教師普通話培訓(xùn)方案

1、教師一般話培訓(xùn)方案教師一般話培訓(xùn)方案教師一般話培訓(xùn)方案教師一般話培訓(xùn)方案一般話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教課工作的基本功，掌握和使用一般話是每位教師必備的基本素質(zhì)，教師的推普工作如何直接影響教課質(zhì)量和素質(zhì)教育的發(fā)展。為貫徹落實(shí)市教育局下發(fā)的有關(guān)提升一般話水平的通知精神，趕忙提升我校教師的一般話水平,經(jīng)校委會(huì)研究決定，對(duì)我校全體任課教師按期進(jìn)行一般話增強(qiáng)培訓(xùn)。為保證培訓(xùn)的正常進(jìn)行,特?cái)M定方案以下:一、培訓(xùn)對(duì)象全體任課教師二、培訓(xùn)內(nèi)容以一般話在課堂教課活動(dòng)中的詳盡運(yùn)用為要點(diǎn)，以下發(fā)的活頁內(nèi)容和各年級(jí)的語文課本為培訓(xùn)資料.詳盡內(nèi)容有：1、必讀輕聲練習(xí)。2、雙音詞練習(xí)（變調(diào)練習(xí)）。3、平翹舌音練習(xí)

2、.4、兒化音練習(xí)。5、常有易讀錯(cuò)音的字詞練習(xí)。6、綜合發(fā)音(閱讀）練習(xí)。三、培訓(xùn)方式1、實(shí)行推普“辦公室負(fù)責(zé)制”工程,即每個(gè)辦公室選出一二名一般話水平較高的教師負(fù)責(zé)帶其余的教師,對(duì)本辦公室教師一般話練習(xí)進(jìn)行詳盡指導(dǎo)，以這類幫帶的方式趕忙促使我校教師一般話水平的整體提升.2、以指導(dǎo)教師指導(dǎo)與自學(xué)自練相聯(lián)合的方式進(jìn)行。邀請(qǐng)我校獲取國(guó)家一般話水平測(cè)試二級(jí)甲等的教師為指導(dǎo)教師，在培1訓(xùn)時(shí)間內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行兩次集中指導(dǎo),其余時(shí)間以科室集中和教師自主學(xué)習(xí)為主。要求各科室每周要保證一次集中學(xué)習(xí)，由各科室負(fù)責(zé)人具體安排，教務(wù)處將不按期抽查.同時(shí)，每位教師在平常要擠時(shí)間進(jìn)行自主練習(xí)，把學(xué)習(xí)一般話看作是工作中、生活中

3、快樂的事,休閑的事，趕忙提升自己的一般話水平。3、平常培訓(xùn)與平常教育教課相聯(lián)合。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，教師平常教育和教課是學(xué)習(xí)和運(yùn)用一般話的最好實(shí)踐.要掌握好一般話,一定聯(lián)合平常工作不停運(yùn)用,在學(xué)習(xí)實(shí)踐-學(xué)習(xí)中不停提升自己.要討教師在課堂上一定使用一般話進(jìn)行教學(xué),倡議教師在校園內(nèi)一律說一般話，使一般話真切成為“校園語言”。四、培訓(xùn)時(shí)間2017年9月上旬，并將在2017年11月中旬進(jìn)行集中核查查收。教師可依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況自行選擇測(cè)試時(shí)間。五、測(cè)試形式及內(nèi)容測(cè)試形式為口試,由包含校長(zhǎng)在內(nèi)的相關(guān)人員構(gòu)成評(píng)委。朗讀所任教年級(jí)的語文課本（知識(shí)科教師可從自己任教的年級(jí)中自行選擇),朗讀內(nèi)容抽簽決定。六、組織與管理1、成立一般話培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織此項(xiàng)工作，保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。2、完美制度，增強(qiáng)監(jiān)察。嚴(yán)格集中培訓(xùn)考勤制度。凡屬集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，教務(wù)處將嚴(yán)格考勤，2并和教師考勤直接掛鉤。3、認(rèn)真核查，賞罰兌現(xiàn).把一般話培訓(xùn)工作歸入對(duì)教師平常工作的檢查核查中。按10課時(shí)納入教師的量化核查.3內(nèi)容總結(jié)（1）教師一般話培訓(xùn)方案一般話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教課工作的基本功，掌握和使用一般話是每位教師必備的基本素質(zhì)，教師的推普工作如何直接影響教課質(zhì)量和素質(zhì)教育的發(fā)展（2）教師一般話培訓(xùn)方案一般話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教課工作的基本功，掌