總復(fù)習(xí)專題五：病句的辨析與修改課件

1、病句辨析及修改中考復(fù)習(xí)系列靖邊六中語文組 整理中考鏈接 1(2014陜西5題)閱讀語段，按要求完成下面的題目。有人問價值觀到底是什么？我覺得這不是一兩句話可以說出來的。所謂的民族價值觀一定不能有“錢”，一個只為錢的民族是沒有希望的，一個民族必須有精神。就像一個人一樣，使一個人富裕起來是容易的，給一個人一百萬就富裕起來了。_，使一個人有文化、有氣質(zhì)是很難的。 (1)第句標(biāo)點符號使用有誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。有人問價值觀到底是什么，我覺得這不是一兩句話可以說出來的(或：有人問，價值觀到底是什么？我覺得這不是一兩句話可以說出來的)(2)第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。所謂

2、的民族價值觀一定不能有“錢”這個字，一個只為錢的民族是沒有希望的，一個民族必須有精神。(3)第句的橫線上需補上一個恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，請把它寫在下面的橫線上。但是(或：可是) 2(2013陜西5題)按照要求，完成下列的題目。人的生命只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下_B_、_C_、_A_的回憶。(1)第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。人的一生只有一次青春。(2)第句有一處標(biāo)點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。(

3、3)請將下面的詞語依次填寫在第句的橫線上。(只填序號)A無悔B充實C持久點撥：所填的詞語要與前文相對應(yīng)：“激情奮斗的青春”對應(yīng)“充實”；“頑強拼搏的青春”對應(yīng)“持久”；“為人民做出了奉獻(xiàn)的青春”對應(yīng)“無悔”。 中考鏈接 3(2012陜西5題)閱讀下面的語段，按要求答題。漫長的人生中，誰也不可能不一帆風(fēng)順，誰也難免要經(jīng)歷挫折。被挫折歷練后的人總是更頑強、更成熟、更勇敢，正所謂“寶劍鋒從磨礪出?！痹馐艽煺鄄坏梢苑e累經(jīng)驗，而且使人生得到升華，_我們更應(yīng)該正視挫折。(1)第句中有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。誰也不可能一帆風(fēng)順。(2)第句有一處標(biāo)點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫

4、線上。正所謂“寶劍鋒從磨礪出”。(3)請為第句的空格處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語：所以(或：因此)。 中考鏈接 從近幾年我省對此題的考查來看，規(guī)律性也十分明顯：給出一段文字，一般為34句。題目考查病句的辨析與修改、常用標(biāo)點符號的運用，變換考查關(guān)聯(lián)詞語、詞語銜接排序。題量3道，分值3分。提升解答本題型的能力，要重點掌握說明中提到的幾種常見的語病類型，還有常用標(biāo)點的運用，特別是易混標(biāo)點的辨析。考點解讀 經(jīng)典回放 1(2014揚州)下列各句中，沒有語病的一項是()A“七河八島”是揚州生態(tài)環(huán)境保持最完好的濕地景觀，這里綠化覆蓋率大約30%左右。B愛麗絲門羅是一百多年來第13位獲得諾貝爾文學(xué)獎的女性作家。C我國

5、大部分地區(qū)太陽能資源豐富，太陽能資源開發(fā)利用的價值十分廣闊。D霧霾過后抓緊治霾才有可能避免不會陷入周而復(fù)始的霧霾困擾之中。【答案】B 2(2014廣東)下列對病句的修改不正確的一項是()A珠算“申遺”成功后，不少網(wǎng)友認(rèn)為，珠算是我國古代的重大發(fā)明，是中華民族智慧的結(jié)晶，應(yīng)該加以發(fā)揚和傳承。(將“發(fā)揚”與“傳承”互換位置)B昆蟲學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用生動形象的語言為我們刻畫了一個絢麗多姿的昆蟲世界。(把“刻畫”改為“描繪”)C我國自行設(shè)計的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時，在抗震救災(zāi)中大顯身手。(在“準(zhǔn)確及時”后加上“的特點”)D標(biāo)準(zhǔn)漢語的主要讀者是為

