）六月間，我第四次來到西子湖畔 奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片

17、迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空氣中，彌漫著經(jīng)了雨的桅（zh i zhi子花的甜香。雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。 道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了 ，濃極了 ；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上 小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙（c 6 ng zong,說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片 綠色的影子中顯得分外好看。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng) 山綠得野

18、，九曲十八洞綠得閑。 不能一一去說。漫步蘇堤（t id i,）兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙， 近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進(jìn)看時(shí)，原來是 樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧 人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的 印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛 轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機(jī)。跳躍滿池。綠色，本來是生命

19、的顏色，我最愛看初 春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要 持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池都要裙袂（me i que光揚(yáng)，翩然起舞了。1、劃去不正確的讀音。（2分） 2、按要求寫詞語。（1.5分）寫出描寫 綠”的成語：表示綠得顏 色濃的： ,表示綠 得時(shí)間 長(zhǎng) 的： ,表示綠得面廣的： 。3、仿寫句子，注意帶點(diǎn)的詞語。（2分）O（寫比喻句）（1）六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。 （寫排比句）（2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的

20、影子中顯得分外好看。4、閱讀短文，填空。（4.5分）（1）短文通過描寫、幾處的 綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了。（3.5分）（2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是 。（1分）5、細(xì)讀第2自然段，回答問題。（8分）（1）用“福I出表現(xiàn) 我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語， 并說說是一種什么樣的感受（1+1=2分）（2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點(diǎn)？ （2分）（3）你去過杭州嗎？除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝（寫兩處）？請(qǐng)你寫下來.（1分（4）請(qǐng)你仿照作者寫西湖 綠”的寫法，抓住某一景物的特點(diǎn)，寫下來。（3分）五、未來小作家。（審清習(xí)作要求，大膽表達(dá)吧！ ）（30分）題目：我真想友情提示：一直以來，你有沒有

21、特別想做的事？或者特別想說的話？給你一次機(jī)會(huì)，用你的筆寫下來吧！要求：1、先把題目補(bǔ)充完整。2、圍繞一個(gè)中心展開敘述，真實(shí)地表達(dá)自己的想法。3、內(nèi)容具體，語句通順，敘述有條理，字?jǐn)?shù) 400個(gè)以上。六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷（卷尾語：同學(xué)們！終于完成了這張?jiān)嚲恚遣皇呛苡谐删透?？可不要驕傲，仔?xì)檢查喲!希望你取得理想的成績(jī)?。┨K教版六年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試卷班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：卷首語：親愛的同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了,愿你用一份沉甸甸的成績(jī)自信地步入中學(xué)的大門。大家準(zhǔn)備好了嗎？加油！一、積累運(yùn)用。40分1、根據(jù)拼音讀句填詞。4分zh n 1 n春天的野外，天空格外（），清新的空氣像（gu 0 1

22、 U）過似的,mi ei gui到處彌漫著（pi a o y i ti rfij ng在風(fēng)中（），（ti an 1 o ng）醉人的芬芳。（zh n f ng）的臉上（）上走過一個(gè)盲女孩，長(zhǎng)發(fā)）著笑容。她，手持f e ng zh e ng（），和我們一起放飛希望！2、詞語百花園。7分（1）照例子寫字詞。2分例：表示紅”的意思的字： 赤 朱 丹彤表示綠”的意思的字： （2）把不一類的一個(gè)詞劃去。1分畫筆硯墨紙（3）根據(jù)要求寫成語。2分與合作有關(guān)的成語： 與時(shí)光荏苒”意思相近的成語： （4）選擇合適的t語填空。3分墨黑 藍(lán)藍(lán) 閃爍 飄飛 輕柔 溫暖太陽給月亮寫信。鋪開天空（）的信箋，用金燦燦的陽光

