IE七大手法講義

1、IE七大手法NBE IE: 黃華興日期:2007/01/24什么是什么是呆呆?導(dǎo)致無意中可能導(dǎo)致無意中可能做錯事的系統(tǒng)或做錯事的系統(tǒng)或制程或方法制程或方法 意意 義義: : 在過程失誤發(fā)生之前即加以防止在過程失誤發(fā)生之前即加以防止, , 使作業(yè)人員不特別注意也不會使作業(yè)人員不特別注意也不會 失誤的方法。失誤的方法?；驹瓌t基本原則: : - - 使作業(yè)不要技能與直覺使作業(yè)不要技能與直覺. . - - 使作業(yè)不需要注意力使作業(yè)不需要注意力 - - 使作業(yè)不會有危險使作業(yè)不會有危險. . - - 使作業(yè)的動作輕松使作業(yè)的動作輕松. . l功功 用用: : - -積極積極-絕不會再發(fā)生絕不會再發(fā)生

2、- -消極消極-發(fā)生率降至最低發(fā)生率降至最低l 進行步驟進行步驟: : 調(diào)查發(fā)現(xiàn)人為忽視調(diào)查發(fā)現(xiàn)人為忽視 設(shè)定目標、制定實際計劃設(shè)定目標、制定實際計劃 調(diào)查調(diào)查 人為忽視的原因人為忽視的原因 提出防錯的改善方案提出防錯的改善方案 CHECK CHECK實施效果實施效果 維持管制的狀態(tài)維持管制的狀態(tài) 防呆法應(yīng)用原理防呆法應(yīng)用原理 斷根原理斷根原理: : 將原因從根本上排除將原因從根本上排除, ,使絕不會發(fā)生錯誤使絕不會發(fā)生錯誤. . 例例 : : 下手蓋板下手蓋板 / / 防護欄加高防護欄加高/ /軟盤防寫軟盤防寫 保險原理保險原理: : 藉用二個以上的動作或依序執(zhí)行才能完成工作藉用二個以上的動

3、作或依序執(zhí)行才能完成工作. . 例例 : : 衝床雙按鈕衝床雙按鈕 / / 保險使用保險使用 自動原理自動原理: : 以自動化的方式來限制某些動作執(zhí)行或不執(zhí)行以自動化的方式來限制某些動作執(zhí)行或不執(zhí)行. . 例例 : : 設(shè)備積料設(shè)備積料 / / 欠料感應(yīng)欠料感應(yīng) 相符原理相符原理: : 藉用檢核是否相符合的動作藉用檢核是否相符合的動作, ,來防止錯誤的發(fā)生來防止錯誤的發(fā)生. . 例例 : : 自動機轉(zhuǎn)向機構(gòu)自動機轉(zhuǎn)向機構(gòu) / PCB / PCB的的PostPost孔孔( (極性槽極性槽) ) 順序原理順序原理: : 避免工作順序或流程前后倒置避免工作順序或流程前后倒置, ,依編號順序排列依編號

4、順序排列. . 例例 : : 各類資料編頁各類資料編頁 / / 食品廠自動門食品廠自動門 隔離原理隔離原理: : 分隔不同區(qū)域的方式分隔不同區(qū)域的方式, ,保護某些地區(qū)使其不造成保護某些地區(qū)使其不造成 危險或錯誤的現(xiàn)象發(fā)生危險或錯誤的現(xiàn)象發(fā)生 / / 保護原理保護原理. . 例例 : : 不良品盒的使用不良品盒的使用 / / 重工區(qū)域劃分重工區(qū)域劃分 復(fù)制原理復(fù)制原理: : 同一工作同一工作, ,如需做二次以上如需做二次以上, ,最好以最好以COPYCOPY方式達成方式達成. . 例例 : : 表格、發(fā)文的表格、發(fā)文的COPY / COPY / 治工具復(fù)制治工具復(fù)制 層別原理層別原理: : 線

5、條粗細線條粗細, ,不同的顏色不同的顏色. . 例例 : : 制服不同制服不同 / / 特別管制線特別管制線 警告原理警告原理: : 以聲光等方式以聲光等方式. . 例例 : : 自動機報警燈自動機報警燈 / Open/Short / Open/Short測試報警測試報警 緩和原理緩和原理: : 雞蛋裝運雞蛋裝運, ,保利龍保利龍 / / 銀行的原子筆等方式運用銀行的原子筆等方式運用 例例 : : 設(shè)備流道、緩衝器設(shè)備流道、緩衝器防呆法應(yīng)用原理防呆法應(yīng)用原理防呆案例防呆案例防護罩側(cè)面防護罩側(cè)面有大的空隙，手誤有大的空隙，手誤放在如圖所示位置造放在如圖所示位置造成手指擠傷。成手指擠傷。出料口流道

