2022年《做幸福的教師》讀書心得體會(huì)范本

1、第3頁共3頁2022年做幸福的教師讀書心得體會(huì)范本最近我讀了做幸福的教師這本書，使我感悟頗深。幸福是夏日的井水，是雨后的朝陽，是雪中送炭，是為他人忘了自己，是給別人帶來快樂。作為一名普通的教師，幸福在哪里？首先，要懂得享受課堂。課堂是教師生命重要舞臺(tái)。一個(gè)懂得享受上課的人，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。我們要懂得享受學(xué)生，學(xué)會(huì)感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，而要真正做到這點(diǎn)并不容易，但如果你只知道用你的來管理學(xué)生，也許你就會(huì)離幸福更遠(yuǎn)。其次做幸福的教師，要擁有一顆寬容的心。一個(gè)教師要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生。在

2、評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，多一些鼓勵(lì)，使學(xué)生時(shí)刻感到自信；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，多給學(xué)生一些寬容；當(dāng)學(xué)生取得成績(jī)時(shí)，別忘了給學(xué)生送上掌聲；當(dāng)學(xué)生有疑難時(shí)，做學(xué)生的心理醫(yī)生和真誠(chéng)的朋友；當(dāng)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己時(shí)，做學(xué)生的欣賞者。寬容是陽光，她會(huì)讓我們每個(gè)人擁有健康，擁有幸福。3、做幸福的教師，要善于營(yíng)造富有情趣的課堂。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須樹立以人為本的教育理念，一個(gè)好教師一定會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)富有情趣的課堂。在平時(shí)的工作中，我們要讓教學(xué)與讀書相得益彰，要享受自己的課堂，使自己樂教，學(xué)生樂學(xué)，讓每次課堂都迸發(fā)出生命的活力，讀了做幸福的教師這本書，讓我的心變得豁然開朗起來。在平時(shí)的工作和生活中，始終做到從容淡定，寵辱不驚、

3、淡泊名利，與經(jīng)典為伴，與學(xué)生為友，多一些享受，少一些抱怨；多一些賞識(shí)，少一些責(zé)備；多一些寬容，少一些苛求。真正做一個(gè)擁有“健康的身體，寧靜的心靈，幸福的人生”的幸福教師!2022年做幸福的教師讀書心得體會(huì)范本（二）符亞勝寒假里讀了做最受學(xué)生歡迎的老師一書，讀后真是受益匪淺。成為學(xué)生受歡迎教師，這恐怕是為人師者的最大愿望之一，但是并非每個(gè)教師都能做到如此。該書分別從“本領(lǐng)是教師受歡迎的本錢”、“小勝憑才，大勝靠德”、“讓人格充滿_力”、“用心靈贏得心靈”、“用尊重贏得尊重”、“為學(xué)生喝彩”、“讓教師的形象更加迷人”七個(gè)方面，以夾敘夾議的方式，論述了如何做受學(xué)生歡迎教師。該書并不是教育名家所著，而

4、是收錄了一線教師在教育教學(xué)過程中的一個(gè)個(gè)鮮活的案例。比起教育大家滔滔不絕的教育理論，這些名不見經(jīng)傳者的言語，用個(gè)趕時(shí)髦的詞可以叫做“草根箴言”，正是這些“草根箴言”在我的心中激起層層漣漪。書中有這樣一則故事：有一個(gè)乞丐跪在地鐵通道擺著鉛筆攤乞討。來了一個(gè)商人，丟下一美金，匆匆離去。一會(huì)兒，這位商人又跑回來，認(rèn)真地對(duì)乞丐說：“咱們都是商人，都是賣東西的，我剛才付給了你一元錢，沒拿東西，現(xiàn)在我要拿走?！闭f著蹲下來，挑了幾支鉛筆走了。商人的話，讓乞丐大為震動(dòng)。他第一次聽到有人稱他“商人”，第一次聽到有人說他“賣東西”，他一下子找到了做人的尊嚴(yán)。他迅速站立起來，撣撣身上的土，開始認(rèn)真經(jīng)營(yíng)起他的鉛筆攤。經(jīng)過幾年的努力，他成了名符其實(shí)的商人。一次，他衣冠楚楚去參加一個(gè)商界聚會(huì)，在那里，他見到了那位商人。他畢恭畢敬地走過去，深深地鞠了一躬，充滿感激地說：“謝謝，先生。是你讓我找回了尊嚴(yán)?！比巳硕夹枰饑?yán)。尊嚴(yán)是人生的豐碑，尊嚴(yán)的豐碑樹立起來，人生就會(huì)創(chuàng)造輝煌。尊嚴(yán)的豐碑一旦倒塌，心靈就會(huì)被踐踏。那些學(xué)習(xí)差的孩子也需要尊嚴(yán)，有時(shí)這些父母、老師眼中的“差生”，缺少的不僅是分?jǐn)?shù)，而是尊嚴(yán)。一個(gè)商人能使乞丐找回了尊嚴(yán)，一個(gè)教師也能使學(xué)生找回尊嚴(yán)。這不禁讓我想