衡陽師范學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估整改方案

1、衡陽師范學(xué)院 本科教學(xué)工作水平評估整改方案 關(guān)于呈送衡陽師范學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估整改方案的報告教育部高等教育教學(xué)評估中心：2006年12月24日至29日，以華中師范大學(xué)副校長李向農(nóng)教授為組長的教育部專家組一行11人，對我院進(jìn)行了為期一周的本科教學(xué)工作水平評估。評估專家組以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度、高度負(fù)責(zé)的精神，在認(rèn)真聽取匯報、實(shí)地考察、查閱材料、座談走訪、聽課測試等基礎(chǔ)上，形成了關(guān)于衡陽師范學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估的考察意見，向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、系部主任、主要職能部門負(fù)責(zé)人反饋了意見，并在全院中層干部、副高職稱以上人員、博士、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)負(fù)責(zé)人、離退休人員、民主黨派負(fù)責(zé)人、學(xué)生等方面的代表會議上通報了考察意

2、見。根據(jù)教育部文件精神和評估專家組反饋的意見，我院在征求意見的基礎(chǔ)上，召開了黨委會議，專題研究了整改工作，制定了我院本科教學(xué)工作水平評估整改方案。現(xiàn)將整改方案報送教育部高等教育教學(xué)評估中心。附：衡陽師范學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估整改方案衡陽師范學(xué)院2007年1月24日附：衡陽師范學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估整改方案根據(jù)教育部有關(guān)文件精神和評估專家組反饋的意見，結(jié)合我院實(shí)際，制定如下整改方案：一、教育部專家組提出的問題和建議教育部專家組充分肯定了我院本科教學(xué)工作的成績和辦學(xué)特色。認(rèn)為我院高度重視評建工作，以評促建成績突出。主要成績有：定位準(zhǔn)確，辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，教學(xué)工作中心地位突出；措施得力，師資隊伍

3、呈現(xiàn)良好的發(fā)展趨勢；加大投入，辦學(xué)條件顯著改善；管理規(guī)范，教育教學(xué)改革成效明顯；學(xué)風(fēng)優(yōu)良，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高；弘揚(yáng)百年師范傳統(tǒng)，發(fā)揮教師教育優(yōu)勢，走出了一條服務(wù)基礎(chǔ)教育、培養(yǎng)高素質(zhì)新型中學(xué)教師的特色之路。同時，就我院辦學(xué)中存在的一些問題，提出了如下建議：（一）進(jìn)一步改善教學(xué)條件。學(xué)院要積極爭取政府和上級主管部門的更多支持，多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，重點(diǎn)加強(qiáng)新專業(yè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。學(xué)院要繼續(xù)加大師資引進(jìn)和培養(yǎng)力度，不斷提升教師隊伍的層次與水平，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。專家組在意見反饋中，還就我院辦學(xué)中的一些具體問題提出了指導(dǎo)意見。對于專家組反饋的意見，學(xué)院黨委

4、和行政高度重視，召開聯(lián)席會議進(jìn)行了專題研究，并先后召開了中層干部會議、各職能部門負(fù)責(zé)人會議、各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人會議、教學(xué)工作委員會會議、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)會議，對我院評建工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，對專家組提出的意見進(jìn)行了深入討論。我們一致認(rèn)為：專家組提出的意見和建議完全符合我院的實(shí)際，對我們今后的建設(shè)和發(fā)展特別是本科教學(xué)工作，具有極其重要的指導(dǎo)作用。二、我院對整改工作的認(rèn)識和整改思路（一）整改工作的重要意義教育部本科教學(xué)工作水平評估，是遵循高等教育規(guī)律、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重大舉措。我院作為省屬地方本科學(xué)院，及時抓住了這一機(jī)遇，按照教育部文件要求，認(rèn)真貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、

5、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，周密組織開展評建工作。在評建過程中，我院本科教學(xué)工作取得了明顯成效，但仍存在一些問題和不足。專家組提出的問題和建議非常重要。我們認(rèn)為，教學(xué)條件建設(shè)是教育教學(xué)的基礎(chǔ)和保障，師資隊伍建設(shè)是影響學(xué)校事業(yè)發(fā)展的根本，都關(guān)系著學(xué)院本科教學(xué)工作的質(zhì)量和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須按照教育部有關(guān)文件的要求和我院人才培養(yǎng)的需要，認(rèn)真整改，進(jìn)一步加大投入，加快建設(shè)。我們清醒地認(rèn)識到，整改的任務(wù)還很艱巨，必須把需要整改的問題，結(jié)合學(xué)院事業(yè)發(fā)展的大局來思考，結(jié)合本科教學(xué)工作的全局來考察；變“要我改”為“我要改”，通過扎實(shí)有效的整改，帶動學(xué)院的全面發(fā)展。因此，院黨委決定：2007年為我院的教學(xué)