6、出料口流道電插三期三樓電插三期三樓Card裝配現(xiàn)場裝配現(xiàn)場 動作動作分分析析 動作經(jīng)濟原則動作經(jīng)濟原則二二. .動改法動改法動作動作動素記號序號要素作業(yè)左手動作左眼右右手動作改善點1等待伸手到容器2等待抓起數(shù)個電阻元件3伸手到右手移物到左手4把電阻元件放到左手接右手中的電阻元件把電阻元件放到左手5拿住電阻元件伸手到左手6拿住電阻元件選擇拿起一個元件7等待移動到電路板，調(diào)整方位8等待把引線對準電路板孔9等待把引線插入孔中10把電阻元件插入電路板等待放開電阻元件11等待伸手到左手12剩下的元件放入右手接左手的元件13手縮回原處把元件移動到容器14剩余電阻元件放回容器等待把元件放回容器把容器放在靠近

7、左手便于抓取元件用左手抓元件探討用兩手同時插元件的可行性類別第 1 類合第 2 類合 第 3 類合注：共插入 5個元件記號計計計左手合計右手29 152 1147 7 7 7 5 538445 510 動作經(jīng)濟原則動作經(jīng)濟原則-就是人為了以最低限的疲勞獲取最高的效率，尋求最合理的動作時應(yīng)遵循的原則。根據(jù)這些原則，任何人都能檢查作業(yè)動作是否合理。 動作經(jīng)濟原則動作經(jīng)濟原則-是更好改善動作的原則，不僅要改善操作方法以便輕快動作，還要改善相關(guān)的物料、工夾具與機器的功能、布置和形狀以便于動作。 動作經(jīng)濟原則動作經(jīng)濟原則三大類三大類2020項項: : - - 人體運用方面的原則人體運用方面的原則8 8項

8、項. . - - 工作埸地的布置與環(huán)境之原則工作埸地的布置與環(huán)境之原則6 6項項. . - - 工具與設(shè)備的設(shè)計原則工具與設(shè)備的設(shè)計原則6 6項項. . 作用作用: : - - 減少操作人員的疲勞減少操作人員的疲勞. . 例例: : 腳踏開關(guān)應(yīng)用腳踏開關(guān)應(yīng)用 / / 棧板棧板 / / 整板產(chǎn)品流道整板產(chǎn)品流道 - - 縮短操作人員的操作時間縮短操作人員的操作時間. . 例例: : 設(shè)備投料流道高度較低設(shè)備投料流道高度較低 - - 提高工作效率提高工作效率 動作經(jīng)濟原則動作經(jīng)濟原則有關(guān)人體的運用原則有關(guān)人體的運用原則 原則原則1: 1: 兩手同時開始及完成動作兩手同時開始及完成動作 ( (例例:

9、 : 獨臂作業(yè)獨臂作業(yè)). ). 原則原則2: 2: 除休息時間外除休息時間外, ,兩手不應(yīng)同時空閑兩手不應(yīng)同時空閑. . 原則原則3: 3: 兩臂的動作應(yīng)反向同時對稱兩臂的動作應(yīng)反向同時對稱. . 原則原則4: 4: 盡可能以最低等級動作工作盡可能以最低等級動作工作( (動作等級分類動作等級分類: 5: 5類類). ). 有關(guān)人體的運用原則有關(guān)人體的運用原則 原則原則5: 5: 物體的動量盡可能利用之物體的動量盡可能利用之 ( (例例: : 產(chǎn)品沿流道下滑產(chǎn)品沿流道下滑/ /打擊機打擊機). ). 原則原則6: 6: 連線曲線運動較方向突變直線運動佳連線曲線運動較方向突變直線運動佳( (例例

10、: :畫圓與畫正方形畫圓與畫正方形). ). 原則原則7: 7: 彈道式運動較輕快彈道式運動較輕快. . 原則原則8: 8: 動作宜輕松有節(jié)奏動作宜輕松有節(jié)奏. .有關(guān)工作場所之布置與環(huán)境有關(guān)工作場所之布置與環(huán)境 原則原則9: 9: 工具物料應(yīng)置于固定處所工具物料應(yīng)置于固定處所. . 例例: : 物料擺放五定物料擺放五定 定點、定位、定品、定型、定量定點、定位、定品、定型、定量 原則原則10: 10: 工具物料裝置應(yīng)依工作順序排列并置于近處工具物料裝置應(yīng)依工作順序排列并置于近處. . 例例: : 物料擺放依工序物料擺放依工序 / / 物品擺放依使用類次物品擺放依使用類次( (或先進先出或先進先

