2009年江蘇省淮安市楚州區(qū)初中畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷（四）（無(wú)答案）

1、.楚州區(qū)2020年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生文化統(tǒng)一考試語(yǔ)文模擬試題四親愛(ài)的同學(xué)，三年的初中生活即將完畢，祝你獲得好成績(jī)!請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下幾點(diǎn)本卷須知：1本卷分三部分，共10頁(yè)，總分值150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2答題前，務(wù)必將密封線內(nèi)的工程填寫(xiě)清楚。題號(hào)一二三一二三四得分一22分1閱讀下面一段文字，并按要求作答。4分茫茫星空，寥廓而深邃，它以它的神奇媚力，召喚棲身于地球的人類，讓他們滿懷熾熱的情感，世世代代燃燒著奔向它的渴望。從“嫦娥奔月的神話到“嫦娥一號(hào)的升空，中國(guó)人以凜然之姿，向茫茫星空邁出了艱實(shí)的一步。1給文中加點(diǎn)字注音。廓 熾 2找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。 改為 改為 2.下面這

2、段文字中兩處畫(huà)線句有語(yǔ)病。請(qǐng)逐一修改。4分?？梢哉{(diào)整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思長(zhǎng)期以來(lái)，專家一直認(rèn)為華南虎已經(jīng)滅絕了。陜西林業(yè)廳公布了獵人周正龍拍攝的華南虎照片，引導(dǎo)了全國(guó)性的關(guān)注。照片的真實(shí)性受到了來(lái)自部分網(wǎng)友、華南虎專家和中科院專家等方面的質(zhì)疑。華南虎事件最終真相大白，但追問(wèn)并沒(méi)有停頓，有人認(rèn)為這是誠(chéng)信。修改一： 修改二： 32020年11月3日中午，海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳云林一行飛抵臺(tái)北。晚上，海基會(huì)董事長(zhǎng)江丙坤以東道主的身份，在臺(tái)北最高的摩天大樓101大樓84層的“風(fēng)云會(huì)宴請(qǐng)陳云林一行。6分1“江山有情，丙火恒豐乾坤會(huì)；陳谷無(wú)偶，云水復(fù)泰儒林談。這是張

3、貼在大樓高速電梯入口處的宏大對(duì)聯(lián)。假如你是央視隨行記者，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段簡(jiǎn)要的介紹詞，其中要包含其張貼位置、內(nèi)容與巧妙構(gòu)思。4分答： 2宴會(huì)六道主菜及一道甜點(diǎn)分別取名為：“四海一家齊歡慶、“海闊天空展新局、“福臨大地報(bào)佳音、“龍躍青云呈桔祥、“協(xié)和齊力轉(zhuǎn)乾坤、“一團(tuán)和氣萬(wàn)事興以及“花開(kāi)果碩喜民生。假如你是主辦方發(fā)言人，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣命名的用意。2分答： 4詩(shī)、文名句填空。共8分，每題1分。請(qǐng)注意：題為必答題；題為選答題，從中任選兩題作答，假設(shè)答兩題以上，只批閱最前面的兩道題必答題：吳楚東南坼， 。杜甫?登岳陽(yáng)樓?三年羈旅客， 。夏完淳?別云間?人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。文天祥?過(guò)零丁洋? ，衡陽(yáng)雁去無(wú)留

4、意。范仲淹?漁家傲? ，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。辛棄疾?破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之?王安石?登飛來(lái)峰?中表現(xiàn)自己為實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)而無(wú)所畏懼的句子是 ， 。選答題： ，再而衰，三而竭。?曹劌論戰(zhàn)? ，直掛云帆濟(jì)滄海。李白?行路難?當(dāng)年萬(wàn)里覓封候， 。陸游?訴衷情? 枝間新綠一重重， 。元好問(wèn)?同兒輩賦未開(kāi)海棠?二68分一閱讀下文，完成58題15分遺傳的快樂(lè)和不幸的中年50%的快樂(lè)基因是天生的?？鞓?lè)也會(huì)受年齡影響，45歲的人感覺(jué)最不幸福。最無(wú)奈的莫過(guò)于有些事情無(wú)論怎么努力都沒(méi)方法徹底改變，比方快不快樂(lè)。愛(ài)丁伯格大學(xué)的研究者認(rèn)為：基因變異決定著一個(gè)人的快樂(lè)程度，快樂(lè)在很大程度上也決定于一個(gè)人的個(gè)性品