6、工作整改年，要重點(diǎn)抓好教學(xué)條件建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。（二）整改工作的基本思路在深入討論、統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我院根據(jù)專家組的意見和建議，確定了整改工作的基本思路。1、整改工作的指導(dǎo)思想堅持黨和國家的教育方針，遵循教育規(guī)律，貫徹教育部2005年1號文件精神，深刻領(lǐng)會評估專家組的意見；堅持科學(xué)發(fā)展觀，積極爭取政府和社會支持，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，科學(xué)整合教育教學(xué)資源；采取得力措施，積極創(chuàng)造條件，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)；加大投入，拓展思路，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；以評估整改為契機(jī)，鞏固評建成果，建立評估長效

7、機(jī)制，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織成立“衡陽師范學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)整改工作。該領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)整改工作辦公室。將原評估辦更名為“教育教學(xué)評估中心”，作為學(xué)院常設(shè)機(jī)構(gòu)（正處級）和整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，強(qiáng)化教育教學(xué)研究工作，并專門負(fù)責(zé)整改工作的組織和協(xié)調(diào)。3、制定切實(shí)可行的整改計劃根據(jù)教育部專家組的意見和學(xué)院實(shí)際狀況及發(fā)展要求，研究制定整改方案。要求各職能部門、各教學(xué)部門根據(jù)學(xué)院的總體方案和實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的整改計劃，分解指標(biāo)，層層落實(shí)，做到措施到位，責(zé)任到人，確保按時按質(zhì)完成每一項(xiàng)整改任務(wù)。4、整改的步驟和措施堅持實(shí)事

8、求是的原則，分步驟、有重點(diǎn)進(jìn)行整改。2007年，整改分三個階段進(jìn)行：第一階段：2007年1月為宣傳發(fā)動階段，組織學(xué)習(xí)討論，研究整改意見，制定整改計劃，部署整改工作。第二階段：2007年2月2007年11月為整改建設(shè)階段，學(xué)院和各職能部門、教學(xué)部門按照整改要求全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。第三階段：2007年12月為回顧總結(jié)階段，總結(jié)評建、整改經(jīng)驗(yàn)與不足，向教育部呈交整改報告。由于辦學(xué)條件建設(shè)和師資隊伍建設(shè)投入大、周期長，相關(guān)的一些工作必須與“十一五”規(guī)劃或?qū)W院發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來進(jìn)行整改。但在2007年，學(xué)院將按照專家組的意見，積極籌措經(jīng)費(fèi)，加快辦學(xué)條件建設(shè)，通過引進(jìn)、培養(yǎng)、激勵等措施，加強(qiáng)師資隊伍

9、建設(shè)，為提高本科教學(xué)工作質(zhì)量提供有力保障。三、整改工作的措施及責(zé)任為了加強(qiáng)對整改工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保整改工作責(zé)任明確，落實(shí)到位，學(xué)院黨委研究決定，學(xué)院整改工作總責(zé)任人為黨委書記周玉明、院長許金生。根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)分工，確定具體整改工作責(zé)任院領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、責(zé)任單位。針對專家組提出的問題，學(xué)院擬采取如下整改措施：（一）積極籌措經(jīng)費(fèi)，加大投入，進(jìn)一步改善教學(xué)條件1、積極爭取政府和社會的支持。主動向省市領(lǐng)導(dǎo)匯報工作或邀請省市領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)院檢查指導(dǎo)工作，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)理解。積極爭取省政府在資金方面的投入和省、市政府的政策支持；努力爭取國家開發(fā)銀行貸款，積極籌措建設(shè)資金；通過科研立項(xiàng)、聯(lián)合辦學(xué)、校友捐助等渠道，積極尋求

10、支持，多方籌措資金，為學(xué)院的發(fā)展建設(shè)營造更加良好的外部環(huán)境。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：許金生責(zé)任人：龍顯成、鄺代治、鄧純元、劉沛林、仇益元、廖北文、尹季、馮泳蘭責(zé)任單位：計劃財務(wù)處、規(guī)劃建設(shè)處、院辦、科技處2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)科研儀器設(shè)備建設(shè)。完善新校區(qū)配套設(shè)施，加快后續(xù)建設(shè)。統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)論證，調(diào)整、優(yōu)化兩個校區(qū)功能。繼續(xù)加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，創(chuàng)造自然和人文相融合的校園環(huán)境。不斷增加教學(xué)科研儀器設(shè)備投入，整合資源，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龍顯成責(zé)任人：鄺代治、張登玉、仇益元、廖北文、鄧新武、賀黑生責(zé)任單位：計劃財務(wù)處、規(guī)劃建設(shè)處、資產(chǎn)處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部3、加強(qiáng)資金管理，進(jìn)一步增加教學(xué)經(jīng)費(fèi)。

