小學(xué) 四年級 語文《語文園地一》第一課時 教學(xué)設(shè)計

1、語文園地統(tǒng)編教材四下語文園地教學(xué)設(shè)計南山實驗教育集團(tuán)鼎太小學(xué) 李丹萍【教材分析】 語文園地是對本單元知識點的總結(jié)概括。本單元的語文園地包括三個方面的內(nèi)容?！敖涣髌脚_”引導(dǎo)學(xué)生交流在閱讀時能從關(guān)鍵語句初步體會課文的思想感情。教材分別以鄉(xiāng)下人家的結(jié)尾，天窗的過渡句為例，說明了閱讀課文時要留心特別能表達(dá)作者情感或想法的語句。這本部分內(nèi)容，意在引導(dǎo)學(xué)生通過回顧本單元所學(xué)課文，發(fā)現(xiàn)這本類課文的共性特點，鞏固習(xí)得本單元語文要素“抓住關(guān)鍵語句，初步體會課文思想感情”的閱讀方法，并在以后的閱讀中靈活運(yùn)用?！霸~句段運(yùn)用”安排了兩部分內(nèi)容。第一項是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系具體語境，選擇兩三個詞語，說說城鄉(xiāng)生活的具體差異，第二

2、項是仿照例句，看圖選擇一種情境寫一寫，也是本單元的寫作小練筆?！緦W(xué)情分析】本單元的選文比較貼近同學(xué)們的生活經(jīng)驗。雖然同學(xué)們在繁華的城市中長大，但是由于深圳的同學(xué)來自五湖四海，很多孩子假期喜歡回老家，對鄉(xiāng)村的生活并不陌生。同學(xué)們對本單元的人文主題“淳樸的鄉(xiāng)村”也易于產(chǎn)生情感的共鳴。課文表達(dá)的思想感情也比較明顯，也便于學(xué)生通過“抓住關(guān)鍵詞，初步體會課文思想感情”。無論是熱鬧的城市，還是閑適的鄉(xiāng)村，孩子們都有一定的生活體會，所以“詞句段運(yùn)用”的教學(xué)目標(biāo)也容易達(dá)成?！窘虒W(xué)目標(biāo)】能交流閱讀中發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵語句，逐步學(xué)習(xí)運(yùn)用抓住關(guān)鍵語句體會課文表達(dá)的思想感情的學(xué)習(xí)方法。能聯(lián)系語境，展開聯(lián)想，選擇詞語說一說鄉(xiāng)村

3、或城市生活，并能仿照例句寫一寫?！窘虒W(xué)重難點】重點：能交流閱讀中發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵語句，逐步學(xué)習(xí)運(yùn)用抓住關(guān)鍵語句體會課文表達(dá)的思想感情。難點：能仿照例句，選擇一幅圖畫寫一寫畫中的風(fēng)景?！窘虒W(xué)過程】 第一課時 板塊一：交流平臺一、交流平臺1.理解“思想感情”我發(fā)現(xiàn)課文中的一些語句表達(dá)了作者的思想感情。什么是“思想情感”？思想感情一般用來指文學(xué)和藝術(shù)作品中，作者對世界、人生、社會的理解、認(rèn)識和看法，通常表現(xiàn)為喜怒哀樂、愛恨懼惡等情緒反應(yīng)。2.出示例句我從鄉(xiāng)下人家的最后一句“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景?！边@句話感受到鄉(xiāng)下人家的美。體會到作者對鄉(xiāng)下人家寧靜愜意生活的贊美與熱

4、愛。學(xué)習(xí)天窗時，我從“小小的天窗是你唯一的慰籍”這句話中，體會到天窗給孩子們帶來的快樂。這兩句話表達(dá)了什么意思？請同學(xué)們自由回答。3.舉一反三學(xué)習(xí)三月桃花水時，你從哪些語句體會到了作者的思想感情呢？“啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫上多沉醉?！睆倪@句話中感受到三月桃花水的溫潤清澈、三月桃花水的勃勃生機(jī)，體會到作者對三月桃花水的喜愛和贊美之情。小結(jié)你發(fā)現(xiàn)了嗎？“交流平臺”和每個單元的語文要素遙相呼應(yīng)。再讓我們翻到課本第一單元的單元導(dǎo)語。本單元的語文要素是什么？請你讀一讀“抓住關(guān)鍵語句，初步體會課文表達(dá)的思想感情?！标P(guān)鍵句舉例：1.鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人