23、，寫下 （）的問候。（）的云彩，是問候開出的花朵。月亮給太陽寫信。鋪開天空（）的信箋，用銀亮亮的月光，寫下（）的問候。（） 的星星，是問候開出的花朵。3、句子小天地。6分（1）春天，一朵朵花兒開放了。（把物當(dāng)作人來寫，使句子更生動(dòng)。）2分（2）填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。2分（）莫泊桑記住了老師的話，勤奮努力，（）寫出了許多優(yōu)秀作品。我們（）要把八榮八恥”牢記在心上，（）要落實(shí)在行動(dòng)上。（3）這些句子好生動(dòng)，我會(huì)接著寫。2分花開了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像4、走向生活。7分（1）孫明明的爸爸要在步行街開眼鏡店，你打算為他想一個(gè)怎樣有意思的名字呢？談?wù)勀?的創(chuàng)意。2分(2)請(qǐng)你幫助劉虎把對(duì)老師的臨

24、別贈(zèng)言內(nèi)容補(bǔ)充完整。1分老師，可記得我一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的 小淘氣"。您那眼角的皺紋， 有一條是 為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！埃?。”這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？(3)下面是某辯論會(huì)的甲方辯論記錄，閱讀后請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫出甲方的觀點(diǎn)和理由。2分僅僅將課本讀好，就能提高語文成績(jī)，那是不能令人信服的，這是我要提醒對(duì)方， 楊洋同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)不錯(cuò)，難道不正是書本知識(shí)和課外實(shí)踐相結(jié)合的原因嗎？(4)請(qǐng)寫出右圖的名稱：1分請(qǐng)簡(jiǎn)述此圖所表達(dá)的含義。(指出其中一點(diǎn)即可)1分6、修改下面一段話中的錯(cuò)誤。(病句兩個(gè)，錯(cuò)字兩個(gè)，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤一個(gè))。5分西游記

25、是中國(guó)古典小說四大名著，在世界文化史上也享有勝名，書中塑造了唐僧、孫悟空和眾多人物形象，內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓人讀了愛不失手。7、課文傳真。11分(1)我國(guó)古代有句名言 良藥苦口利于病， ?！备嬖V我們要聽得進(jìn)別人的建 議或意見；而“, 。 ”則讓我們明白。2分(2)在 里，在 里，在 里，看不出 的時(shí)候，也看不出 的時(shí)候，無日不迎風(fēng)吐艷。 這句話寫出了 。 3分(3)優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的" 。”能感受到詩人的高尚情操；讀著李清照夏日絕句中的“ ?！庇肿屛腋惺艿剿龔?qiáng)烈的愛情之情。2分(4)本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多人物，有被日本人稱為“:和"

26、;:的聶榮臻將軍，有 的天游峰的掃路人，有 的伯諾德夫人一家人， 個(gè)個(gè)都令我敬佩。我們還在作者的帶領(lǐng)下神游了浙江金華的，欣賞了的三亞落日 收獲真的不小啊！3分二、閱讀欣賞。30分(一)節(jié)選自孔子游春13分孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說：水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，毫無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化 由此看來， 水是真君子??！1、聯(lián)系上下文， 奔流不息”的 息”可以解釋為 ;或方或長(zhǎng)”的或”可以解釋為 。 2分2、孔子講到水的德行，我會(huì)自然想到一句廣告語 ;孔子講水

27、 有志向，我會(huì)自然地聯(lián)想到一句成語： ;孔子講水 流必向下”, 我又會(huì)自然想到一句諺語： 。3分3、這段話中的省略號(hào)表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補(bǔ)充一點(diǎn)嗎?4、孔子借水喻人，發(fā)人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術(shù)于此可見一斑。孔子的確是一位 的老師??！(從文中找一個(gè)詞填在橫線上)1分5、你是不是想到了孔子的一些名言？請(qǐng)?zhí)钜惶畎伞?分學(xué)而不思則罔，。(2)三人行,。(3)溫故而知新， 。(4)知之為知之， 。(二)如果麥子沒有考驗(yàn)17分林清玄上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他。農(nóng)夫上前向上帝請(qǐng)安，說：仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了?！鄙系壅f： 五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？” 我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順