6、英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。(刪去“為”)【答案】D 經(jīng)典回放1A選項屬于句子成分多余，“大約”和“左右”意思重復(fù)，應(yīng)該去掉一個；C選項“價值”和“廣闊”搭配不當(dāng)，根據(jù)句子的意思，應(yīng)該將“價值”換成“前景”；D選項屬于否定不當(dāng)，“避免”指設(shè)法不使某種情形發(fā)生，與“不會”連用使句子的意思和要表達(dá)的意思剛好相反。2A選項屬于并列的詞語語序不當(dāng)，應(yīng)該先“傳承”后“發(fā)揚”，互換位置后才符合邏輯；B選項屬于動賓搭配不當(dāng)，“刻畫”不能與“世界”搭配；C選項缺少賓語，應(yīng)該是“具有的特點”；D選項屬于句式雜糅，刪去“的主要讀者”，或去掉“為”和“編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料”。3第

7、一句屬于主語“科技領(lǐng)域”和賓語“設(shè)備”搭配不當(dāng)，根據(jù)題意，可在“科技領(lǐng)域”后加“產(chǎn)品”，這樣，主語就是“科技領(lǐng)域產(chǎn)品”。第三句中“媒體”與“報紙”“雜志”概念并列不當(dāng)，“媒體”指傳播信息資訊的載體，即信息傳播過程中從傳播者到接受者之間用來攜帶和傳遞信息的一切形式的物質(zhì)工具，如電影、電視、廣播、印刷品(書籍、雜志、報紙)，可以指用于任何目的、傳播任何信息和數(shù)據(jù)的工具。 思路點撥 要想準(zhǔn)確地辨識病句和修改病句，弄清常見病句的病因是首要任務(wù)。一、常見的病句類型：1用詞不當(dāng)：是指在語言表達(dá)時用詞出現(xiàn)問題，主要有以下幾種情況：詞性誤用；感情色彩欠妥；詞義使用不當(dāng)。如：他把節(jié)儉下來的錢捐給了災(zāi)區(qū)。(“節(jié)儉

8、”是形容詞，不能用在趨向動詞“下來”前。)他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個同學(xué)效尤。(“效尤”是“學(xué)壞樣子”之意，是貶義詞。) 備考指導(dǎo) 2搭配不當(dāng)：即一個句子的各個成分之間的搭配不符合表達(dá)規(guī)范。(1)主謂搭配不當(dāng)如：晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。(“舞姿”不能和“回響在我耳邊”搭配。)(2)動賓搭配不當(dāng)如：到那個時候，我們看到的和聽到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時代的復(fù)興。(“聽到的”不能和“閱讀時代”搭配。)(3)主語和賓語搭配不當(dāng)如：秋天的陜西是美麗的季節(jié)。(“陜西”并非“季節(jié)”)(4)修飾詞與中心語搭配不當(dāng)如：春天到了，山坡上姹紫嫣紅的梨花開得燦爛極了。(“姹紫

9、嫣紅”不能修飾“梨花”)(5)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)如：我們只有保持艱苦奮斗的作風(fēng)，就會從失敗走向勝利。(把“就”改為“才”)(6)一面與兩面搭配不當(dāng)如“學(xué)生成績的提高，取決于學(xué)生自身是否努力”一句中，“提高”是一面性的，“是否”是兩面性的，前后不一致。 4不合邏輯。(1)自相矛盾。如：他是多少個死難者中幸免的一個。既然“幸免”，怎么能說是“死難者中的一個”呢？(2)概念并列不當(dāng)。如：圖書館增添了許多文學(xué)作品：如語文知識指南語文教學(xué)論文大全辭海等。文學(xué)作品與語文教學(xué)用書是不同的概念?？筛某伞皥D書館增添了許多教學(xué)用書”。(3)主客顛倒。如：奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的對中國青年是不陌生的。主體是人，