5、的風(fēng)景。2.小小的天窗是你唯一的慰籍。學(xué)以致用，舉一反三。你能再舉個例子嗎？希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠運(yùn)用通過關(guān)鍵語句體會文章思想感情的方法。【設(shè)計意圖】統(tǒng)編教材的雙線編排結(jié)構(gòu)別具匠心。比如單元導(dǎo)語中的語文要素，是循序漸進(jìn)，行之有效的學(xué)習(xí)方法。這些語文要素在精讀課文中落實，在略讀課文中檢驗，在習(xí)作中運(yùn)用，在園地的“交流平臺”中總結(jié)。在本課的學(xué)習(xí)中，適時地讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)“交流平臺”和“語文要素”遙相呼應(yīng)的關(guān)系，也為同學(xué)們總結(jié)了高效的學(xué)習(xí)方法。板塊二：詞句段運(yùn)用一、鄉(xiāng)村與城市 1.讀詞語繁華 璀璨 高樓林立 車水馬龍 燈火輝煌 肥沃 靜謐 炊煙裊裊 依山傍水 雞犬相聞解詞意繁華：是指繁榮熱鬧。 璀璨：形

6、容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。 高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。燈火輝煌：形容夜晚燈光明亮的繁華景象。靜謐： 安靜，形容靜寂無聲。肥沃：（土地）含有較多的適合植物生長的養(yǎng)分、水分。炊煙裊裊：古時人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。 依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。 雞犬相聞：指人煙稠密。3.談感受選一兩個詞，說說你體會到的鄉(xiāng)村和城市生活的不同?？梢詤⒖祭?，出示例句：由“繁華”想到了深圳高樓林立，街道上車水馬龍，方便的交通，便捷的購物環(huán)境?！拌病艋疠x煌”讓我想到了深圳灣燈光秀時霓虹閃爍，明亮的燈光照

7、亮夜空，營造出夢幻的光影世界?！按稛熝U裊”讓我想到傍晚的鄉(xiāng)村，炊煙升起，牧童悠閑歸來，多么溫暖恬靜??！“依山傍水、雞犬相聞”讓我仿佛看到鄉(xiāng)村優(yōu)美、古樸的自然風(fēng)景，有一種世外桃源的感覺?！按稛熝U裊、依山傍水”讓我仿佛看到了夕陽西落，依山傍水的鄉(xiāng)村上空炊煙裊裊，歸巢的鳥兒棲息在枝頭，呈現(xiàn)出一派自然、和諧的田園風(fēng)光。 4.詞語庫你還知道哪些描寫鄉(xiāng)村或城市的詞語嗎？安詳 、寧靜、悠閑、綿綿細(xì)雨 、秋高氣爽、麥浪滾滾、安詳 、寧靜、悠閑、綿綿細(xì)雨 、秋高氣爽、麥浪滾滾、空氣清新、沁人心脾、鳥語花香、溪水潺潺、雞鴨成群、丹桂飄香、瓜果飄香、落英繽紛、阡陌縱橫、草長鶯飛、桃紅柳綠、郁郁蔥蔥、涓涓細(xì)流、碩果累

8、累、鶯歌燕舞。高聳、喧鬧、莊嚴(yán)、摩肩接踵 、川流不息 、紛至沓來、高聳、喧鬧、莊嚴(yán)、摩肩接踵 、川流不息 、紛至沓來、人聲鼎沸、人山人海、座無虛席、富麗堂皇、設(shè)施齊全、氣勢雄偉、金碧輝煌、鱗櫛次比、熱鬧非凡、人流如潮、霓虹閃爍、燈紅酒綠、琳瑯滿目、熙熙攘攘、目不暇接。從詞語超市中選擇一兩個詞說一說鄉(xiāng)村和城市生活的不同吧！照樣子，寫話練習(xí) 1.讀句子，想畫面天邊的紅霞，向晚的微風(fēng) ，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。鄉(xiāng)村田園的風(fēng)景美如畫，你在讀這些句子時腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？2.讀