11、出) ). . 有關(guān)工作場所之布置與環(huán)境有關(guān)工作場所之布置與環(huán)境 原則原則11: 11: 利用重力喂料利用重力喂料, ,愈近愈佳愈近愈佳. . 例例: :現(xiàn)場物料斗現(xiàn)場物料斗( (箱箱) ) 原則原則12: 12: 利用重力墮送利用重力墮送. . 原則原則13: 13: 適當(dāng)之照明適當(dāng)之照明. . - - 充足光度充足光度 / / 光線顏色適當(dāng)光線顏色適當(dāng) / / 無反光無反光 / / 投射方向投射方向 - - 可見度可見度: : 物體本身的明亮度物體本身的明亮度 / / 物體與背景的對比度物體與背景的對比度 / / 本身本身 尺寸與眼睛之距離等尺寸與眼睛之距離等. . 原則原則14: 14:

12、 工作臺椅應(yīng)適當(dāng)舒適工作臺椅應(yīng)適當(dāng)舒適. . 例例: : 試想若椅子太高或太低會怎麼樣試想若椅子太高或太低會怎麼樣. . 有關(guān)工具設(shè)備之原則有關(guān)工具設(shè)備之原則 原則原則15: 15: 盡量以足踏盡量以足踏 / / 夾具替代手之工作夾具替代手之工作. . 例例: : 腳踏開關(guān)腳踏開關(guān) / / 產(chǎn)品座附夾具功能產(chǎn)品座附夾具功能. . 原則原則16: 16: 盡可能將二種工具合并盡可能將二種工具合并. . 例例: / : / 預(yù)壓預(yù)壓 & & 熱熔治具熱熔治具. . 原則原則17: 17: 工具、物料預(yù)放在工作位置工具、物料預(yù)放在工作位置 ( (例例: : 目視工具定位板目視工具定位

13、板). ). 原則原則18: 18: 以手指負荷能力分配工作以手指負荷能力分配工作. . - - 右手右手: : 食食 / / 中中 / / 無無 / / 小小 / 1246 / 1246 左左: :食食 / / 中中 / / 無無 / / 小小 / 3578 / 3578. . 原則原則19: 19: 手柄接觸面積盡可能加大手柄接觸面積盡可能加大 ( (例例: : 汽車方向盤包皮汽車方向盤包皮/ /圓形手柄圓形手柄). ). 原則原則20: 20: 操作桿盡可能少變更姿勢操作桿盡可能少變更姿勢. . 例例: : 船舵船舵 / / 機車方向盤由機車方向盤由Y Y形形 = = 圓形圓形 6.動作

14、改善原則動作改善原則 ECRSECRS剔除剔除 合并合并 重排重排 簡化簡化動作改善的技巧與要點一一.剔除剔除 a.剔除以手作為持物工具的工作剔除以手作為持物工具的工作 b.剔除不方便或不自然的動作剔除不方便或不自然的動作 c.剔除必須使用肌力才能維持的姿勢剔除必須使用肌力才能維持的姿勢 d.剔除危險的工作剔除危險的工作 I.剔除所有不必要的閑置時間剔除所有不必要的閑置時間二二.合併合併 a.合併各種工具使之成為多有用會演途合併各種工具使之成為多有用會演途 b.合併可能的作業(yè)合併可能的作業(yè) c.合併可能同時進行的動作合併可能同時進行的動作 動作改善的技巧與要點三三.重組重組 a.使工作平均于兩

15、手使工作平均于兩手,兩手之同時動作最好成對稱性兩手之同時動作最好成對稱性 b.小組作業(yè)時小組作業(yè)時,應(yīng)把工作平均分配給各成員應(yīng)把工作平均分配給各成員 c.把工作安排成清的直線順序把工作安排成清的直線順序機臺右手反復(fù)運動動作改善的技巧與要點四四.簡化簡化 a.使用最低級的肌肉工作使用最低級的肌肉工作 b.減少視覺動作并降低必須注視的次數(shù)減少視覺動作并降低必須注視的次數(shù) c.保持在正常動作范圍內(nèi)工作保持在正常動作范圍內(nèi)工作 d.使手柄、操作桿、腳踏板、按鈕均在手足可及之處使手柄、操作桿、腳踏板、按鈕均在手足可及之處 e.使用最簡單的動素組合來完成工作使用最簡單的動素組合來完成工作 f.減少每一動作

