六年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)含答案_第1頁(yè)
六年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)含答案_第2頁(yè)
六年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)含答案_第3頁(yè)
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1、六年級(jí)人教版語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)含答案班級(jí):_ 姓名:_一、 閱讀理解。月光曲<節(jié)選>姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽(tīng)得入了神,一曲彈完,她激動(dòng)地說(shuō):“彈得多純熟哇!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?”貝多芬沒(méi)有回答,他問(wèn)盲姑娘:“您愛(ài)聽(tīng)嗎?我再給您彈一首吧。”一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,借著清幽的月光,按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似

2、的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過(guò)神來(lái),貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜功夫,把剛才彈的曲子月光曲記錄了下來(lái)。1文中畫(huà)“”句子中破折號(hào)的作用是_。2選文第一自然段中,作者在描寫(xiě)盲姑娘的語(yǔ)言時(shí),運(yùn)用了兩個(gè)“!”和兩個(gè)“您”表現(xiàn)了人物難以言表的激動(dòng)心情。其中第一個(gè)“您”表示_;第二個(gè)“您”表示_。3貝多芬為什么愿意為盲姑娘再?gòu)椬嘁磺??_4請(qǐng)根據(jù)第四自然段,寫(xiě)出

3、月光曲的曲調(diào)變化。_5選文最后一自然段中,“陶醉”體現(xiàn)了_,“飛奔”表明了_。二、 閱讀短文,完成練習(xí)。春雨的色彩春雨,像春姑娘紡出的線(xiàn),沒(méi)完沒(méi)了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題:春雨到底是什么顏色的?小白鴿說(shuō):“春雨是無(wú)色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”小燕子說(shuō):“不對(duì),春雨是綠色的。你們瞧,春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹(shù)上,柳樹(shù)綠了。”麻雀說(shuō):“不,不!春雨是紅色的。你們瞧,春雨灑在桃樹(shù)上,桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上,杏花紅了。”小黃鶯說(shuō):“不對(duì),不對(duì),春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里,油菜花黃了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黃了?!贝河曷?tīng)了大

4、家的爭(zhēng)論,下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在說(shuō):“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們,你們的話(huà)都對(duì),但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的,但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅?!?小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題? _2寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。    瞧(_)  爭(zhēng)論(_)3小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的?1.小白鴿說(shuō): 2.小燕子說(shuō): 3.麻雀說(shuō): 4.小黃鶯說(shuō): 4小朋友,你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎?_5描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有_。三、 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列選文,完成問(wèn)題。 銀杏銀杏有非常古老悠久的歷史。早在27億年前,它已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個(gè)星球上。經(jīng)大約1億年的漫長(zhǎng)歲月,銀杏發(fā)展

5、到它的鼎盛時(shí)期。大片大片的銀杏樹(shù)林,幾乎遍布于世界的每一個(gè)角落,與同時(shí)代生活的恐龍一樣普遍。因此,人們又稱(chēng)它為“植物界的恐龍”。但在以后的歲月中,銀杏也像許多盛極一時(shí)的帝國(guó)一樣,由盛而衰,漸漸失去了它的主宰地位。到了第三世紀(jì),地球上的氣候發(fā)生劇變,山脈不斷隆起,銀杏在與新植物群的競(jìng)爭(zhēng)中,被迫退出生物界的歷史舞臺(tái)。只有少數(shù)地區(qū),由于受到得天獨(dú)厚的地理環(huán)境的保護(hù),才有少量的銀杏僥幸保存下來(lái),它們成了植物界中的稀世之物,科學(xué)家心目中的“植物活化石”。相對(duì)其他植物而言,銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢。在一般情況下,栽種下它的幼苗,要經(jīng)過(guò)154年才能結(jié)果,有的甚至需要140年時(shí)間。正如俗話(huà)說(shuō)的那樣,公公種樹(shù),孫子

