幼兒園母親節(jié)教案

1、第 第 頁幼兒園母親節(jié)教案篇一前期活動1.談話活動：我的好媽媽。2.語言活動：學習兒歌我和媽媽健康歡樂每一天。3.音樂活動：學唱歌曲小烏鴉愛媽媽我的好媽媽。4.美術活動：手工制作“項鏈”，繪畫“媽媽和我”?；顒幽繕?.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂。2.體會媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩。3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。活動預備1.組織幼兒嫻熟演唱歌曲。2.母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂。3.向家長發(fā)出邀請函，與在活動中預備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內容。4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。5.布置活動環(huán)境?；顒舆^程一、導入活動歡迎媽媽的到來家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放

2、音樂媽媽的吻。師：小伙伴們，媽媽來參與我們的活動了，大家興奮嗎?你知道為什么今日要把媽媽請到幼兒園來嗎?幼：由于媽媽要過節(jié)了。師：讓我們用激烈的掌聲歡迎媽媽的到來!老師簡約講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。二、觀賞圖片世上只有媽媽好1.師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小伙伴，心里可興奮了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽，感謝你，感謝你帶我來到這個漂亮的世界?！毙』锇?，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到動聽的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好伙伴。現在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽靜靜地說一聲：“感謝你，媽媽。

3、”2.師：這是誰?幼：啄木鳥。師：啄木鳥在干什么?幼：喂它的小寶寶吃蟲子。師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小伙伴，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小伙伴一每天地長大了。來，請小伙伴伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“感謝你，媽媽?！?.師：這位體積巨大的動物是什么呀?幼：是犀牛。師：小犀牛怎么了?幼：它累了。師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃地像要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來扶著它。小伙伴，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現在就請小伙伴變小一些，請媽媽扶著寶寶學學走路(請家長合作)。師：小

4、伙伴回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿態(tài)?幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。師：對，是一貫彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小伙伴伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“感謝你，媽媽?！庇捎诰褪沁@雙手扶著你學會了走路。4.師：小伙伴快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?幼：是它的寶寶。師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們遇到了危急，可怕了。小伙伴看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?幼：用翅膀愛護著它們。師：對，灰鵝媽媽張開翅膀愛護著自己的寶寶。那么當小伙伴遇到危急的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效)師

5、：小伙伴看到了嗎?當遇到下雨、刮風或是有危急的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來愛護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“感謝你，媽媽?！?.師：這只小松鼠在做什么呢?原來小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。請小伙伴想一想，你有沒有過由于媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有由于這些就把你趕出去，不要你了?幼：沒有。師：對，沒有，媽媽總是能夠諒解你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你?，F在就請你緊緊地摟著媽媽，大聲地說：“媽媽，感謝你?！比⒓议L講話媽媽真辛苦師：小伙伴們，其實

6、媽媽的辛苦、對你們的關懷和照看還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。藝明小伙伴的媽媽(個體業(yè)主)：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對孩子的關懷和援助。松松小伙伴的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。寶寶小伙伴的媽媽(老師)：出示輔導同學的照片，突出老師工作的特點，以及媽媽在勞碌中對孩子的關懷。四、家庭活動展示做關懷媽媽的好孩子師：媽媽為了照看我們，讓我們能夠健康成長，付出了許多許多。不過，我們小伙伴也表現得特別好啊，我知道我們班的小伙伴最近常常援助媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們

7、來看一看小伙伴們的表現吧。1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做(依據幼兒的技能設計、提出問題)請媽媽說一說當時的感受。2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。師：小伙伴們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小伙伴們都能夠體諒媽媽的辛苦，關懷媽媽、援助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今日是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。五、表演活動祝媽媽節(jié)日歡樂1.歌曲我的好媽媽。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。2.兒歌我和媽媽。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。3.歌曲小烏鴉愛媽媽。請幼兒

8、隨音樂唱給媽媽聽。4.兒歌健康歡樂每一天。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鏈”(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時給媽媽戴上“項鏈”。5.歌曲魯冰花音樂響起。師：最末，小伙伴還有一份最最寶貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻。活動在好聽的樂曲和親吻媽媽的快樂氣氛中結束。附：兒歌健康歡樂每一天師：我對神說，讓媽媽永久健康、歡樂。神說，行，但只能4天，幼：春、夏、秋、冬。師：神說，嗯，那就3天，幼：昨天、今日、明天。師：神說，不，那就2天，幼：白天、黑天。師：神說，不不，只能是1天，幼：那就是每一天，祝媽媽健康、歡樂每一天!媽媽和我假如媽媽是天空，我就是白云。假如媽媽是太陽，我就是小

9、草。假如媽媽是森林，我就是小鳥。假如媽媽是土地，我就是花朵。假如媽媽是海洋，我就是一條小船。假如媽媽是高山，我就是山上的小樹。假如媽媽是小河，我就是一條小魚，永久和媽媽在一起。篇二活動目標：1、感受媽媽的辛勤勞動，加強幼兒愛媽媽的情感。2、能大膽運用已有閱歷裝飾媽媽的圍裙?；顒宇A備：1、實物：圍裙假設干件。2、人手一張圖片媽媽的圍裙。3、油畫棒。活動過程：一、導入部分：1、出示圍裙，引導幼兒觀測，爭論：這是什么?你在哪里見過?誰常常穿著它?你家的圍裙什么顏色?2、了解圍裙的用途：媽媽穿圍裙做什么?二、操作部分：1、角色游戲我穿圍裙來做飯：幼兒自由選擇圍裙穿上，仿照媽媽炒菜、做飯、搞衛(wèi)生。2、情感溝通：媽媽做這么多事，真辛苦!那小伙伴可以幫媽媽做些什么呢?鼓舞幼兒說出為媽媽做力所能及的事，如捶背、擺碗、洗襪子等。3、繪畫我為媽媽畫圍裙：三、結束部分：幼兒相互觀賞作品，介紹自己設計的圍裙。延伸活動：幼兒可將自己裝飾好