5、質(zhì)。擅長(zhǎng)交際、活潑、踏實(shí)、勤奮、有責(zé)任心的人會(huì)更快樂(lè)。發(fā)表于2020年月?心理科學(xué)?的快樂(lè)研究樣本取自對(duì)成年雙胞胎。這些雙胞胎承受了人格和情商問(wèn)卷測(cè)試。正如同卵雙胞胎和異卵雙胞胎分享的基因不同一樣，他們對(duì)快樂(lè)的反響也不盡一樣。當(dāng)被問(wèn)及是否快樂(lè)時(shí)，同卵雙胞胎答復(fù)的相似度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于異卵雙胞胎。這就證明快樂(lè)和個(gè)性特征都具有非常強(qiáng)的基因遺傳特征，而且正是天生的個(gè)性決定了一個(gè)人快不快樂(lè)。那些在個(gè)性特征外向、冷靜、負(fù)責(zé)上得分一樣的人，在快樂(lè)得分上也一樣。愛(ài)丁伯格大學(xué)心理學(xué)教授摩西·貝茨和他的同事對(duì)快樂(lè)的研究長(zhǎng)達(dá)年，最終發(fā)現(xiàn)“結(jié)果導(dǎo)向型的人會(huì)最快樂(lè)?！爱?dāng)他們開(kāi)場(chǎng)為目的而努力時(shí)，他們的快樂(lè)會(huì)加分，這

6、是貝茨對(duì)于行為決定幸福的最初觀察。最出乎人們意料的快樂(lè)研究結(jié)果是，快樂(lè)雖然受環(huán)境的影響，但環(huán)境并不會(huì)長(zhǎng)期決定一個(gè)人的快樂(lè)程度。因?yàn)檠芯空咴趯?duì)樣本分析中發(fā)現(xiàn)，有錢(qián)的人不一定比窮人快樂(lè)，即使有殘疾的人也可能會(huì)非?？鞓?lè)。用貝茨的話說(shuō)，那就是“即使謙卑地活著，但假如可以做自己想做的事，也會(huì)感到快樂(lè)。另外一項(xiàng)關(guān)于快樂(lè)的研究是發(fā)表在2020年月?社會(huì)科學(xué)和醫(yī)學(xué)?上的快樂(lè)曲線：人在童年和老年的時(shí)候都比較快樂(lè)，歲左右，快樂(lè)指數(shù)跌到最低點(diǎn)。這項(xiàng)研究的主持者英國(guó)華威大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授安德魯·奧斯瓦德在一定程度上同意貝茨的研究結(jié)果。他說(shuō)收入、教育和婚姻狀況都與快樂(lè)無(wú)關(guān)。他之所以敢這么自信，是因?yàn)樗兔绹?guó)新罕布

7、什爾州達(dá)特茅斯學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授大衛(wèi)·布萊克弗勞爾，在過(guò)去年中一直從事快樂(lè)與年齡關(guān)系的研究。事實(shí)上，加利福尼亞大學(xué)的研究者也用年的研究證實(shí)了年輕時(shí)人們會(huì)更樂(lè)觀，而當(dāng)人進(jìn)入歲時(shí)會(huì)漸漸地不太在乎外界對(duì)自己的評(píng)論，也越來(lái)越會(huì)處理自己不喜歡的事情。在解釋中年人為什么不快樂(lè)時(shí)，奧斯瓦德說(shuō)是因?yàn)椤爸心耆藭?huì)突然發(fā)現(xiàn)青春不再，而自己夢(mèng)想的事情還沒(méi)有完成，這樣的沮喪感會(huì)持續(xù)將近年。得到快樂(lè)基因遺傳的人就算是經(jīng)歷了最大的打擊，也會(huì)很快恢復(fù)過(guò)來(lái)。假如不幸沒(méi)有得到快樂(lè)基因的人，那就改變自己的后天習(xí)慣。比方不要拖沓，有方案地完成任務(wù)，每一個(gè)小任務(wù)的完成都會(huì)帶來(lái)小快樂(lè)。而快樂(lè)是可以積累的，畢竟，還有的快樂(lè)指數(shù)與遺