6、吃果,因此人們又給它起了個(gè)形象的外號(hào)“公孫樹(shù)”。如此緩慢的生長(zhǎng)速度,如此晚的結(jié)果年齡,一定要有很長(zhǎng)的壽命才能適應(yīng)。一點(diǎn)不錯(cuò),銀杏的確是典型的長(zhǎng)壽樹(shù)種。目前發(fā)現(xiàn)的最“長(zhǎng)壽”的一棵銀杏古樹(shù)生長(zhǎng)在山東省浮來(lái)山北坡的定林寺中,據(jù)說(shuō)已有100多歲了。直到今天還果實(shí)累累。那么,銀杏為什么這樣長(zhǎng)壽呢?植物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn),凡是“高壽”的古老銀杏,都有極為發(fā)達(dá)的根系,扎入地下很深的地方,還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外,由于銀杏生長(zhǎng)緩慢,需要的養(yǎng)分比較少,它完全有可能在一個(gè)地方活上幾百年,甚至上千年。還有一個(gè)導(dǎo)致銀杏長(zhǎng)壽的原因,就是它的病蟲(chóng)害較少。這是因?yàn)殂y杏體內(nèi)含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機(jī)酸,這些物質(zhì)具有

7、強(qiáng)烈的抑茵殺蟲(chóng)作用,所以銀杏很少受到病蟲(chóng)害的侵襲。銀杏不僅具有科學(xué)研究?jī)r(jià)值,也具有巨大的經(jīng)濟(jì)用途。它的果實(shí)叫白果,果肉軟滑香糯,做成甜食或其他食品,滋味極美,營(yíng)養(yǎng)豐富。在園林方面,銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對(duì)許多病蟲(chóng)害有特別的抵抗力,而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染,用它作為城市馬路行道樹(shù),比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致,到秋天變成橙黃色,非常嬌艷可愛(ài),具有很高的觀賞性。1聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。得天獨(dú)厚:_稀世之物:_2下面句中劃?rùn)M線(xiàn)的詞能否刪去?為什么?經(jīng)大約1億年的漫長(zhǎng)歲月,銀杏發(fā)展到它的鼎盛時(shí)期。_3銀杏為什么還被稱(chēng)為“公孫樹(shù)”?_4文中劃線(xiàn)句運(yùn)用了_和_

8、的說(shuō)明方法,其作用_。5短文是從哪幾個(gè)方面介紹銀杏的,請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”標(biāo)畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句。6為什么說(shuō)銀杏樹(shù)可作行道樹(shù)?如果讓你為家鄉(xiāng)的道路選擇行道樹(shù),你最想選擇哪種樹(shù)(銀杏樹(shù)除外)?請(qǐng)說(shuō)明理由。_四、 閱讀短文,完成練習(xí)?;貞涺斞赶壬ü?jié)選)魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話(huà),魯迅先生會(huì)笑得連煙卷部拿不住,常常是笑得咳嗽起來(lái)。魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣,同時(shí)腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。/ 我常到魯迅先生家里做客。有一天下午,魯迅先生正在校對(duì)著瞿秋白的海上述林,我一走進(jìn)臥室,魯迅先生就從那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),向著我,還微微站起來(lái)一

9、點(diǎn)。“好久不見(jiàn),好久不見(jiàn)?!彼贿呎f(shuō)著一邊向我點(diǎn)頭。我不是才來(lái)過(guò)了嗎?怎么會(huì)好久不見(jiàn)?就算上午我來(lái)的那次先生忘記了,可是我也每天來(lái)怎么都忘記了嗎?先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上自己笑起夾,他是在開(kāi)玩笑。梅雨季節(jié),很少有晴天。一天上午,天剛一放晴,我高興極了,就到魯迅先生家去,跑上樓還喘著氣。魯迅先生說(shuō):“來(lái)啦?”我說(shuō):“來(lái)啦!”我喘得連茶也喝不下。魯迅先生就問(wèn)我:“有什么事嗎?”我說(shuō):“天晴啦,太陽(yáng)出來(lái)啦?!濒斞赶壬退姆蛉硕夹α?,一種對(duì)于沖破憂(yōu)郁心境的嶄然的會(huì)心的笑。/青年人寫(xiě)信,寫(xiě)得太草率,魯迅先生是深?lèi)和唇^的?!白植灰欢ㄒ獙?xiě)得好,但必須得使人一看就認(rèn)識(shí),年輕人現(xiàn)在都太忙了他自己趕快胡亂寫(xiě)完了事,別

