四年級部編人教版語文下學期按要求寫句子專項易考題含答案

1、四年級部編人教版語文下學期按要求寫句子專項易考題含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求完成句子練習。 1科學正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活。（縮句）_2是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。這句話運用了_的修辭手法。我能使用句中的修辭手法寫一句話：_3最小的一粒豌豆說：“我倒想要知道，我們之中誰會走得最遠！”（改為轉述句）_4例：那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。哥哥走路、吃飯、做夢的時候都看書。（照樣子，改寫句子）_。二、 按要求寫句子。1巨人把小男孩放到樹枝上。（改為“被”字句）_2假如我有這么一個，那可就省心了。（仿寫句子）假如_，那_

2、。3芬芳的燈油在貴重的銀燈里燃燒著。（把句子寫簡潔）_4風雨呼呼地刮著，大地一片昏暗。（修改病句）_三、 按要求寫句子。1.梅蘭芳的民族氣節(jié)令人敬佩。（改為反問句）_2.日全食出現的時間大約在十點一刻左右。（修改病句）_3.一只大白鵝神氣地朝我走過來。（寫一句擬人句）_4.人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮句）_5.喂，世紀廣場怎么走？（改成禮貌用語）_四、 按要求寫句子。1青銅把蘆花鞋掛到繩子上。（改為“被”字句）_2雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見。”（改為轉述句）_3雨來一邊跑一邊回頭看。（仿寫句子）_一邊_一邊_。4他滿頭大汗地、耐心地等待著。（把句子改簡潔

3、）_五、 按要求寫句子。1敵人的眼睛盯著地上那本書。（改為比喻句）_2罪惡的戰(zhàn)爭打破了孩子們的夢幻。（縮句）_3如果不是我們，這些小海龜就不會受到那樣的傷害。（改為反問句）_ 4橡樹的葉子越來越少，光禿禿的。（改為比喻句）_5林務官異想天開的命令毀了整個森林。（改為“把”字句）_六、 按要求，寫句子。1照樣子，寫句子。例：是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。_2我們的學校，不正是在開展古詩文的誦讀活動嗎？（改為陳述句）_3可愛的小紅認真地看著有趣的新書。（縮句）_4數學對我很感興趣。（修改病句）_七、 按要求改句子綜合練習。1錯 我 沒有 完全（用這些詞語組成意思不同的兩句話）_2李芳長得不高。 李

4、芳的優(yōu)點很多。（用關聯詞把兩句話合成一句話）_3海上日出怎能不被稱為偉大的奇觀呢？（改為陳述句）_4柳枝隨風擺動。（改成擬人句）_5國慶節(jié)大閱兵，這是一件令全國人民自豪的事。（改成反問句）_6幾年以后，當我回憶往事，承認父親是對的。（改為雙重否定句）_八、 按要求寫句子。1.花兒長出了葉子。（擴句，至少擴兩處）_2.月光下，奶奶講述了許多過去的往事。（修改病句）_3.天空中的月亮真圓?。。ǜ某杀扔骶洌4.一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（改成反問句）_九、 按要求寫句子。1小草破土而出。（改為擬人句）_2母親對護士說：“這是我的女兒，正在醫(yī)科大學讀書?！保ㄓ昧硪环N人稱說）_3大自

5、然是有它自己的規(guī)律的。（改為反問句）_4他只好奮力驅走了那只嘲鷹。（縮句）_5人們稱贊雨來。（改為雙重否定句）_十、 按要求寫句子。1偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。（縮句）_2為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）_3普羅米修斯堅定地說：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤?！保ǜ臑檗D述句）_4女端被一陣轟降隆的巨大響聲震醒了。（改為“把”字句）_5我們必須做到邊讀書邊思考的習慣。（修改病句）_十一、 按要求完成句子。1梅蘭芳無論賣房度日，也絕不在日本侵略者的統治下登臺演出。（修改病句）_2媽媽說：“明天我?guī)闳ド倌陮m學唱歌?！保ǜ霓D述句）_3還有什么別的話比這句最簡單的話更

6、能表達我此時的全部感情呢？（改陳述句）_4抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息終于傳來。（縮句）_十二、 按要求完成句子練習。 1.修改病句。 爺爺給我講了許多過去的往事。_北京的秋天是一個美麗的地方。_2.你們說的話我全聽到了。（改為“把”字句） _3.黃老師帶病堅持上課，怎能不讓我們感動呢？（換種說法，意思不變） _十三、 按要求寫句子。1.用動作描寫來表現“快樂”的樣子，句子中不能出現“快樂”二字。答：_2.照樣子，用上加點的詞語把句子寫具體。例：那時候沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。答：車外是茫茫的大戈壁，_3.讀下面的句子，先寫出你的發(fā)現，再照樣子寫一句話。是誰來呼風喚雨呢？當然是人類