11、深化財務(wù)制度改革，規(guī)范財務(wù)管理，開源節(jié)流，厲行節(jié)約，科學(xué)整合資源，合理支配學(xué)院辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，優(yōu)先保證教學(xué)經(jīng)費(fèi)。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：鄺代治責(zé)任人：廖北文、鄧新武、李玲責(zé)任單位：計劃財務(wù)處、資產(chǎn)處、審計處（二）引進(jìn)充實(shí)，培養(yǎng)提高，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)1、完善人才引進(jìn)和培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施“人才強(qiáng)校”工程。繼續(xù)實(shí)施“筑巢引鳳”工程，積極引進(jìn)人才。學(xué)院根據(jù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)的需要，今年擬投入1000萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加快培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)科帶頭人，強(qiáng)化學(xué)科梯隊建設(shè)。擬引進(jìn)學(xué)科帶頭人、特聘教授和博士生導(dǎo)師5-8名；引進(jìn)其他高學(xué)歷、高職稱教師100名。繼續(xù)實(shí)施“蓄水藏龍”工程，強(qiáng)化在職教師攻讀碩士、博士學(xué)位的鼓勵措施，落實(shí)好相關(guān)優(yōu)惠政策。

12、針對學(xué)院緊缺專業(yè)師資缺乏的現(xiàn)狀，今年擬選拔推薦10名優(yōu)秀教師到重點(diǎn)院校、科研院所定向培養(yǎng)、訪學(xué)，派遣5名教師到國外留學(xué)訪學(xué)，提高教學(xué)科研水平。并通過嚴(yán)格履行培養(yǎng)合同確保選派的教師按時返校工作。繼續(xù)實(shí)施“導(dǎo)師制”，培養(yǎng)中青年教師。完善外聘、返聘教師制度，積極聘請國內(nèi)外知名專家為本科生上課、開設(shè)專題學(xué)術(shù)報告。堅持“重質(zhì)量、控數(shù)量、重成效”的原則，返聘學(xué)院一批身體健康、學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的退休教授承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，“以老帶新”指導(dǎo)年輕教師，加快對中青年教師的培養(yǎng)。2、加大投入，深化改革，為培養(yǎng)名師創(chuàng)造有利條件和良好環(huán)境。繼續(xù)加大師資隊伍建設(shè)投入，進(jìn)一步改善教師待遇。重點(diǎn)加大對學(xué)科梯隊建設(shè)和新辦專業(yè)

13、師資隊伍建設(shè)的投入，提高骨干教師、業(yè)績突出的教師的待遇，穩(wěn)定人才、留住人才。結(jié)合今年新一輪教師聘任工作，進(jìn)一步深化用人制度改革，完善教師聘任制，形成相對穩(wěn)定、合理流動、競爭淘汰的用人機(jī)制。同時，深化分配制度改革，建立與工作業(yè)績相聯(lián)系，鼓勵教師積極推進(jìn)自主創(chuàng)新、追求事業(yè)發(fā)展的激勵機(jī)制。進(jìn)一步完善教師考核評價辦法，完善以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、符合教學(xué)科研工作規(guī)律的科學(xué)合理的考核評價機(jī)制。創(chuàng)造有利條件，營造良好環(huán)境，搭建事業(yè)平臺。創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)條件，促使教師提高教學(xué)學(xué)術(shù)水平；加強(qiáng)政策導(dǎo)向，激勵教師多出成果、快出成果、出好成果；樹立開放的觀念，多為教師提供出國進(jìn)修、參加國際會議的機(jī)會，多提供去國內(nèi)一流大學(xué)進(jìn)

14、修、學(xué)習(xí)機(jī)會，讓教師最大程度獲取前沿學(xué)科知識、獲取教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，提高培養(yǎng)質(zhì)量和效益。要健全機(jī)制，積極為教師教學(xué)科研創(chuàng)造條件，營造“尊重知識、尊重人才”的輿論環(huán)境，真正做到政策留人、事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，激勵教師充分發(fā)揮潛能，引導(dǎo)教師成為“教學(xué)名師”。通過努力，盡快建成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、富有創(chuàng)新活力的教師隊伍，積極培育教學(xué)名師，適應(yīng)學(xué)院快速發(fā)展的需要。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：許金生責(zé)任人：皮修平、周輝湘、樊期順、聶東明、馮泳蘭、各教學(xué)部門主要負(fù)責(zé)人責(zé)任單位：人事處、教務(wù)處、科技處、各教學(xué)部門（三）加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提升辦學(xué)水平1、以提高學(xué)科建設(shè)水平為目的，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)加大學(xué)科建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入。投