10、人看了三遍五遍看不明白,這費(fèi)了多少工夫,他不管。反正這費(fèi)的工夫不是他的。這存心是不太好的?!钡€是展讀著每封由不同角落里投來(lái)的青年的信,眼睛不濟(jì)時(shí),便戴起眼鏡來(lái)看,常??吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。1從“先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上自己笑起來(lái),他是在開(kāi)玩笑”可以看出魯迅先生_的特點(diǎn)。2文中“寫(xiě)得太草率”指的是_。3根據(jù)文中所劃分的層次,概括第三部分的大意。_4短文中畫(huà)“ ”的句子與魯迅先生的哪句名言相契合?( )A其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。B時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。C時(shí)間就是性命,無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。5選文多次寫(xiě)到了魯迅先生的“笑”,細(xì)讀文中畫(huà)“ ”的

11、句子,寫(xiě)出魯迅先生這幾處“笑”的原因:_;_;_。6下面對(duì)“天晴啦,太陽(yáng)出來(lái)啦”這句話(huà)理解不正確的一項(xiàng)是( )A這是一個(gè)雙關(guān)語(yǔ),暗含著對(duì)光明的新社會(huì)的向往。B聯(lián)系上下文可知,這句話(huà)除了寫(xiě)天氣,沒(méi)有其他方面的含義。C這句話(huà)表達(dá)了“我”由于天放晴而心生喜悅。7與課文我的伯父魯迅先生相比,短文所介紹的魯迅先生給你留下了什么不同的印象?結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。_五、 課內(nèi)閱讀。青山不老(節(jié)選)看完樹(shù),我們?cè)诖蹇诘绖e,老人拄著拐仗,侵慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸也許老人進(jìn)去后就再也出不來(lái)了。作為一個(gè)山野老農(nóng),他就這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他己經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存

12、、與日月同輝了。這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山是不會(huì)老的。1選文主要寫(xiě)了作者的_,聯(lián)系全文來(lái)看,它起到了_的作用。2選文中破折號(hào)的作用是( )A表示解釋說(shuō)明B表示遞進(jìn)C表示轉(zhuǎn)折3聯(lián)系前文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)“”句中的“這樣”指的是什么?_4你是怎樣理解“青山是不會(huì)老的”?_六、 課外閱讀。絕橋唐河河面寬闊,水勢(shì)洶洶卻無(wú)橋。那年湯連池之父收購(gòu)藥材時(shí),落入唐河而死。湯連池悲痛欲絕,便變賣(mài)家產(chǎn),要在河上造橋。湯連池重金求得巧匠設(shè)計(jì)了一張石橋圖紙,又讓人從山里采來(lái)上好的石料,整整兩年,一座石橋才造好。橋中預(yù)留一處空穴,乃橋之命脈所在,湯連池原本想在百年之后,葬在空穴之中,以志紀(jì)念。湯連池不到百年,日本人打進(jìn)

13、來(lái)了,炮火漸漸逼近了唐河。那天,當(dāng)了城防團(tuán)長(zhǎng)的湯云龍來(lái)見(jiàn)父親湯連池。年近八十的湯連池坐在太師椅上,聽(tīng)了湯云龍吞吞吐吐的話(huà)。勃然太怒,老手顫抖著,青筋直暴:“不肖之子,不肖”一痰堵在胸口,臉漲成了紫色。湯云龍呆呆地退了出來(lái)。湯云龍?jiān)跇蛏喜贾谜ㄋ?,幾次爆破,那橋竟穩(wěn)固得堅(jiān)不可摧。湯云龍仰天長(zhǎng)嘆就聽(tīng)到身后一聲冷笑,湯云龍猛地回頭,見(jiàn)湯連池正在身后怒目而視。三日之后,中日兩軍兵臨唐河,石橋激戰(zhàn),血灑石橋湯云龍黑著一張臉再來(lái)拜見(jiàn)湯連池,撲通跪倒:“父親,請(qǐng)您炸橋吧!”湯連池聲色不動(dòng)。張?jiān)讫埡鹌饋?lái):“ 您老能看著我們軍人的尸體,一層一層的鋪上去?”日軍大兵壓境,湯云龍率領(lǐng)隊(duì)伍被迫后撤湯連池讓家人攙扶著到了