16、的復(fù)雜性減少每一動作的復(fù)雜性 三.流程法*特特 點點: 清楚的標示所有的加工、搬運、檢驗、遲延等事項據(jù)以清楚的標示所有的加工、搬運、檢驗、遲延等事項據(jù)以 分析研究分析研究,設(shè)法減少各種事物的次數(shù)與所需時間及距離設(shè)法減少各種事物的次數(shù)與所需時間及距離,降低隱降低隱 藏成本的情況由此可以顯示出來藏成本的情況由此可以顯示出來. *運用范圍運用范圍: 該件工作必須經(jīng)歷一個以上不同地點的動作才能完成該件工作必須經(jīng)歷一個以上不同地點的動作才能完成. 該件工作必須經(jīng)由一個以上人來完成該件工作必須經(jīng)由一個以上人來完成*功功 用用: 用于記載現(xiàn)行工作的過程用于記載現(xiàn)行工作的過程. 依過程之記錄依過程之記錄,加以

17、質(zhì)問加以質(zhì)問,尋求改善的地方尋求改善的地方. 用以比較改善前后之差異情形用以比較改善前后之差異情形 流程法的符號流程法的符號加工加工搬運搬運檢驗檢驗等待等待儲存儲存通過流程順序通過流程順序,可以將搬運距離、等待時間作分析可以將搬運距離、等待時間作分析,簡少簡少.塑膠塑膠裝裝HOOK搬運搬運端子端子裁切裁切插端子插端子端子壓入端子壓入去去CARRY插卡測試插卡測試O/S測試測試PCB測試測試全檢全檢包裝包裝EH06001-R4-W裝配流程裝配流程 流程分析流程分析1.作業(yè)分析作業(yè)分析:考量考量 操作是否受設(shè)計方面的影響操作是否受設(shè)計方面的影響. 加工條件是否可以改變加工條件是否可以改變(合併工站

18、、動作等合併工站、動作等)2.搬運分析搬運分析:搬運重量、距離、時間搬運重量、距離、時間,其間涉及到廠房空間及布置其間涉及到廠房空間及布置,機器排機器排 列、列、 運輸方法及工具等運輸方法及工具等3.檢驗分析檢驗分析:通常須考慮制程品的功能要求通常須考慮制程品的功能要求,精確度要求精確度要求,檢出檢出 良品時良品時,其檢其檢 驗價值如何驗價值如何?4.儲存分析儲存分析:此部分往往發(fā)生是因為材料或零件未到貨此部分往往發(fā)生是因為材料或零件未到貨,或者下一步加工之或者下一步加工之 機器不勝重荷機器不勝重荷,須暫為等待所致須暫為等待所致,因此應(yīng)對各種控制作重點考慮因此應(yīng)對各種控制作重點考慮.5.等待分

19、析等待分析:遲延為浪費遲延為浪費,理應(yīng)降至最低限度理應(yīng)降至最低限度. 此部分涉及人員調(diào)配控制及閑余能量分析的問題此部分涉及人員調(diào)配控制及閑余能量分析的問題,應(yīng)考慮人為應(yīng)考慮人為 或設(shè)備改進部分或設(shè)備改進部分(由人工由人工電梯、拖車等電梯、拖車等) 四四. .五五法五五法(5W1H)(5W1H) When / Where / Who / why/What / how. When / Where / Who / why/What / how. 改善創(chuàng)意的基本觀念改善創(chuàng)意的基本觀念. . 打破傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛打破傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛. . 沒有最好、只有更好沒有最好、只有更好 工作改善最大的阻礙工作改善最大

20、的阻礙, ,并不在于技朮不足并不在于技朮不足, ,而在于而在于 一個人的想法一個人的想法. . 別輕易說別輕易說“不行不行”,”,起而行之起而行之 嘗試從另一個角度來思考嘗試從另一個角度來思考. . 善于假設(shè)、推斷善于假設(shè)、推斷, ,假若我是你該怎麼做假若我是你該怎麼做 發(fā)揮直覺力發(fā)揮直覺力 - -創(chuàng)造力的源泉創(chuàng)造力的源泉. . 覺得不對覺得不對( (不應(yīng)該不應(yīng)該), ),就應(yīng)試著去改善就應(yīng)試著去改善 食策略食策略. . 不怕多、只怕不知道多或不去做不怕多、只怕不知道多或不去做. .何處最需要改善: 1.瓶頸 2.耗時多3.緊急情況 4.浪費工作之構(gòu)成:1.預(yù)備: 調(diào)整機器,放置加工物等準備工

