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文檔簡介
1、本文格式為Word版,下載可任意編輯一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計劃一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又有了新的工作,是時候認(rèn)真思考工作計劃如何寫了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢?以下是我整理的一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計劃,希望對大家有所幫助。 一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計劃1一、學(xué)生情況分析一年級學(xué)生雖然大部分入學(xué)前,接受過學(xué)教育,但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,特別有少數(shù)幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué),對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng),但他們天真、活潑,有著強烈的好奇心和求知欲,可塑性強。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。二、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:數(shù)一數(shù),比一比,10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法,認(rèn)識圖形,分類,1120各數(shù)的認(rèn)識,認(rèn)識鐘表,20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法,用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)實踐活動。認(rèn)數(shù)和計算,比較多少、長短和高矮,簡單的分類,以及初步認(rèn)識鐘面,使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時,發(fā)展數(shù)學(xué)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。三、教學(xué)內(nèi)容:這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:數(shù)一數(shù),比一比,110的認(rèn)識和加減法認(rèn)識物體和圖形,分類,1120的認(rèn)識,認(rèn)識鐘表,20以內(nèi)的進(jìn)位加法,數(shù)學(xué)樂園,我們的校園,總復(fù)習(xí)。1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個
3、數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫120各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認(rèn)識符號“=”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、初步了解分類的方法,會進(jìn)行簡單的分類。7、初步認(rèn)識鐘表。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四
4、、全冊教學(xué)重點、難點10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法,這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,同事它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此,一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,必須讓學(xué)生切實掌臥。五、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求(一)、知識和技能方面1、使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù),能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成,會正確,工整地書寫數(shù)字。2、使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義,能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù),正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù),
5、掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序,會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。3、使學(xué)生初步認(rèn)識=、>、一年級數(shù)學(xué)教師個人工作計劃2一、教學(xué)班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析這學(xué)期我還上一(1)節(jié)和一(2)節(jié)課。經(jīng)過一個學(xué)期的深入了解,我已經(jīng)對每個班的孩子有了一定的了解。剛進(jìn)入小學(xué)階段,很多孩子并不能馬上適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)。個別孩子經(jīng)常給我的課堂教學(xué)帶來很多不便,但也給我們帶來了很多歡笑和歡笑。經(jīng)過一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),基礎(chǔ)知識和技能基本達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,愿意參加學(xué)習(xí)活動。然而,一班的許多學(xué)生被送到托管地,因為他們的父母沒有時間照顧他們的學(xué)習(xí)。但是他們的學(xué)習(xí)效果不好,成績
6、沒有提高,這也是這個社會普遍存在的問題。這學(xué)期更要注意保持已經(jīng)基本形成的興趣,逐漸引導(dǎo)思維的樂趣和成功經(jīng)驗的樂趣。二、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的基本情況分析第一班有傅志偉、陳一凡、王杰等同學(xué)。這些學(xué)生意識不夠,缺乏努力學(xué)習(xí)的精神,總是想偷懶。因為他們的父母在做生意時不受監(jiān)督,所以他們被置于托管之下。雖然他們的作業(yè)可以完成,但他們的成績會下降而不是上升。還有傅家豪、小文成、劉玉婷等。前兩個學(xué)生上課不聽,課后不做作業(yè)。好像智力有問題,嚴(yán)重影響全班平均成績。三、采取的相關(guān)教學(xué)措施:1、結(jié)合具體情況,利用棍棒、圖片等教學(xué)(學(xué)習(xí))工具進(jìn)行直觀教學(xué)。2、主動與每個學(xué)生交談,了解每個學(xué)生的情況。在教學(xué)中,注重學(xué)生參與學(xué)
7、習(xí)活動的積極性,鼓勵學(xué)生的良好行為,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考,敢于提問,認(rèn)真聽取他人意見,表達(dá)自己的想法。4、結(jié)合生活實際和孩子的生理心理特點,通過學(xué)習(xí)喜歡的游戲、童話、故事、漫畫等來創(chuàng)造活動情境。5、鼓勵和尊重學(xué)生獨立思考,引導(dǎo)學(xué)生討論交流。6、在實踐活動中給學(xué)生留出足夠的時間和空間,在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。7、根據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況,創(chuàng)造性地運用教材,設(shè)計教學(xué)過程。改進(jìn)教學(xué)理念:1、根據(jù)學(xué)生的.年齡特點,我們應(yīng)該采用游戲教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。2、在課堂教學(xué)中,多關(guān)注有利于孩子理解的問題,而不是一味的難,泛。要考慮學(xué)生的實際
8、思維水平,照顧中學(xué)生和思維慢的學(xué)生。3、安排一些有趣的作業(yè),比如動手作業(yè),少一些死板的練習(xí)。4、加強家庭教育和學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教家長一些正確的方法來指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)進(jìn)度(略)五、本卷的總體目標(biāo)和要求。一、教材分析本實驗教材的編寫是以標(biāo)準(zhǔn)的基本思想和規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ),在總結(jié)現(xiàn)行九年制義務(wù)小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和應(yīng)用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上安排的。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)和心理學(xué)原理以及兒童的年齡特點,關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)歷,反映數(shù)學(xué)知識的形成過程,努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動活潑的材料和環(huán)境。同時,也繼承了一些好的經(jīng)驗和有效的措施本教材的特點如下:1、以標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),合理安排教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生提供豐富
9、的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)知識。2、根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的經(jīng)驗設(shè)計活動和學(xué)習(xí)材料,關(guān)注學(xué)生對知識的體驗,獲得對知識的理解。3、教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展盡可能反映知識的形成過程。4、注重自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流、自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。5、數(shù)與計算教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,體現(xiàn)算法的多樣性。6、提供更豐富的關(guān)于物體空間關(guān)系的內(nèi)容和材料,培養(yǎng)學(xué)生的空間概念。7、注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。8、注重開放式的教學(xué)方法,為教師創(chuàng)造性地組織教學(xué)提供豐富的資源。(二)、教學(xué)內(nèi)容本教材包括以下內(nèi)容:位置、20以內(nèi)退位減法、圖形組裝、100以內(nèi)數(shù)的理解、人民幣的理解、100以內(nèi)加減(1)、時間的理解、求規(guī)律、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)練習(xí)。本教材的重點教學(xué)內(nèi)容是:100以內(nèi)的數(shù)識,人民幣識,100以內(nèi)的加減(1),時間識,找規(guī)律,統(tǒng)計,數(shù)學(xué)練習(xí)。本教材在學(xué)生掌握了20以內(nèi)數(shù)字的基礎(chǔ)上,將識別數(shù)字的范圍擴大到100,讓學(xué)生理解數(shù)字的概念,學(xué)會100以內(nèi)數(shù)字的讀
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