14、橋上,直直站了一宿。次日黃昏,湯連池呆呆地看著日本人的隊(duì)伍開(kāi)上橋來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,太陽(yáng)旗下,一支黃蛇樣的隊(duì)伍游上了石橋。湯連池慨然長(zhǎng)嘆:“連池死無(wú)葬身之地了啊。”他軟軟地?fù)]揮手,讓家人散去了。西天之上,一抹斜陽(yáng)燒的正急。濃濃的云層,千變?nèi)f化,似奔馬,似懸崖,急速地時(shí)聚時(shí)散。剎那間,奔馬撲倒了,懸崖崩塌了。湯連池一雙老眼,赤紅赤紅的,一雙枯手,抖抖地點(diǎn)燃了藥線(xiàn)。藥線(xiàn)像一條受驚的紅蛇,急急地向橋中移動(dòng),一聲驚天動(dòng)地的爆炸,那石橋就飛了起來(lái),石橋上的黃蛇也飛了起來(lái),無(wú)影無(wú)蹤了。硝煙散盡了。大石橋沒(méi)有了,湯連池不見(jiàn)了,只有唐河水怒吼著,奔騰著1聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。怒目而視:_慨然長(zhǎng)嘆:_2根據(jù)選文內(nèi)容判斷

15、正誤,對(duì)的打“”,錯(cuò)誤的打“×”。1.讀畫(huà)橫線(xiàn)的句子,結(jié)合上下文可知,湯連池當(dāng)時(shí)已經(jīng)決定炸橋,而句中的“軟軟”一詞,并不能表現(xiàn)湯連池的決心和氣概。(_)2.畫(huà)曲線(xiàn)句子中“老手顫抖著,青筋直暴”“臉漲成了紫色”等動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)十分傳神,一個(gè)勃然大怒的湯連池形象躍然紙上。(_)3.選文最后雖未直接交代湯連池的結(jié)局,讀者卻能從文中猜測(cè)到,且用省略號(hào)結(jié)尾,起到了意猶未盡、引人回味的作用。(_)3文中的“紅蛇”指的是_,“黃蛇”指的是_。4讀句子,選擇合適的答案。(填序號(hào))湯云龍吼起來(lái):“您老能看著我們軍人的尸體,一層一層的鋪上去?”張?jiān)讫埖脑?huà)應(yīng)讀出_的語(yǔ)氣。A疑問(wèn)B反問(wèn)C商量D憤怒5讀句子,

16、選擇合適的答案。(填序號(hào))湯連池慨然長(zhǎng)嘆:“連池死無(wú)葬身之地了啊?!睖B池話(huà)中的意思是_。A炸毀花那么多錢(qián)造的橋,心疼死了B炸橋會(huì)把自己炸死,尸身全無(wú)C自己的葬身之地沒(méi)有了6選文寫(xiě)湯連池炸橋前先寫(xiě)了夕陽(yáng)和云層急劇變化的樣子,這對(duì)于表現(xiàn)人物有什么作用?_7結(jié)合短文說(shuō)說(shuō)湯連池給你留下了什么印象。_七、 課外閱讀。他是一個(gè)研究力學(xué)的專(zhuān)家,在學(xué)術(shù)界成績(jī)斐然。他曾經(jīng)再三提醒自己的學(xué)生們:“在力學(xué)里,物體是沒(méi)有大小之分的,主要看它飛行的距離和速度。一個(gè)玻璃跳棋彈子,如果從10萬(wàn)米的高空中自由落體掉下來(lái),也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個(gè)小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞,那么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼

