2022年高中歷史學(xué)科基地建設(shè)方案

1、第5頁共5頁2022年高中歷史學(xué)科基地建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想高中歷史學(xué)科基地建設(shè)以國家的教育方針為指導(dǎo)，落實基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神，以全面提高我市高中歷史教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)的研究為重點，充分整合和利用全市中學(xué)歷史教學(xué)資源，培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史意識、文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進歷史教師專業(yè)化成長。二、工作措施(一)加強團隊建設(shè)1、建立核心團隊：初步形成專家引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的團隊運行機制。2、注重校際聯(lián)合：基地將聯(lián)合株洲各學(xué)校，取其所長，補已所短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。3、確立個人專業(yè)成長目標(biāo)，培育學(xué)科骨干：多讀書以增知；堅持常寫長智。在此基礎(chǔ)上爭取3_年內(nèi)在基地培養(yǎng)出一名特級老師，以更

2、好引領(lǐng)學(xué)科基地建設(shè)。(二)完善運行機制1、基于樹立課程觀的課程建設(shè)研究制度：加強對必修與選修模塊的教材與課程標(biāo)準(zhǔn)研究，同時把研究性學(xué)習(xí)與校本課程開發(fā)系統(tǒng)化、整合化。2、基于建構(gòu)高效課堂的系列教學(xué)研究制度：以任務(wù)驅(qū)動為宗旨、學(xué)案導(dǎo)學(xué)為策略、自主學(xué)習(xí)為形式，以集體備課作為研究的形式，建構(gòu)有效的課堂教學(xué)模式。3、基于促進教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升的學(xué)習(xí)培訓(xùn)研究制度：加強基地成員的專業(yè)成長學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。同時承擔(dān)株洲地區(qū)校本培訓(xùn)的課堂示范、專題講座和教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)。鼓勵基地培養(yǎng)對象參加高層次的培訓(xùn)和展示。指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)員參加各項教學(xué)大比武活動。聘請省內(nèi)外名師來我基地進行教學(xué)展示和指導(dǎo)，不定期講學(xué)。4、采取項目分工制，結(jié)

3、合本基地團隊成員專長及教師專業(yè)發(fā)展的需要，確定四個研究項目，即有效課堂研究、高考學(xué)考研究、校本課程開發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)等四個項目。(三)構(gòu)建良好平臺1、聚焦課堂，定期舉辦教學(xué)研討與專題講座。專家講學(xué)，比武交流，理論研究，科研任務(wù)的分工與合作，推動株洲市歷史課堂改革。2、提供教研平臺。舉辦_次市級學(xué)科研討活動，力爭承辦省級及以上學(xué)術(shù)交流活動；3、搭建青年教師成長的平臺。組建株洲市歷史青年教師協(xié)會，定期舉辦青年教師沙龍、教學(xué)競賽，推出若干“未來名師”。4、建立全市歷史學(xué)習(xí)型、研究型組織。成立學(xué)考、高考研究_人型核心組織，聘請_名全省著名教育專家、教授加盟，使株洲市歷史教學(xué)在全省產(chǎn)生較大影響力。5、完成歷

4、史學(xué)科基地網(wǎng)建設(shè)。擬分為“教師備課”“沖刺高考”“學(xué)考專線”“名師風(fēng)采”“論文之窗”“讀書交流”“校本之窗”“研究動態(tài)”“學(xué)生反饋”“特色欄目”等幾個板塊，成為全省知名教育網(wǎng)站。6、積極開展校際合作。開展教育教學(xué)研究和高考會考研究，讓全市的師生共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源；7、為_市高二學(xué)考聯(lián)考、高三高考聯(lián)考搭建平臺。制定目標(biāo)、計劃、內(nèi)容，聯(lián)合更多學(xué)校參與。8、發(fā)揮基地輻射和引領(lǐng)作用，開展送教下鄉(xiāng)活動，將學(xué)科基地的教育教學(xué)理念、成果與株洲地區(qū)的歷史教師共享。通過網(wǎng)絡(luò)輻射、基地的培養(yǎng)，促進城鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)理論的迅速發(fā)展。方九中學(xué)2022年高中歷史學(xué)科基地建設(shè)方案（二）為了豐富學(xué)生的課余生活，幫助學(xué)生鞏固、加

5、深和擴大在課堂教學(xué)中獲得的知識和技能，擴大學(xué)生的音樂視野,增進學(xué)生的音樂知識，使校園充滿歡樂和生機。學(xué)校商議決定在高一、高二年級學(xué)生中選拔學(xué)生組建校合唱隊，讓學(xué)生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng)，促進自身的全面、均衡發(fā)展。二、加入條件：對合唱有一定的興趣和愛好，并具有一定的演唱能力或特長。此外由于合唱隊聲音的是否優(yōu)美取決于每個合唱隊員之間的協(xié)調(diào)、協(xié)作、聲音的表現(xiàn)以及聲部的均衡等等，因此要求參加者無特殊情況不能隨意缺課。三、成員選拔：隊員：除自愿報名參加以外，還需通過必要的選拔，然后才能成為正式隊員。指揮：在正式隊員中選出，由具有良好樂感，并具備一定指揮基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任。伴奏：在正式隊員中選出，由能夠識別

6、五線譜、具有一定鍵盤基礎(chǔ)、能夠獨自擔(dān)任合唱隊樂曲伴奏的同學(xué)擔(dān)任。四、合唱團結(jié)構(gòu)：指導(dǎo)教師(_名_)隊員(_名)指揮(_名)伴奏(教師_名、學(xué)生_名)合唱隊隊長(正、副各_名)五、內(nèi)容安排：1、作品：古今中外各種類型的優(yōu)秀合唱作品。并本著：A、作品選擇由易漸難，并對每首作品的評價都會有一定的標(biāo)準(zhǔn)，不僅要會唱，更要唱好、唱出水平。B、所選歌曲會考慮隊員實際的音域，排練那些適合隊員音域、演唱的、能夠體現(xiàn)時代氣息的一些優(yōu)秀作品。本學(xué)期演唱曲目：練聲曲目：二十年后再相會、賣花姑娘中國作品：聽媽媽講那過去的事情外國作品：紅梅花兒開、郵遞馬車備選曲母：半個月亮爬上來2、基本訓(xùn)練：包括氣息、發(fā)聲方法、聽音訓(xùn)練等，努力提高合唱隊員的演唱水平、表現(xiàn)能力。3、擴展內(nèi)容：本學(xué)期的合唱隊訓(xùn)練不僅包括實際的演唱、表演、演出，而且還包括a、音樂知識的普及。b、大師風(fēng)采賞析：主要是欣賞享有國際聲譽的指揮大師的演出。c、涉獵排練多種適合舞臺表演的節(jié)目類型，包括演唱多種類型的合唱曲目(比如對唱、小組唱)、音樂劇等等。4、隊形排列：一般高聲部在左面，低聲部在右面，為了使每個學(xué)生能看到指揮，后排要略高于前排。六、紀(jì)