8、傳無(wú)關(guān)。           選自?新世紀(jì)周刊?2020年第期，有改動(dòng)5文章第段舉對(duì)成年雙胞胎研究樣本的事例，是為了說(shuō)明 。3分6文中說(shuō)“有錢(qián)的人不一定比窮人快樂(lè)，即使殘疾的人也可能非?？鞓?lè)。這個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去，為什么？4分答： 7本文作者要說(shuō)明的主要觀點(diǎn)有哪些？答對(duì)兩點(diǎn)即可得總分值4分答： 8文章最后說(shuō)，“快樂(lè)是可以積累的，畢竟，還有的快樂(lè)指數(shù)與遺傳無(wú)關(guān)。請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談一談怎樣積累快樂(lè)？4分答： 二閱讀下文，完成912題15分油 面 攤 子 林清玄家附近有一個(gè)賣油面的小攤子，我平常并不太注

9、意，有一回帶孩子漫步路過(guò)，看到生意極好，所有的椅子都坐滿了人。 我和孩子停下來(lái)，只見(jiàn)賣面的小販把油面放進(jìn)燙面用的竹撈子里，一個(gè)撈子塞一把面，在剎那之間就塞了十幾把，然后他把疊成長(zhǎng)串的竹撈子放進(jìn)鍋里燙。 接著，他以迅雷不及掩耳的速度，將十幾個(gè)碗一字排開(kāi)，放鹽、味精等作料，隨后撈面、加湯，十多碗面煮好的過(guò)程還不到五分鐘，我和孩子都看呆了。更令人贊嘆的是，那個(gè)煮面的老板還邊煮邊與顧客聊著天。 在我們從面攤分開(kāi)的時(shí)候，孩子突然抬起頭來(lái)說(shuō)：“爸爸，我猜假如你和賣面的老板比賽賣面，你一定輸！ 對(duì)于孩子突如其來(lái)的談話，我不覺(jué)莞爾，并且立即坦然成認(rèn)，我一定輸給賣面的人。我說(shuō)：“不只會(huì)輸，而且會(huì)輸?shù)煤軕K，這個(gè)世

10、界上能贏過(guò)賣面老板的人大概也沒(méi)有幾個(gè)。 后來(lái)我對(duì)孩子說(shuō)，他的爸爸在這世界上是會(huì)輸給很多人的。 接下來(lái)的幾天，就像玩游戲一樣，我?guī)е⒆拥教幦タ垂ぷ髦械娜?，我們?cè)趯?duì)面的豆?jié){店看伙計(jì)揉面粉做油條，看油條在鍋中脹大而充滿神奇的美感，我對(duì)孩子說(shuō)：“爸爸比不上炸油條的人。 我們到街角的餃子店，看一位山東老鄉(xiāng)包餃子，他包餃子就如同變魔術(shù)一樣，動(dòng)作輕快，雙手一捏，個(gè)個(gè)餃子大小如一，煮出來(lái)晶瑩剔透。我對(duì)孩子說(shuō)：“爸爸比不上包餃子的人。 我們?cè)谑袌?chǎng)邊看見(jiàn)一個(gè)削梨子與芭樂(lè)的小販，他把水果削好切片，包成一袋一袋準(zhǔn)備推到戲院去賣，他削水果時(shí)，刀子如同自手中長(zhǎng)出，動(dòng)作又利落又優(yōu)美，我對(duì)孩子說(shuō)：“爸爸比不上削水果的人。

11、就在我們生活四周，到處都是我比不上的人。這些市井小人物，他們過(guò)著單純的生活，對(duì)生命有著信心與希望，他們的手藝固然簡(jiǎn)單，卻非數(shù)十年的鍛煉不能學(xué)到。 當(dāng)我們放眼這個(gè)世界的時(shí)候，假如以自我為中心，很可能會(huì)以為自己是頂尖人物，一旦我們把狂心歇息下來(lái)，用赤子之心來(lái)觀照，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小。在人群之中，假設(shè)沒(méi)有別人的勞動(dòng)和效勞，我們連吃一頓燒餅油條都成問(wèn)題呀！這就是連圣賢都感慨 “吾不如老農(nóng)，吾不如老圃的緣故。我們什么時(shí)候能看清自己不如人的地方，那就是對(duì)生命真正有信心的時(shí)候?？吹饺藗兠菜坪?jiǎn)單、事實(shí)上并不容易的生活動(dòng)作時(shí)，我覺(jué)得對(duì)每一個(gè)人都值得給予最大的敬意，努力生活的人們都是可敬仰的。他們不用言語(yǔ)，而