10、客體是物，正確的邏輯順序應(yīng)該是人對物不陌生。(4)否定不當(dāng)。如：司機師傅要控制車速，以防止追尾事故不要再次發(fā)生?！胺乐埂钡膽?yīng)該是“再次發(fā)生”，應(yīng)該去掉“不要”。(5)強拉因果。如：由于今天是公園里游園活動的最后一天，因此游人寥寥無幾。此句強拉因果，“游人少”的原因不能推出是因為游園的最后一天所致。 備考指導(dǎo) 5成分殘缺。即一個句子缺少了應(yīng)有的成分，影響意思的表達(dá)。常見的是缺主語或賓語。如：通過學(xué)習(xí)“十大感動中國人物”的感人事跡，使我明白了許多做人的道理?！笆埂弊质埂拔摇眴适Я酥髡Z的作用，所以，應(yīng)刪去“使”。又如：阿姨出席了社區(qū)“五好家庭先進(jìn)個人”。此句缺賓語“的活動”。6表意不明。即一個句子可

11、以表達(dá)多種意思，使聽者誤解。如：小明和小張的媽媽到商店去了。去商店的是小明還是小明媽媽？造成了歧義。7句式雜糅。即把兩個意思或兩種句式雜糅在一個句子之中，造成結(jié)構(gòu)混亂，意思不清。如：你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成績是可想而知的。(反問句和陳述句雜糅，應(yīng)去掉“是可想而知的”并在“成績”后加“呢？”)8重復(fù)啰嗦。即句子成分多余，造成重復(fù)累贅。如：學(xué)校里出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學(xué)習(xí)熱潮。此句中的“從來沒有過”和“空前”意思一樣，只用一個就可以了。 備考指導(dǎo) 備考指導(dǎo) 名題強化 1(2014杭州)下列句子中沒有語病的一項是(C)A在保留現(xiàn)有水源的基礎(chǔ)上，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢塘江、東苕溪為輔的多

12、水源供水，從而提高居民的用水品質(zhì)。B如何在加快發(fā)展經(jīng)濟的同時，減少人口增長速度，保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國家面前的重大課題。C我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨特的審美體驗。D當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流瀉到筆下，這都源于寫作者平時注重知識和生活的積累為基礎(chǔ)。 2(2014黃岡)下列各句中，沒有語病的一項是(B)A作為一檔新興的電視節(jié)目，中國好聲音目前最重要的當(dāng)務(wù)之急就是揚長避短，帶給觀眾更為持久的音樂享受和情感感受。B當(dāng)前，青少年深受網(wǎng)絡(luò)語言的影響，忽視了漢語的規(guī)范化，這應(yīng)引起教育工作者的高度重視。C“光盤

13、”行動是一家民間組織發(fā)起的公益活動，意在發(fā)揚人人節(jié)約糧食的良好習(xí)慣。D語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。 名題強化 3(2014南充)下列句子，沒有語病的一句是(C)A南充的金秋時節(jié)是旅游休閑的好去處。B馬航MH370失蹤后，許多中國內(nèi)地的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預(yù)約。C根治“中國式過馬路”的陋習(xí)，完善道路設(shè)施，增強法律意識才是根本途徑。D在學(xué)校開設(shè)的選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。4(2014長沙)下列句子中沒有語病的一項是(B)A隨著長沙地鐵2號線的投入使用，使長沙人的未來與地鐵密不可分。B電視節(jié)目爸爸去哪兒火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。C湖南省圖書館開通24小時自助服務(wù)，平均每天接待讀者約200余人次 D長沙市文明辦開展與策劃“我愛星城”的活動，得到市民很多的響應(yīng)名題強化 5(2013眉山)下列各句中，沒有語病的一項是(D)A“還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡”是一句歌詞。B一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的我們學(xué)校的語文老師，獲得了政府獎勵。C5月，眉山市政府召開“實現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)富裕美好和諧眉山”主題教育活動。D在今年的全國兩會上，許多代表指出：環(huán)境污染、交通擁堵、發(fā)展成本過高，已成為城市發(fā)展必須面對的重