獨立學院畢業(yè)設計(論文)管理辦法的調(diào)研與實踐

1、獨立學院畢業(yè)設計(論文)管理方法的調(diào)研與理論獨立學院畢業(yè)設計(論文)管理方法的調(diào)研與理論一、組織管理論文聯(lián)盟.Ll.Z院畢設工作實行學校、專業(yè)學院、教研室三級管理。教務處負責組織畢設工作的檢查、評估和總結，協(xié)調(diào)解決工作中的問題，并開展教學研究和改革。專業(yè)學院成立畢設工作指導小組，負責畢設的全過程管理，教研室成立畢設工作小組，負責畢設工作的詳細組織和施行，指導老師對畢設工作的各階段教學活動全面負責。R院畢設工作由主管教學的校指導、教務處、各系共同管理和組織施行。教務處負責制定全校畢設工作的總體安排。各系組織指導老師資格審查、題目審查、任務書和開題報告的審查、中期檢查、辯論以及畢業(yè)設計論文自評等工

2、作；負責檢查老師對學生的指導情況，學生進展畢設的進度、質(zhì)量、出勤和紀律等情況。S院成立畢設指導小組，由主管院長擔任組長，教務主管處長和各教學單位負責人擔任組員，負責畢設的宏觀組織和管理。各教學單位負責制定本教學單位畢設工作管理規(guī)定、施行細那么、質(zhì)量監(jiān)控和文檔管理方法，詳細組織落實本單位的畢設工作。畢設組織管理都是由學校主管指導主抓，教務處負責對畢設工作進展宏觀組織、管理和檢查，各系、教學單位負責本單位畢設各環(huán)節(jié)的過程管理、詳細施行。經(jīng)過三年的畢設工作，天津?qū)W院形成了在主管院長統(tǒng)一指導下，由教務處全面負責組織、管理和運作，各系、專業(yè)教研室、指導老師分級負責并落實完成的畢設工作組織管理形式如圖1。

3、學院指導召開專門會議研究部署相關工作。教務處負責制訂學院畢設工作進程及管理方法，匯總各系畢設題目和指導老師情況、審定各系的畢設辯論成績，組織畢設工作的檢查、評估和總結，組織開展畢設工作的教學研究與改革等。各系是畢設工作的管理主體單位，成立由系主任、專業(yè)教研室主任和老師組成的畢設工作小組，由工作小組向各專業(yè)教研室布置工作任務，對畢設工作的運行以及運行過程中各環(huán)節(jié)的質(zhì)量全面負責。專業(yè)教研室負責畢設工作的詳細組織和施行，負責選派、確定指導老師，分配畢設任務，組織擬定題目，檢查的進度和質(zhì)量，進展工作總結。同時，天津?qū)W院畢設實行指導老師負責制，指導老師對畢設工作的各階段教學活動全面負責。二、選題選題是論

4、文工作的起點。符合專業(yè)培養(yǎng)目的、滿足教學要求，難易度、工作量適中，保持50%以上的更新率，盡可能結合社會理論、消費、科研、實驗室建立等任務，是三所獨立學院選題共同遵循的四個根本原那么。R院還提出了提倡不同專業(yè)學科間的結合選題，實現(xiàn)學科間的互相浸透。天津?qū)W院還規(guī)定工科專業(yè)結合工程理論類型的課題所占比例不小于80%。在選題程序方面，Z院分四個階段進展。申請階段：題目由指導老師提出；公布階段：題目經(jīng)專業(yè)學院審核及教務處確認之后，在教學管理信息系統(tǒng)中向?qū)W生公布；確定階段：實行師生雙向選擇；任務下達階段：指導老師填寫任務書向?qū)W生下達執(zhí)行。R院的題目確定程序是：指導老師填寫題目申請表，報系審查，系主任簽字

5、。S院題目確實定按照雙向選擇的原那么進展，學生根據(jù)所在系院公布的題目自由選擇，各系院再根據(jù)學生人數(shù)和老師指導的才能進展調(diào)整后確定學生的題目。天津?qū)W院選題先由指導老師給出擬選題目，上報系里，由系主任審核，確定詳細選題；然后給學生召開論文選題大會，再由學生自主選擇，確定論文研究方向、指導老師和詳細論文題目。選題完成后，假如學生想更換論文題目，可將題目上報系里，提出申請重新選擇指導老師。學生選題完成后，畢設任務及有關要求由指導老師在畢設工作開場三周內(nèi)以?畢設任務書?書面形式下達。三、開題三所獨立學院都是學生在指導老師的指導下進展前期調(diào)研與資料搜集、文獻檢索等準備工作，完成開題報告。天津?qū)W院那么要求指

6、導老師先指導學生進展課題調(diào)查，審定調(diào)查提綱，各種類型題目都要就地就便、力所能及地組織學生深化廠礦企業(yè)和有關部門進展現(xiàn)場調(diào)查，學習經(jīng)歷，搜集資料。獨立進展畢業(yè)實習的，要備有畢業(yè)實習大綱，調(diào)查后要寫調(diào)查報告交指導老師審閱，作為評定成績的根據(jù)。學生在完成查閱文獻、畢業(yè)實習或?qū)嵉乜疾旌?，再完成選題報告。這樣，學生更好地理解了題目、完成開題，也為論文的順利進展打好了基矗四、過程檢查建立一個針對全過程的質(zhì)量監(jiān)控體系對保證設計論文質(zhì)量是非常有必要的，理論證明也是行之有效的。Z院指導老師每周至少指導一次，理解畢設的進展情況，指導學生，并做好指導工作記錄。同時實行考勤制度，學生請假須經(jīng)指導老師同意。中期檢查工作