15、入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，有計劃、有步驟加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，保證學(xué)科建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)。積極引進(jìn)學(xué)科帶頭人。整改期間，按照學(xué)院“十一五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的要求，加大重點(diǎn)學(xué)科和特色學(xué)科的建設(shè)力度。既要堅持“不求所有，但求所用”的用人思路，遵循市場規(guī)律，簽訂靈活的聘用合同，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的引進(jìn)力度，又要充分利用院外智力資源和硬件設(shè)施，強(qiáng)化學(xué)院學(xué)科建設(shè)，為學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和引進(jìn)搭建平臺。加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。本著“精選、培養(yǎng)、重用、厚待”的原則，對基礎(chǔ)學(xué)科主要加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，對新興學(xué)科主要加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。每年選出5-10名學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象、10-20名骨干教師列入人才培養(yǎng)工程，進(jìn)行高起點(diǎn)、系統(tǒng)化的培養(yǎng)，提高他們在

16、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)水平等方面的能力。同時，大力做好學(xué)科帶頭人的穩(wěn)定工作。繼續(xù)完善教學(xué)科研關(guān)鍵崗位、重點(diǎn)崗位和主講教師崗聘任制度；完善學(xué)科帶頭人考核培養(yǎng)制度、教師職稱評聘和津貼分配制度，強(qiáng)化激勵約束機(jī)制，充分調(diào)動高層次人才的工作積極性；增強(qiáng)服務(wù)意識，關(guān)心學(xué)科帶頭人的工作、學(xué)習(xí)和生活，幫助他們排憂解難，為穩(wěn)定高層次人才創(chuàng)建良好的工作、生活環(huán)境。堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，提升辦學(xué)水平。根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)的需要和學(xué)校定位，認(rèn)真研究高等教育發(fā)展的趨勢和地方經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的需要，科學(xué)整合現(xiàn)有學(xué)科資源，突出自身特色，提高學(xué)科建設(shè)水平，增強(qiáng)學(xué)科實(shí)力。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：劉沛林責(zé)任人：周輝湘、馮泳蘭、樊期順、各教學(xué)部門負(fù)責(zé)人責(zé)任單

17、位：科技處、人事處、各教學(xué)部門2、以重點(diǎn)專業(yè)、傳統(tǒng)專業(yè)為依托，加強(qiáng)新辦專業(yè)建設(shè)一是借鑒傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對現(xiàn)有新辦專業(yè)的指導(dǎo)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理。二是加大投入，加強(qiáng)新辦專業(yè)教學(xué)條件、師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)資源配置，保證新辦專業(yè)教學(xué)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備、設(shè)施及圖書資料的需要。三是處理好師范專業(yè)與非師范專業(yè)的關(guān)系，突出師范專業(yè)特色和優(yōu)勢，確保非師范專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量和效益。四是加強(qiáng)對新辦專業(yè)的教學(xué)水平與質(zhì)量的管理監(jiān)控，保障新專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：皮修平責(zé)任人：聶東明、各新辦專業(yè)負(fù)責(zé)人責(zé)任單位：教務(wù)處、有關(guān)教學(xué)部門(四)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量1、完善實(shí)踐教學(xué)體系。根

18、據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)技能規(guī)范的要求，完善由實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計（論文）、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、科研訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐六個模塊組成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系。結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)，按照實(shí)踐教學(xué)體系的目標(biāo)要求，完善各專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)大綱。采取積極措施加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)：一是加大投入，優(yōu)化儀器設(shè)備配置，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；二是適當(dāng)調(diào)整理論教學(xué)學(xué)時，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)時數(shù)；三是完善規(guī)章制度，加強(qiáng)計劃、組織、運(yùn)行和質(zhì)量管理，明確教學(xué)要求和考核辦法，使實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)形成“雙輪互動”；四是繼續(xù)加強(qiáng)師范專業(yè)的微格教學(xué)訓(xùn)練，突出培養(yǎng)非師范專業(yè)學(xué)生的從業(yè)能力和綜合素質(zhì)；五是加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理。優(yōu)化資金投入，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室特別是基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)室整體水平。加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，確保四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的逐年增長。制訂相關(guān)措施，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室資源整合和共享，提高實(shí)驗(yàn)室設(shè)備利用率。進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，嚴(yán)格審定實(shí)驗(yàn)開出項(xiàng)目，切實(shí)增加綜合性、設(shè)計性實(shí)驗(yàn)的比例，進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室開放的內(nèi)容和時間。建立健全開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目立項(xiàng)和管理，完善開放實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度。3、進(jìn)一步提高畢業(yè)論文（設(shè)計）的規(guī)范管理和質(zhì)量水平。加強(qiáng)對畢業(yè)論文的指導(dǎo)、過程管理和質(zhì)量監(jiān)控力度。完善并落實(shí)關(guān)于本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)、管理和獎懲的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對論文選題、開