7、。你的發(fā)現：_你寫的句子：_十四、 按要求寫句子1.把下列詞語組成一句通順的話。技術 必將 一個個科學創(chuàng)造出現代奇跡_2.深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星?？s句：_3.在星星的懷抱中我微笑著。變換語序，使意思不變：_4.它們是那樣柔弱，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？改為陳述句：_5.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 這個句子采用了的修辭手法，請你也試著仿寫一句。_6.爬上虎的腳的作者是巴金寫的。（修改病句）_7.巴金說：“我愛月夜，但我也愛星天?！鞭D述句：_十五、 按要求改寫句子。1蝙蝠夜里飛行，難道是靠眼睛嗎？（改為陳述句）_2錢塘江潮滾滾而來，仿佛有千萬匹戰(zhàn)馬奔騰而來。（仿寫句

8、子）_3靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。（仿寫句子）_4即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。（用加點的關聯詞寫一句話）_5我今天的作業(yè)基本上全部做完了。（修改病句）_6其余的兩粒豌豆說：“我們到了哪兒，就在哪兒住下來?！保ǜ臑檗D述句）_十六、 按要求寫句子。1.它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上。（縮句）_2.風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。（改為“把”字句和“被”字句）_3.老爺爺說：“要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心！”（改為轉述句）_4.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬。（用加點詞造句）_十七、 按要求寫句子。1.哪一顆星沒有光？（改成陳述句）_2.媽

9、媽不讓雨來耍水，怕出危險。（改變語序，不改變句子意思）_3.青銅一家的日子能過得下去，他們勤勞努力。（用恰當的關聯詞連成一句話）_4.老人叫住了我，問：“是我打擾了你嗎？”（改為轉述句）_5.村前的廣場上聚集了全部所有的大麥地人。（修改病句）_答案1、科學創(chuàng)造著生活。 設問 春天在哪里？春天在你的眼睛里。 最小的一粒豌豆說，它倒想要知道，它們之中誰會走得最遠！ 哥哥走路的時候看書，吃飯的時候看書，做夢的時候也看書。2、小男孩被巨人放到樹枝上。 明天天氣好 我們就去動物園玩 燈油燃燒著。 風呼呼地刮著，大地一片昏暗。3、難道梅蘭芳的民族氣節(jié)不令人敬佩嗎？ 日全食出現的時間大約在十點一刻。 小鳥在

10、枝頭歡快地唱著歌。 盤古創(chuàng)造了宇宙。 你好，請問世紀廣場怎么走？4、蘆花鞋被青銅掛在繩子上。 雨來搖搖頭，說他在屋里，什么也沒看見。 媽媽 看電視 織毛衣 他滿頭大汗地等待著。5、敵人惡狼般的眼睛盯著地上那本書。 戰(zhàn)爭打破了夢幻。 如果不是我們，這些小海龜怎么會受到那樣的傷害呢？ 橡樹的葉子越來越少，光禿禿的，像一把大掃帚。 林務官異想天開的命令把整個森林毀了。6、學好語文要背書嗎？當然要。 我們的學校，正是在開展古詩文的誦讀活動。 小紅看著書。 我對數學很感興趣。7、我沒有完全錯。 我完全沒有錯。 雖然李芳長得不高，但是優(yōu)點很多。 海上日出能被稱為偉大的奇觀。 柳枝隨風舞動。 國慶節(jié)大閱兵，

11、這難道不是一件令全國人民自豪的事嗎？ 幾年以后，當我回憶往事，不能不承認父親是對的。8、花兒爭先恐后地長出了嫩綠的葉子。 月光下，奶奶講述了許多過去的事。 天空中的月亮像一個大圓盤。 一陣風拂過，一墻的葉子就漾起了波紋，難道不好看嗎？9、小草從土里探出頭來。 母親對護士說，那是她的女兒，正在醫(yī)科大學讀書。 難道大自然不是有它自己的規(guī)律嗎？ 他驅走了嘲鷹。 人們不可能不稱贊雨來。10、盤古創(chuàng)造了世界。 為人類造福，沒有什么錯。 普羅米修斯堅定地說，他可以忍受各種痛苦，但決不去承認錯誤。 一陣轟隆隆的巨大響聲把女媧震醒了。 我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的習慣。11、梅蘭芳寧可賣房度日，也絕不在日本侵略

12、者的統治下登臺演出。 媽媽說，明天她帶我去少年宮學唱歌。 沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。 消息傳來。12、爺爺給我講了許多過去的事。 北京的秋天是一個美麗的季節(jié)。 我把你們說的話全聽到了。 黃老師帶病堅持上課，讓我們感動。13、爸爸同意靈靈的請求，她一下子跳了起來，兩只眼睛笑得像兩個小小的月牙，張開雙臂一陣風似的跑開了。 沒有河，沒有樹，沒有山，也沒有人煙。 運用了設問的修辭手法。 是誰來播種耕耘呢？當然是勤勞的農民。14、一個個科學技術必將創(chuàng)造出現代奇跡。 天空里懸著星。 我在星星的懷抱中微笑著。 它們是那樣柔弱，禁不起這猛烈的風雨。 它的小臉紅撲撲的，像個蘋果。 爬上虎的腳的作者是巴金。 巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。15、蝙蝠夜里飛行，不是靠眼睛。 天上的星星像寶石。 今天是誰值日呢？當然是第二組的小明。 即使你再怎么求我，我也不會原諒你。 我今天的作業(yè)基本上做完了。我今天的作業(yè)全部做完了。 其余的兩粒豌豆說，它們到了哪兒，就在哪兒住