7、要求指導老師填寫?畢業(yè)設計論文中期檢查記錄?；學校教學督導委員會根據(jù)工作進度適時檢查和評估。R院指導老師制定畢業(yè)設計論文進度方案，定期檢查學生的工作進度和工作質(zhì)量，并做好記錄，教務處隨機抽查。期中檢查由系主任組織專門小組檢查，并做好檢查記錄。各專業(yè)分課題組織中期匯報，學生需口頭向?qū)焻R報工作進度和工作質(zhì)量。檢查日程通知教務處，教務處隨機抽查。S院畢設指導小組負責全校畢業(yè)設計論文質(zhì)量的監(jiān)控，常設機構在教務處。各教學單位畢設工作小組負責本單位畢業(yè)設計論文質(zhì)量的監(jiān)控。檢查采取教學單位自查和學校抽查兩種方式進展。中期檢查由指導老師對學生當面進展檢查，要求每名學生口頭報告。在每學年第一學期的第2周由教務

8、處向教學單位隨機抽取畢業(yè)設計論文，組織有關專家審閱。天津?qū)W院為保證畢設質(zhì)量從四個方面入手如圖2：第一，加強學生管理，印制下發(fā)學生畢設工作周記，要求學生必須從進入畢設第一周開場認真記錄，并對每周進展的實驗、上機、實習、查閱文獻、撰寫論文等內(nèi)容進展詳細記錄。第二，調(diào)動指導老師積極性，指導老師必須每周對學生的畢設工作進展指導，填寫指導老師指導內(nèi)容并簽字。第三，充分發(fā)揮各系畢設工作小組作用，定期組織檢查各專業(yè)教研室畢設工作進展、質(zhì)量保障情況，并加強選題、開題、中期檢查和辯論等關鍵環(huán)節(jié)的檢查。第四，教務處組織有關專家成立院級畢設檢查組，負責對畢設教學過程中各環(huán)節(jié)進展質(zhì)量監(jiān)視、檢查，隨時掌握畢設的進展情況

9、，并將檢查結果反應至各系，以保證畢設工作的順利進展和質(zhì)量的不斷進步。天津?qū)W院的畢設工作檢查分前期、中期和后期三個階段進展。前期：重點檢查指導老師選聘到崗情況，課題進展所必需的條件是否具備，畢設任務書是否下到達每個學生等；中期：著重檢查畢設的工作進度、老師指導情況及工作中存在的困難和問題，并采取有效措施給予解決；后期：重點對設計論文撰寫的標準和質(zhì)量認真審查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。學院在畢業(yè)設計中期檢查及畢設工作完畢后，要求各系就階段工作做論文聯(lián)盟.Ll.出詳細總結，促進各系之間互相學習、交流、取長補短。五、辯論和成績評定Z院、R院和S院的辯論工作由各系成立辯論指導小組辯論委員會指導本系的畢業(yè)設計論文

10、辯論工作，并負責聘請辯論委員會成員，分成假設干辯論小組。辯論前，評閱老師、指導老師確定學生是否具有參加辯論資格，通過評閱后再交辯論委員會或辯論小組組織辯論。除此之外，S院還安排有院級辯論，由教務處負責組織，學院隨機抽查局部學生參加。參加院級辯論學生可不參加系辯論，辯論成績以院級辯論為最后成績。天津?qū)W院的辯論工作分為小組辯論、系級辯論和院級辯論三個級別。所有具備辯論資格的學生必須參加小組辯論，不少于5%的學生參加系級辯論，2%左右的學生參加院級辯論隨機抽查。各系組織系級辯論，將核定后的畢設成績和辯論工作總結報教務處。院級辯論由教務處組織施行。三級辯論以學生所參加的最高級別辯論所給定的成績?yōu)闇?。?/p>

11、個學生參加完小組辯論，還都有可能被抽到參加系級、甚至院級辯論，而成績也會以最高級別辯論的為準，這樣必然催促學生認真撰寫、修改論文，積極準備辯論，從而保證了設計論文的質(zhì)量。成績評定方面，Z院和S院畢設成績均由指導老師評分、評閱老師評分、辯論小組評分三局部構成。以百分制計算，Z院占總分的比例分別為30%、20%、50%；S院為25、15、60。R院畢業(yè)設計論文的成績的評定按百分制記分，采用構造評分的方法，公式為：0.051+0.252+0.23+0.5/nXi1為開題報告成績、2為指導老師評分、3為評閱老師評分、Xi為辯論小組每位老師評分，n為辯論小組人數(shù)。評分時指導老師、評閱老師與辯論小組成員分別按百分制給分，然后按此公式計算畢業(yè)設計論文成績。天津?qū)W院的畢設成績由指導老師評分含學習態(tài)度和工作表現(xiàn)、查閱文獻才能及外語程度、選題報告、設計的程度等項、評閱人評分和辯論評分三局部組成，以辯論為主。評分內(nèi)容、質(zhì)量標準和賦值范圍按百分制分配，各系根據(jù)專業(yè)和畢設方式特點予以細化，并分別制成相應的評分表，以供評分和統(tǒng)計分