17、鐵制造的飛機(jī)一瞬間撞出一個(gè)孔來(lái)。”他說(shuō):“這種事已經(jīng)屢次發(fā)生過(guò),所以我提醒大家注意,千萬(wàn)別抱幻想把高空中掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住,即使是一粒微不足道的石子?!蹦且惶?,他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn),忽然門(mén)被“砰”的一聲推開(kāi)了,他的妻子驚恐萬(wàn)分地告訴他,他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂,正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。他的心一下子就懸到嗓子眼兒,他一把推開(kāi)椅子,連鞋都沒(méi)有來(lái)得及穿就赤著腳跑出去了。他趕到那座樓下的時(shí)候,他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚慌失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍(lán)色的小裙子,正站在高高的樓頂邊上,兩只小胳膊一伸一伸的,模仿小鳥(niǎo)飛行的動(dòng)作想要飛起來(lái)。看見(jiàn)爸爸、媽媽跑來(lái)了,小女兒歡快地叫了

18、一聲,就從樓頂上跳下來(lái)了,像中彈的小鳥(niǎo)般正垂直下落。很多人嚇得“啊”了一聲,連忙捂住自己的眼睛。平時(shí)手無(wú)縛雞之力的他突然推開(kāi)拉緊他的學(xué)生們,一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的“藍(lán)色云朵”迎了上去?!拔kU(xiǎn)”“啊”隨著一聲驚叫,那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上,他感到自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸下,腿像樹(shù)枝一樣“咔嚓”一聲折斷了,眼前一黑就什么也不知道了。他醒來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了,但他腦子還算好,很快就清醒了,可是下肢打著石膏,纏著繃帶,陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽冷氣,他那些焦急萬(wàn)分的學(xué)生對(duì)他說(shuō):“您總算醒過(guò)來(lái)了,您站在高樓下面接孩子真是太危險(xiǎn)了,萬(wàn)一”他笑笑,看著床邊自己那安然無(wú)恙的小女兒

19、和淚水漣漣的妻子說(shuō):“我知道危險(xiǎn),搞了半輩子力學(xué),我怎么能不懂這個(gè)呢?只是在愛(ài)里邊,只有愛(ài),沒(méi)有力學(xué)?!?請(qǐng)給文章起一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在橫線(xiàn)上。_2聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。1.屢次:_2.驚恐萬(wàn)分:_3關(guān)于本文的主要內(nèi)容概括的最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A力學(xué)專(zhuān)家不顧一切接住了從高樓墜下的女兒。B力學(xué)專(zhuān)家的女兒從高樓墜下來(lái),結(jié)果受傷嚴(yán)重C女兒從樓頂墜落,力學(xué)專(zhuān)家明知危險(xiǎn)還是不顧一切地去接,結(jié)果受傷D力學(xué)專(zhuān)家明知接高空墜落的物體危險(xiǎn),可他卻在女兒從高樓墜落時(shí)不顧危險(xiǎn)地跑過(guò)去接,結(jié)果腿折斷,搶救兩天才醒。4仔細(xì)讀讀第段回答問(wèn)題。1.結(jié)尾提到“藍(lán)色云朵”,聯(lián)系上下文想一想,指的是誰(shuí)?_2.力學(xué)專(zhuān)家看到墜落

20、的“藍(lán)色云朵”是怎樣做的?請(qǐng)用“_”在文中畫(huà)出來(lái)。3.想象一下,力學(xué)專(zhuān)家此時(shí)心里可能怎么想?_5文章開(kāi)頭兩個(gè)自然段與文章所述故事似乎關(guān)系不大,能不能不寫(xiě)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā6你贊同力學(xué)專(zhuān)家的做法嗎?為什么?_八、 課內(nèi)閱讀。窮人(節(jié)選)漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮?!班?,是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō),“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來(lái),同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)。”但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)?!澳阍趺蠢??不愿意嗎?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他們?cè)谶@里啦?!鄙D壤_(kāi)了帳子。1“熬”是生字,用音序查字法先查音序(_),再查音節(jié)(_);用部首查字法查(_)部,再查(_

