四年級下冊語文試題第七單元測評卷（含答案）部編版

1、四年級語文下冊第七單元測評卷一、看拼音，寫詞語。(10分)luò yáng  qián kn  pu ki  k long  gng wèi( ) ( ) ( ) ( ) ( )zì bi  zh zi  diào qin jiàn xíng dà yàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把下列詞語補充完整，再完成練習。(12分)勢不可(

2、) 井然有( ) 心悅( )( )意味( )( )驚( )失措 ( )己救人 騰( )駕( )( )( )并論1.詞語和詞語中加點字的意思分別是_、_(2分)2.詞語的近義詞是_，反義詞是_(2分)3.選詞填空。(填序號)(2分)(1)爺爺_的一席話使我茅塞頓開。(2)這場球賽，紅隊_，藍隊卻節(jié)節(jié)敗退，無力回天。三、按要求寫四字詞語。(6分)1.描寫人的心情的:_ _ _2.贊揚人的品質(zhì)的:_ _ _四、選擇題。(填序號)(12分)1.下列加點字的注音全部正確的一項是( )。A.單于(chán) 山脈(mò) B.包蘊(yùn) 屢次(l)C.暈倒(yn) 悲戚(

3、q) D.賢惠(xián) 冰雹(páo)2.下列詞語中，書寫全部正確的一項是( )A.芙蓉 嘶啞 沉甸甸 B.機械 戰(zhàn)役 忠于職手C.兇涌 哭泣 石壁 D.催毀 胸膛 卒然而至3.“黃繼光憤怒地( )著敵人的火力點?！崩ㄌ栔袘钊氲脑~語，最準確的一項是( )。A.注意 B.注視 C.凝視 D.俯視4.下列句子中，不是比喻句的一項是( )。A.人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。B.戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。C.火點里的敵人把機槍對準黃繼光，子彈像冰一樣射過來。D.戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領了597.9高地，消滅了陣地上的全部敵人。

4、5.對下列句子運用的描寫方法判斷錯誤的一項是( )。A.大海上夜色正濃，煙霧彌漫。(環(huán)境描寫)B.他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。(心理描寫)C.他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了人的槍口。(動作描寫)D.哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼唱:“全體安靜，注意聽命令!把教生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人教出去!”(語言描寫)6.下列說法中不正確的一項是( )。A.“單于夜遁逃”中“單于”指的是匈奴的首領。B.“一片冰心在玉壺”這句詩運用的是比喻的修辭手法。C.“這幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它”的意思是作者需要這幅畫來裝飾自己的書房

5、。D.“諾底號”遇難記一文的作者是法國的維克多雨果。五、按要求完成句子練習。(10分)1.我們哪里有近道，還不是和你們走的同一條道?(改為陳述句)(2分)_2.錢學森在美國金錢、地位、名譽都有了。錢學森還是毅然回到了祖國。(用合適的關聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話)(2分)_3.根據(jù)括號中的提示，進行人物描寫。(提示:可以是動作、語言、神態(tài)等描寫)(6分)(1)看到一只小鳥受傷了，小紅(表現(xiàn)善良)_(2)上課的時間馬上到了，小林找不到自己的作業(yè)本了，他(表現(xiàn)著急或后悔)_六、先解釋加點詞的意思，再寫出句子的意思。(6分)1.寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。平明：_ 孤：_2.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀

6、。騎:_ 逐：_七、積累填空。(11分)1.“_”表達了詩人有一顆像冰一樣晶瑩、純潔的心;“_，_”告訴我們做人要謙虛，不要與世俗同流合污。2.通過本單元的學習，我們認識了_的哈爾威船長、_的黃繼光、_的挑山工、_的錢學森，他們每一個都令人敬佩。3.遇到挫折或困難，不能一味怨天怨地，責怪別人，正如論語中所說:“_，_”一個國家要想立于不敗之地，就不能安于現(xiàn)狀、不思進取，而要時時奮發(fā)圖強，正如孟子中所說:“_?！卑恕⒖谡Z交際。(6分) 寒假里，小紅參加了書法冬令營活動。來到了一個新的集體，她該怎么介紹自己呢?替她想一想，寫下來。_九、閱讀課文片段和短文，完成練習。(27分) (一)“諾曼底號”遇

7、難記(節(jié)選)(9分) 震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半課著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。 船上沒有封艙用的防溺隔墻。哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝:“全體安靜，注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去!”實際上一共有六十人，但是他把自己給忘了。船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢頭，險些把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個人群因為猝然而至的變故簡直都像瘋了似的，亂得不可開交。幾

8、秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時立刻，就要喪命，這怎么不叫人失魂落魄! (作者:維克多雨果)1.片段中畫橫線部分可以用片段中“_”這個詞語來形容。(2分)2.“輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣”一句運用了_的修辭手法。(1分)3.第1、2自然段從哪三個方面描寫了當時的情況十分危急?(3分)_4.下列對片段中畫波浪線的句子理解最恰當?shù)囊豁検? )。(填序號)(3分)A.災難剛降臨，哈爾威船長就已經(jīng)做好了要與船共存亡的準備。B.由于船上一片混亂，哈爾威船長情急之中真的把自己給忘了。C.天黑加上船上混亂，哈爾威船長無法清點人數(shù)，六十人只是他的估計。 ()一個男孩的座右銘(18分) 永 星 一個男