9、句子，找規(guī)律同學(xué)們，這些句子美嗎？你發(fā)現(xiàn)句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有什么特點？你能總結(jié)一下規(guī)律嗎？構(gòu)句形式：先分述各種景物的特點，再總寫留給人的印象。3.看圖畫，寫句子我們能從優(yōu)美的語句中讀出優(yōu)美的畫面，你能把美麗的圖畫變成美麗的文字嗎？請選一幅圖畫照樣子寫一寫吧！例：皚皚的雪山，青青的草原，潔白的羊群，繪成了一幅美麗的風(fēng)景畫?！驹O(shè)計意圖】本單元的人文主題是“田園風(fēng)光”，“詞句段運(yùn)用”就是圍繞如詩如畫的純樸鄉(xiāng)村設(shè)計的。不但可以欣賞優(yōu)美的語句，還有仿寫的小練筆，重視了學(xué)生綜合能力的提升。這一板塊，先讀一讀，進(jìn)行詞語的積累，再寫一寫，進(jìn)行寫話的練習(xí)。由淺入深，由易到難，逐步達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 板塊三：整本書閱讀

10、推薦一、過渡銜接1.觀賞田園美景出示柳林風(fēng)聲的插圖。請同學(xué)們欣賞美麗的田園風(fēng)光。本單元我們學(xué)習(xí)的是祖國的田園風(fēng)光，現(xiàn)在請同學(xué)們看一下英國的田園風(fēng)光吧。2.適時閱讀推薦柳林風(fēng)聲是英國作家肯尼斯格雷厄姆的代表作。是以動物為主角的童話，文筆典雅，描寫細(xì)致，富含哲理。書中塑造了幾個可愛的動物形象：膽小怕事但又生性喜歡冒險的鼴鼠，熱情好客、充滿浪漫情趣的河鼠，俠義十足、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾，喜歡吹牛、炫耀、追求時髦的蛤蟆，敦厚老實的水獺。他們生活在河岸或大森林里，有樂同享，有難同當(dāng)。3.出示精彩圖文這本書最大的特色是描寫了如詩如畫的英國的田園風(fēng)光。請讓我們隨著文字一起欣賞美景吧！春：他以前從沒見過河是什么

11、樣-它仿佛一只毛皮光滑、身體豐滿的動物,蜿蜒著向前,奔跑著,嘻笑著,時而汩汩地奔涌,時而嘩嘩地流瀉。整條河都在起伏,都在顫動,水面閃爍著粼粼波光,蕩漾著細(xì)碎的漣漪。河水時而輕快地旋轉(zhuǎn),時而平靜地低語,時而又頑皮地吐出水泡。夏：最先登場的是紫色珍珠菜。她對著一平如鏡的水面抖開濃密的鬈發(fā)，沖自己“鏡中”的臉，綻開了笑顏。婀娜多姿、柔腸百結(jié)的柳蘭緊隨其后，開得好似一片粉紅的晚霞。紫色和白色的聚合草也手牽著手，悄悄跟上前，在隊伍中占好了位子。最后，一天早晨，羞答答的薔薇雖姍姍來遲，也優(yōu)雅地登上了舞臺。就像弦樂總要以莊嚴(yán)和音開場，然后才轉(zhuǎn)為加伏特舞曲一樣，六月終于宣告了自己的到來。秋：廣闊的原野已經(jīng)由油綠變成金黃，許多樹葉變紅了，像穿上了一件紅衣服，野林也被染成黃褐色。在陽光的照耀下，一切都那么溫暖，那么愜意，絲毫沒有衰敗的景象，也不會讓人產(chǎn)生落寞的情緒。不過在果園里，曾經(jīng)花枝招展的果樹變得安靜下來，杜鵑不再啾啾鳴叫，只有知更鳥依然活潑。河鼠發(fā)現(xiàn)，鳥類正在向南遷徙，即使躺在床上，他似乎也能聽到那些小鳥正撲扇著翅膀，連夜飛行的聲音。冬：周圍的原野光禿禿的，一片葉子也沒有。大自然已經(jīng)進(jìn)入一年一度的酣睡，似乎把身上的衣服都踢掉了。鼴鼠很高興自己喜歡原野這副剝?nèi)チ耸⒀b華服、質(zhì)樸而粗獷的模樣。他可以真真切切地看到大地裸露的骨骼，優(yōu)美、強(qiáng)健、樸素。一年四季的田園