21、)畫(huà)?!鞍尽笔侨淌艿囊馑?,說(shuō)明了_。2根據(jù)原文的意思,給下列詞語(yǔ)換個(gè)意思相近的詞。嚴(yán)肅(_) 憂(yōu)慮(_) 一動(dòng)不動(dòng)(_)3用“_”畫(huà)出描寫(xiě)漁夫神情的詞語(yǔ),用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)。4“桑娜拉開(kāi)了帳子”,漁夫又會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象,寫(xiě)下漁夫的話(huà)。_5讀了這篇文章,你會(huì)對(duì)桑娜夫婦說(shuō)些什么呢?_九、 閱讀下面的文段,完成練習(xí)。尊嚴(yán)如山前蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,流傳著這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。德國(guó)法西斯?jié)⑼饲跋Γ瑳Q定處死關(guān)押的二百多名蘇聯(lián)公民。敵人心血來(lái)潮,竟滅絕人性地提出一個(gè)奇特的處死方式。他們弄來(lái)一個(gè)歪歪扭扭的籃球架,上面的球筐也銹得不那么圓了。德國(guó)法西斯分子手拿一個(gè)籃球獰笑著對(duì)那些蘇聯(lián)

22、人說(shuō):“現(xiàn)在給你們一個(gè)活命的機(jī)會(huì),誰(shuí)能站在這里10次投籃8次命中,即當(dāng)場(chǎng)釋放,否則統(tǒng)統(tǒng)槍斃?!北魂P(guān)押的多為無(wú)辜百姓,誰(shuí)會(huì)投籃啊?加之身體虛弱,許多人放棄了投籃的機(jī)會(huì),毅然走向刑場(chǎng)。輪到卡西莫夫投籃了。他曾經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的籃球隊(duì)員,但是長(zhǎng)時(shí)間地坐牢,身體已經(jīng)極度虛弱,面對(duì)這個(gè)歪歪扭扭的籃球架,心里沒(méi)有把握,但他還是決定試試這決定生命的投籃。他接過(guò)敵人手中的籃球,沉靜地站在籃球架前,望著籃筐,投出了手中的球。球在筐里滾動(dòng)幾下,還是進(jìn)了。有了第一次進(jìn)球,卡西莫夫增強(qiáng)了信心,又接連投中了7個(gè)球。敵人震驚了,宣布將他釋放。他剛要轉(zhuǎn)身離去,敵人冷笑著對(duì)他說(shuō):“再給你一次挽救別人的機(jī)會(huì),如果你再投籃5次全部投中

23、的話(huà),你和其他人就全部釋放。如果1次投籃不中,你和其他人就一齊處死。不過(guò)為了自己,你也可以拒絕?!笨ㄎ髂蛲艘谎壅驹谀抢锏亩俣嗝?,沒(méi)有一個(gè)人哀求他,也沒(méi)有一個(gè)人用乞求的眼神望他。他十分痛恨敵人采用這種殘忍的手段,以同胞們的生命做賭注。一股尊嚴(yán)的力量激勵(lì)著他,他想:寧可與同胞們死在一起,也不茍且偷生,只要有一分生的希望,也要留給自己的同胞們。為了維護(hù)民族尊嚴(yán),卡西莫夫接受了這5次投籃。尊嚴(yán)的力量是無(wú)窮的,5次投籃全部命中,卡西莫夫用尊嚴(yán)挽救了二百多名同胞的生命。尊嚴(yán)是神圣的,也是沉重的。維護(hù)尊嚴(yán)需要付出把山扛起的力量,一旦維護(hù)了尊嚴(yán),人也就如山一樣高大,不可戰(zhàn)勝。國(guó)家尊嚴(yán),民族尊嚴(yán),人格