21、作上.2.操作: 實際工作,附加價值於產(chǎn)品上.3.收拾: 取下加工物,處置殘餘物屑,存放或清理等工作,無生產(chǎn)性的動作. 及只會增加產(chǎn)品的成本並不增加它的價值. 問題點或指定工作(如提高品質(zhì)效率工作)總疑問疑問部份WHY如 何HOW四項行動何 人WHO何 時WHEN何 地WHERE何 事WHAT簡化Sinmplification剔除Elimination剔除Elimination合並Combination重排Rearrangement 5W1H 法原則表: ? ?五五. .人機法人機法( (人機配合法人機配合法) ) 意意 義義: : 以圖表的方式以圖表的方式., .,記錄操作人員與一部或多部機

22、器的操記錄操作人員與一部或多部機器的操 作關(guān)係作關(guān)係, ,并藉此記錄來進一步的分析與改善并藉此記錄來進一步的分析與改善. . 作作 用用: : - - 人與機器的時間有無空閑人與機器的時間有無空閑. . - - 利用這段空閑利用這段空閑, ,操作另一部機器操作另一部機器. . - - 利用空閑利用空閑, ,作清除削屑、量測或其他手工工作作清除削屑、量測或其他手工工作. . 人機作業(yè)分析工具：人機作業(yè)圖人機作業(yè)圖的組成：表頭,圖表,統(tǒng)計人機作業(yè)圖的記錄符號： 表示工作 表示空閒作業(yè)名稱：車削零件 編號： 圖號： 日期： 開始動作：裝夾零件 結(jié)束動作：卸下零件 研究者： 人 時間 (min) 機

23、裝夾工件 0.5 0.5 空閑 空閑 2.0 2.0 車削 卸下工件 0.3 去毛刺并檢驗尺寸 0.5 0.8 空閑 周程時間 工作時間 空閑時間 利用率 人 3.3 1.3 2.0 39% 統(tǒng) 計 機 3.3 2.0 1.3 61% 圖表表頭統(tǒng)計 生產(chǎn)周期由生產(chǎn)周期由7壓縮為壓縮為3 ,機器利用率由機器利用率由14%提升至提升至66%.工作研究方法研究作業(yè)測定程序分析操作分析動作分析工藝程序分析流程程序分析線路圖/線圖目視動作研究動素分析影片分析時間研究工作抽樣預(yù)定時間標準人機操作分析聯(lián)合操作分析雙手操作分析六六. .雙手法雙手法 意意 義義: : 以圖表方式以圖表方式, ,來記錄操作者雙手

24、來記錄操作者雙手( (足足) )的動作過程的動作過程, ,藉此記錄藉此記錄 來做進一步分析改善來做進一步分析改善. . 應(yīng)用范圍應(yīng)用范圍: : - - 以人為主的工作以人為主的工作, ,對象為人的雙手或雙足對象為人的雙手或雙足. . - - 專注于某一固定地點的研究專注于某一固定地點的研究. . - - 該工作有高度的重復(fù)性該工作有高度的重復(fù)性. . 功功 用用: : - - 研究雙手的動作及其平衡 -發(fā)現(xiàn)“獨臂”式的操作。 -發(fā)現(xiàn)伸手、找尋以及笨拙而無效的動作。 -發(fā)現(xiàn)工具、物料、設(shè)備等不合適的放置位置。 -使動作規(guī)范化。 一般畫法常用的雙手操作程序圖的一般畫法多用三種或四種以下符號表示：表

25、示操作，即握取、放置、使用、放手的動作；表示搬運、手移動的動作；D表示等待，即手的延遲、停頓；持住，表示手持住工件、工具或材料的動作。 口檢查。 代表”把持”,一手握住一個物體,另一手正在工作,此時握住東西之手,是為”把持”之狀態(tài)等待右手取成品等待右手取成品同右手同右手同右手同右手等待等待取取PE袋袋從流水線取成品從流水線取成品(伴伴有轉(zhuǎn)腰動作有轉(zhuǎn)腰動作)檢查產(chǎn)品外觀檢查產(chǎn)品外觀將產(chǎn)品裝入將產(chǎn)品裝入PE袋袋除產(chǎn)品靜電除產(chǎn)品靜電將成品放回流水線將成品放回流水線(伴有轉(zhuǎn)腰動作伴有轉(zhuǎn)腰動作)作業(yè)員作業(yè)員成品成品一般工作臺一般工作臺 左手左手 右手右手 將上一個成品放回將上一個成品放回流水線流水線同右手