12、以動(dòng)作表達(dá)了對(duì)生命的承擔(dān)。 承擔(dān)，是生命里最美的東西！ 我?guī)е⒆佑^察了許多人以后，孩子感到疑惑，他問(wèn)：“爸爸，那么你有什么可以比得上別人呢？ 我說(shuō)：“假如比寫(xiě)文章，爸爸可能會(huì)比得上那賣油面的老板吧！ 孩子說(shuō)：“也不會(huì)，賣面老板幾分鐘就煮好十幾碗面，爸爸要很久才寫(xiě)完一篇文章！ 父子倆相對(duì)大笑，是呀！這世界有什么東西可以相比，有什么人可以相比呢？9請(qǐng)你根據(jù)文章中的四個(gè)材料，用下面句子的句式加以概括。3分在我們生活的四周，到處都是我們比不上的人：就賣面動(dòng)作的純熟和速度而言，我們比不上賣油面的小販；_,我們比不上豆?jié){店的伙計(jì)； _，我們比不上餃子店的山東老鄉(xiāng)；_，我們比不上市場(chǎng)邊的小販。10文中有兩

13、處加框的句子，任選一句，談?wù)勀愕睦斫狻?分我選 句： 11本文題為“油面攤子，假如讓你來(lái)命題，你會(huì)取什么題目?請(qǐng)說(shuō)明你的理由。4分答： 12我們常說(shuō)：人比人，氣死人。讀了本文，你對(duì)“比與“不比有了什么新的看法?4分答： 三閱讀下文，完成1317題20分不 見(jiàn) 大 雁劉長(zhǎng)春鳥(niǎo)的天性是飛翔。在高高的藍(lán)天之上，在煙波浩淼的江河湖海之上，在曲線優(yōu)美的山脊之上鳥(niǎo)兒不遠(yuǎn)千里萬(wàn)里地自由飛翔著。同時(shí)，鳥(niǎo)兒是最具靈性的。“倦鳥(niǎo)而知返，“笨鳥(niǎo)先飛，“窮秋南去春北歸。被我稱作第二故土的天臺(tái)山，有一片莽莽蒼蒼的大森林。山下，終年不斷走著一道清澈的溪流。聽(tīng)不到水波的喧鬧，也看不見(jiàn)壯觀的水勢(shì)，就那么悠悠閑閑不急不忙地流淌

14、著。在地勢(shì)低洼的山谷間，還形成了一個(gè)又一個(gè)的深潭，潭水下泄，匯入溪澗，然后流淌，流淌。一條清溪，優(yōu)美地流了千年，百年。秋天的時(shí)候，溪流變的更加潺湲。闊大的水面如同深碧的顏料一樣透徹清澄，水波閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光斑這個(gè)時(shí)候，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大雁從山那邊，從樹(shù)林間，從遙遠(yuǎn)的天際，一只銜接一只，一群簇?fù)硪蝗?，掠過(guò)闊大的水面，鋪天蓋地似的飛過(guò)來(lái)了！大雁們扇動(dòng)著翅膀，拍打著晚霞，激濺著水花，然后亦飛亦落于清溪，壯觀的場(chǎng)面，真應(yīng)得王勃的名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。在我的記憶中，還有那亦近亦遠(yuǎn)、亦斷亦續(xù)的群雁飛鳴之聲，猶如九天飄散的音樂(lè)，如慕如訴如歌，充滿于天地之間，這一切讓人怦然而肅然。盡管時(shí)間好似流水一樣

