小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)古詩(shī)插圖教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、設(shè)計(jì)古詩(shī)插圖教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)古詩(shī)插圖的探究，了解設(shè)計(jì)古詩(shī)插圖的步驟，并能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出古詩(shī)插圖。進(jìn)行表現(xiàn)，從而發(fā)展學(xué)生的想象能力和形象思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：探究古詩(shī)插圖設(shè)計(jì)的步驟，學(xué)會(huì)用畫面表達(dá)詩(shī)意。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)畫面內(nèi)容的選擇、事物的組織、合理的安排，達(dá)到“詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)”的最佳效果。教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：課件學(xué)具準(zhǔn)備：紙、筆、顏色。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入生交流?？吹竭@幅圖，你想到了什么？是由圖中的哪個(gè)畫面想到了這首詩(shī)？們就來(lái)探究并設(shè)計(jì)古詩(shī)插圖。（板書課題）二、探究步驟欣賞古詩(shī)插圖，思考：設(shè)計(jì)古詩(shī)插圖應(yīng)該注意什么？小組內(nèi)討論。集體交流，引導(dǎo)學(xué)生明晰設(shè)計(jì)古詩(shī)插圖的重要步驟：理解：認(rèn)識(shí)并理

2、解詩(shī)歌表達(dá)的詩(shī)意、詩(shī)境。構(gòu)思：確定詩(shī)歌意境與繪畫形象互補(bǔ)、融合的想象意境的腹稿。構(gòu)圖：全面安排畫面和塑造形象的草圖。制作：具體執(zhí)筆、著色完成。板書：理解構(gòu)思構(gòu)圖制作三、嘗試設(shè)計(jì)自己選擇一首設(shè)計(jì)古詩(shī)插圖。溫馨提示要設(shè)計(jì)古詩(shī)插圖理解詩(shī)的意境是基礎(chǔ)，所以要反復(fù)讀，在讀中尋找靈感。境即可。四、展示評(píng)價(jià)各小組進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀作品在班內(nèi)展示。集體評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生從意境、構(gòu)思、構(gòu)圖、制作（形象表現(xiàn)）幾個(gè)方面來(lái)談。五、拓展運(yùn)用澗、相思、ft居秋瞑等。蘇軾評(píng)他的作品“詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)”。課后搜集并欣賞王維的詩(shī)三首，選其中一首設(shè)計(jì)古詩(shī)插圖。新課程強(qiáng)調(diào)不僅使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度能的同時(shí)養(yǎng)成健康的情趣。結(jié)合學(xué)生和

3、教材的特點(diǎn)，我制訂了一下目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能目標(biāo)：及體會(huì)古詩(shī)意境的方法設(shè)計(jì)插圖。過(guò)程與方法目標(biāo)：現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。情感與態(tài)度目標(biāo)：保護(hù)大自然的思想情感。通過(guò)“設(shè)計(jì)古詩(shī)插圖”這個(gè)活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生的觀察、分析能力動(dòng)腦能力。學(xué)生設(shè)計(jì)的過(guò)程充分體現(xiàn)了理論到實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐到理論，然后再到實(shí)踐的一個(gè)過(guò)程， 在不斷的實(shí)踐過(guò)程中，獲得體驗(yàn)，得到鍛煉。了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。本課的設(shè)置是讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)古詩(shī)插圖的步驟，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感從中得到美的啟蒙美的陶冶和美的感受教師在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí) 點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，使學(xué)生愛(ài)上古詩(shī)插圖古詩(shī)插圖運(yùn)用于古詩(shī)當(dāng)中，是學(xué)生 感受古詩(shī)

4、的意境之美，具有將色彩美 繪畫美語(yǔ)言美意境美融合在一起的特點(diǎn)。古詩(shī)插圖，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育的有效方法之一，對(duì)啟迪學(xué)生智力，開發(fā)學(xué)生思維 綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究，重視學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn) 總體總體內(nèi)容自評(píng)組評(píng)家長(zhǎng)評(píng)1在活動(dòng)中，大家（或你）能否積極參與活動(dòng)，主動(dòng)與人交往？2在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題？你們（或你）有什么思考？3活動(dòng)中有無(wú)戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)？口頭介紹其過(guò)程和體驗(yàn)。4活動(dòng)中學(xué)到了哪些方法技能？5活動(dòng)中綜合運(yùn)用了哪些知識(shí)？6活動(dòng)中有什么不滿意的地方？7下一次活動(dòng)時(shí)，有什么改進(jìn)的地方？綜合實(shí)踐活動(dòng)主題評(píng)價(jià)表組長(zhǎng)姓名：小組成員：設(shè)計(jì)古詩(shī)插圖教學(xué)反思設(shè)計(jì)古詩(shī)插圖這一教學(xué)活動(dòng)，我進(jìn)行了一次“自主式”、“研究式”的教學(xué)方式的動(dòng)手的進(jìn)程中充分享受創(chuàng)造的樂(lè)趣，體驗(yàn)參與所帶來(lái)的快樂(lè)。一、設(shè)計(jì)思路展開了想象的翅膀，激發(fā)了創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、點(diǎn)綴美好生活的興趣和欲望。到很好的教學(xué)效果?；顒?dòng)的最后讓學(xué)生觀看古詩(shī)插圖展示在生活中的一些應(yīng)用造美，讓生活變得更加絢麗多彩，進(jìn)行點(diǎn)撥升華。二、最大亮點(diǎn)本次活動(dòng)最大的亮點(diǎn)是重視學(xué)生的親身體驗(yàn)。第一，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。本節(jié)課通過(guò)學(xué)生親自實(shí)踐，充分展開想象，運(yùn)用自己靈巧的雙手進(jìn)行設(shè)計(jì)第二，體驗(yàn)成功的喜悅。三、不足之處智