9、孩生性怯懦，屢遭同伴們的嘲弄。男孩為此苦惱不已，做夢都想成為個勇敢且受人尊重的人。 后來男孩應征入伍了，原以為新的環(huán)境會給他的境遇帶來改觀，但由于秉性使然，他再次滄為大家戲謔的對象。男孩對此非常苦惱。 一天，教官讓新兵進行投擲訓練。他突然把一枚手榴彈向著新兵擲過去。新兵們個個大驚失色，紛紛潰散。教官沉下臉來，氣憤地說:“這只是一枚不會爆炸的手榴彈。我這樣做是想測試一下你們的心理素質(zhì)，看你們在面對突發(fā)事件時，能否保持鎮(zhèn)定和勇敢要知道，對一名軍人來說這是至關重要的!” 恰巧，那天男孩因病未能訓練。第二天，當他出現(xiàn)時，教官暗示新兵們不要聲張，然后故技重施，將手榴彈像昨天那樣再次投擲。大家掩面竊笑，期

10、待一場鬧劇的上演。 同他們一樣，男孩并不知道手榴彈不會爆炸。然而，在那一瞬間，他卻奮不顧身地撲了上去，用瘦弱的身體把手榴彈壓在自己身下，并伴以緊迫而短促的一聲大吼:“快閃開!”大家驚詫了，面面相覷。誰也沒想到，男孩竟試圖用犧牲自己為代價，來換取戰(zhàn)友們的生命。男孩在那一刻所表現(xiàn)出來的無私無畏、果斷勇敢征服了大家。 過了好久，男孩才明白過來，緩緩地從地上爬起來，害羞地低下頭，等待同伴們的奚落。然而，每個人都將自己的無限崇敬和感激，化作熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。男孩哭了。這是他平生頭一次為受到如此厚重的禮遇而流淚。從此以后，男孩漸漸從卑怯中走了出來，屢立軍功，贏得了大家的無限尊敬。想及年少的遭遇和今日的

11、輝煌，已是軍官的男孩總是感慨萬分地說:“忘掉自己，你就會變得勇敢;關懷別人，你就會贏得尊重!”這句話成了男孩恪守不渝的座右銘。1.結(jié)合上下文，說說“故技重施”的意思。(2分)_2.結(jié)合短文內(nèi)容，回答問題。(6分)(1)教官“突然把一枚手榴彈向著新兵擲過去”，是因為_。(2)男孩哭了。這是他平生頭一次為受到如此厚重的禮遇而流淚?！叭绱撕裰氐亩Y遇”指的是_。男孩做了什么事讓自己受到了這種禮遇?_。3.通讀全文，下列文中的哪個詞語不是形容男孩的?(填序號)( )(2分)A.生性怯懦 B.苦惱不已 C.大驚失色 D.奮不顧身4.同樣面對一枚拋來的手榴彈，男孩和戰(zhàn)友們的表現(xiàn)各不相同，請用“”畫出描寫戰(zhàn)友

12、們表現(xiàn)的句子，用“_”畫出描寫男孩表現(xiàn)的句子。(2分)5.作者對新兵們的表現(xiàn)寫得十分簡略，對男孩的表現(xiàn)卻進行了具體的描寫，你覺得這樣寫好嗎?為什么?(3分)_6.男孩的座右銘是什么?請用“”畫出來。請寫一寫你的座右銘。(3分)十、習作。如果一個人在某方面有出眾的本領或明顯的毛病，人們會稱他為“XX大王”。如“發(fā)明大王”“作文大王”“邋遢大王”等。請以“_大王”為題，寫一篇作文，介紹班里的一位同學。不少于350字。參考答案一、洛陽 乾坤 剖開 窟窿 崗位 自卑 主宰 調(diào)遣 踐行 大雁當序誠服深長慌舍云 霧相提1. 高興 同時，一起 2.示例:有條不絮 亂七八糟 3.(1)(2)三、示例:1.喜出

13、望外 心急如焚 暴跳如雷2. 臨危不懼 舍己救人 高風亮節(jié)四、1.C2.A3.B4.B5.B6.C五、1.我們沒有近道，是和你們走的同一條道。2雖然錢學森在美國金錢、地位、名譽都有了，但是他還是毅然回到了祖國。3示例:(1)連忙把小鳥帶回家，并小心翼翼地為小鳥清理了傷口。(2)好像熱鍋上的螞蟻在屋子里急得團團轉(zhuǎn)。六、1.天剛亮。孤單。冷雨連夜酒滿吳地江天，天剛亮送走好友后，只留下楚山的孤影。2. 騎兵。追趕。(將軍)正要率領輕騎兵去追趕(敵軍)，大雪紛紛揚揚，落滿了將士們的弓刀。七、1.洛陽親友如相問 一片冰心在玉壺 不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤2示例:舍己救人 英勇頑強 堅持不懈 熱愛祖國3. 不怨天 不尤人 生于憂患而死于安樂八、示例:大家好!我叫小紅，今年上四年級。我是一個很開朗的人，我們一定能一起度過一個愉快的假期。我很喜歡書法，我認為寫一手好字是一件很自豪的事情我的字寫得還不夠好，希望這個假期能跟大家一起把字練好，謝謝大家!九、(一)1.驚恐萬狀2.擬人3.人們一片混亂;海水勢不可當;缺乏急救設施。4.A(二)1.重新施用過去的手法或計謀。2. (1)教官想測試一下新兵的心