15、地流過(guò)了三十年，可是那雁鳴的余音裊裊，至今不絕如縷于我的耳際。一條清溪，優(yōu)美地流了千年、百年。如今，它還那樣地流淌著嗎？群雁飛落清溪的場(chǎng)面還那樣地壯觀嗎？故土相逢，又是在秋日西風(fēng)夕陽(yáng)送別的時(shí)候?？墒?，沒(méi)有看見(jiàn)天邊的幾行雁字，也沒(méi)有聽(tīng)到一聲隱約的雁叫。還是兒子在上小學(xué)的時(shí)候，他一邊朗讀著“秋天到，雁成行的兒歌，一邊奇怪的問(wèn)我：“爸爸，大雁怎么還不飛來(lái)呢？是?。∈前。∥覀円呀?jīng)很長(zhǎng)久沒(méi)有見(jiàn)到春去秋歸的大雁了?！昂怅?yáng)雁去無(wú)留意，“言不到，書(shū)成誰(shuí)與等等一類的詩(shī)句，空留于發(fā)黃的書(shū)頁(yè)間和我們無(wú)奈的嘆息中。而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一生都在遠(yuǎn)離自然的環(huán)境中進(jìn)展，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，而只在書(shū)本上隔膜地讀到關(guān)于大雁的故事，他們的生命

16、將會(huì)是一種多么孤獨(dú)與貧瘠的情景呢？他們多么想看見(jiàn)那從天外飛來(lái)的雁陣，一會(huì)兒排成“一字，一會(huì)兒又排成“人字，扇動(dòng)著優(yōu)美的翅膀，從眼前飛過(guò)。然后，興高采烈地吹著口哨，也像鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)課堂可是，對(duì)于同樣有著記憶的大雁來(lái)說(shuō)，同樣有著自己的苦惱與孤寂。也許它們?cè)缫褏捑肓诉@古老的村莊一變而為鬧市的喧囂，以及這喧囂所裹挾著的孤寂？也許它們被獵人無(wú)情的子彈擊中，跌落于蘆葦叢中或陷身于沙灘沼澤？然而，生態(tài)學(xué)原理卻提醒著另一個(gè)更為嚴(yán)酷的事實(shí)：溪岸兩邊茂密的闊葉林帶幾乎在一夜之間被砍伐殆盡，只有幾株形影相吊的蘆葦在蕭瑟的秋風(fēng)中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日闊大無(wú)比的溪流早已被亂石荒沙擠成一條細(xì)細(xì)的狹長(zhǎng)的水痕。沒(méi)有了

17、那片樹(shù)林的嫩葉、細(xì)根、果子、無(wú)異于斷絕了它們食糧。大雁是有靈性的，它只能選擇適宜于它生存的環(huán)境；同時(shí)，大雁也是無(wú)法改變它的天性飛翔，它們?cè)亲杂渗B(niǎo)兒，為了生命的自由和自由的生命，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)人群，飛走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走，甚至不愿回來(lái)。自由的鳥(niǎo)兒選擇自由地飛翔。從此，它在我們的視野中悄然消失了。不知道，是出于懷舊還是一種憑吊，在昔日清溪落雁的原址上建了一座名曰“落雁公園的建筑。在它的周圍又星羅棋布著一座座高高的群樓。在群樓之上憑窗遙望清溪的居民們，在夕陽(yáng)余暉之中，可以看見(jiàn)群雁與落霞齊飛的情景嗎？藍(lán)天空曠，沒(méi)有大雁飛過(guò)。天空寂寞，人也寂寞。 選自?大地筆記?，有刪節(jié)13請(qǐng)用三個(gè)詞語(yǔ)概括“我的感情變化過(guò)程3

18、分答： 14第段說(shuō)“這一切讓人怦然而肅然。請(qǐng)指出“怦然“肅然的原因分別是什么。4分答： 15根據(jù)上下文答復(fù)以下問(wèn)題：4分文段劃線短語(yǔ)“孤獨(dú)與貧瘠的情景指的是： 文段中劃線短語(yǔ)“自己的苦惱與孤寂指的是 16本文最突出的表現(xiàn)手法是什么？試舉一例說(shuō)明。3分答： 17“天空寂寞，人也寂寞一句的含義是什么？以此結(jié)尾有什么好處？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。6分答： 四閱讀下文，完成1821題18分鄒忌諷齊王納諫?戰(zhàn)國(guó)策?鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？妾曰：“徐公何能及君也？旦日

19、，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？客曰：“徐公不假設(shè)君之美也！明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。王曰：“善。乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭假設(shè)市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。18解釋以下句加點(diǎn)字詞的含義。4分朝服衣冠 吾妻之美我者，私我也 王之蔽甚矣 能面刺寡人之過(guò)者 1