24、尊嚴(yán),重如山,是不可侵犯的。1敵人提出前蘇聯(lián)公民可用8次投籃命中來(lái)?yè)Q取活命的機(jī)會(huì),是出于(_)(可多選)A善心大發(fā) B心血來(lái)潮 C侮辱玩弄 D同情憐憫2在“許多人放棄了投籃的機(jī)會(huì),毅然走向刑場(chǎng)”這句話(huà)中,“毅然”一詞表現(xiàn)出前蘇聯(lián)公民當(dāng)時(shí)怎樣的狀態(tài)?()A前蘇聯(lián)公民非常武斷,害怕羞辱,以視死如歸的精神來(lái)維護(hù)自己和國(guó)家的尊嚴(yán)。B前蘇聯(lián)公民非常決絕果斷,不愿意去投籃,放棄了一線(xiàn)生還的可能。C前蘇聯(lián)公民非常決絕果斷,不愿任其羞辱,以視死如歸的精神來(lái)維護(hù)自己和國(guó)家的尊嚴(yán)。D前蘇聯(lián)公民雖然有點(diǎn)武斷,害怕羞辱,但還是放棄了一線(xiàn)生還的可能。3在“敵人冷笑著對(duì)他說(shuō)”中,“冷笑”一詞體現(xiàn)了敵人怎樣的心理?()A蔑

25、視卡西莫夫,認(rèn)為他不會(huì)用自己的生命去冒險(xiǎn)。B嘲笑卡西莫夫貪生怕死,只顧自己,不顧他人死活。C諷刺卡西莫夫的投籃技術(shù)太差。D嘲笑卡西莫夫的投籃技術(shù)太差。4從_、_和_三個(gè)方面看,這場(chǎng)比賽對(duì)卡西莫夫也是不公平的。5為什么說(shuō)這是個(gè)驚心動(dòng)魄的故事?_6說(shuō)一說(shuō),在學(xué)習(xí)和生活中,當(dāng)你受到別人的傷害時(shí),你會(huì)如何來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)?把你的想法寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。_答案1、1表示解釋說(shuō)明2猜想 肯定或興奮 3盲姑娘的話(huà)使貝多芬十分激動(dòng),一個(gè)雙目失明的姑娘,這么愛(ài)音樂(lè),又這樣懂音樂(lè),貝多芬為遇到這樣的知音而激動(dòng),于是產(chǎn)生了要為她再?gòu)椧皇浊拥南敕▌?chuàng)作的激情油然而生。4月亮剛升起時(shí),音樂(lè)清幽,舒緩;月亮越升越高時(shí),音樂(lè)

26、明快,氣勢(shì)逐漸增強(qiáng);浪花涌過(guò)來(lái)時(shí),強(qiáng)音樂(lè)驟然響起,高昂激越,節(jié)奏越來(lái)越快。5音樂(lè)藝術(shù)的巨大感染力 貝多芬想記錄下自己剛才彈的曲子的急迫心情2、1春雨到底是什么顏色的2看 爭(zhēng)辯 3落、 淋 、灑41.春雨是無(wú)色的2.春雨是綠色的3.春雨是紅色的4.春雨是黃色的5無(wú)色的;因?yàn)樗谖覀兒翢o(wú)察覺(jué)的時(shí)候悄悄地來(lái),又在我們毫無(wú)發(fā)現(xiàn)的情況下悄悄地走3、1指地理環(huán)境好,適合銀杏生存。 文中指銀杏珍貴而稀少。 2不能刪除。因?yàn)椤按蠹s”是約數(shù),表示估計(jì),而銀杏的歷史悠久,無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)算,只能說(shuō)個(gè)大概。用“大約”體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢,幾十年以后結(jié)果。4舉例子 列數(shù)字 具體說(shuō)明銀杏的確是典型的長(zhǎng)壽樹(shù)種 5銀杏有非常古老悠久的歷史。銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢。銀杏的確是典型的長(zhǎng)壽樹(shù)種。銀杏不僅具有科學(xué)研究?jī)r(jià)值,也具有巨大的經(jīng)濟(jì)用途。6抵抗病蟲(chóng)害。

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