部編版語文一年級下冊一分鐘教案與教學反思

1、16一分鐘教學目知識與能力1會認 13 個生字，會寫 7 個生字；認識“立刀（刂丁零零、哈 欠”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。過程與方法1朗讀課文，了解故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。2品味描寫元元的心理、動作、神態(tài)、語言的句子，體會元元的思想感情。 情感、態(tài)度與價值觀懂得時間的寶貴，學會珍惜時間。重點難教學重點1會認 13 個生字，會寫 7 個生字；認識“立刀（刂丁零零、哈 欠”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學難點懂得時間的寶貴，學會珍惜時間。課時安2 課時教學過第一課時一、導入新課，揭示課題時間看不見、摸不著，可是它對于每個人來說都很重要。一分鐘，

2、只不過是 秒表轉(zhuǎn)了一圈是時間長河中短短的一瞬可是如果你做事時遲了一分鐘就會 錯過很多機會失去更多的時間有一個小朋友因為起床晚了那么短短的一分 鐘，結(jié)果造成了大問題。讓我們走進課文，去看看到底發(fā)生了什么吧！二、字詞學習，基礎(chǔ)積累1教師范讀課文，重點指導“鬧鐘氣車經(jīng)遲到”等生詞的讀音。2學生自讀課文，圈畫生字詞，借助字典解決生字詞。3檢查自學情況，教學生字。(1)教讀生字并組詞造句。學習“洗、背、嘆、坐”這些生字時，可以采用 動作表演的方法學“鐘已經(jīng)這些生字時可以采用形近字比較的方法。形近字示例：鐘(鬧鐘)種(種子)沖(沖動)已(已經(jīng))己(自己)巳(巳時)經(jīng)(經(jīng)過)輕(輕松)徑(小徑)(2)對要求

3、會寫的字進行書寫指導。書寫指導：“鐘”左邊稍窄，注意右邊的“中”要擺正。“元”上面兩橫稍斜?！跋础弊笳覍挘疫吷厦娴钠惨獙懚桃恍??！肮病鄙喜繖M、豎的長短高低錯落有致。“已”豎彎鉤是點睛之筆，應寫得剛勁有力?！敖?jīng)”左窄右寬，右上部分長點不出頭?！白恕鞭嘧凕c，注意左右布局勻稱。易錯提示：“元”撇不要出頭，不要寫成“無“洗”左部是“氵不要寫成“冼“共”只有兩橫，不要多寫橫?！耙选必Q彎鉤半出頭，不要全封口寫成“巳”或全開口寫成“己 (3)歸類識字。部首歸類示例：氵：洗(洗手)汽(汽車)江(江水)刂：剛(剛才)列(排)別(別人)宀：定(決定)它(它們)安(安全)(4)書寫練習：巡視指導，并糾正握筆姿

4、勢、筆順和坐姿。三、通讀課文，整體感知1課文講了一件什么事？明確元元因為多睡了一分鐘結(jié)果帶來了一路的等待和嘆息還遲到了二 十分鐘。2課文題目的“一分鐘”指什么？明確：指元元多睡的一分鐘。四、課堂小結(jié)，效果強化不過是耽誤了一分鐘結(jié)果卻損失了整整二十分鐘時間就這么被白白地浪 費掉真是太可惜了短短的一分鐘為何會有這么大的威力？我們下節(jié)課再來解 答。五、練習設(shè)計，鞏固提升請成本課對應訓練。第二課時一、復習舊知，導入新課1聽寫詞語：一分鐘元旦清洗一共已經(jīng)請坐2導入新課。上節(jié)課我們知道了元元因為多睡了一分鐘結(jié)果遲到了二十分鐘這短短的 一分鐘到底為什么會產(chǎn)生這么大的影響？我們一起來尋找答案吧。二、課文研讀，

5、突破重難1第 1 自然段運用了哪些描寫方法，寫出了元元起床前怎樣的心情？明確：運用了動作和心理描寫了個哈欠了個身”是動作描寫，元 “心想”是心理描寫。寫出了元元懶惰、不愿起床的心情。2不會遲到的”表現(xiàn)了元元什么樣的態(tài)度？對后文情節(jié)發(fā)展有什作用？ 明確表現(xiàn)了元元肯定的態(tài)度為后文元元一路等待結(jié)果遲到二十分鐘的情節(jié)做鋪墊。3閱讀第 2 自然段，為什么要強調(diào)元元“很快地洗了臉”？明確很快”一詞說明元元除了晚起了一分鐘外，沒有浪費其他的時間。 表明元元在路上的耽擱都是這一分鐘造成的。4想象一：元元走到十字路口時心里在想什么？明確：咦，綠燈，正好！快點走！唉！這紅燈怎么早不亮晚不亮，就等我要 過馬路的時候

6、亮呢？5閱讀第 3 自然段，你能猜到元元在跑向公共汽車時，心里又想了些什么 嗎？明確哎呀汽車還停在這兒太好了快跑唉車子怎么就不等等我呢？ 看來我只能等下一趟了，可下一趟車又要到什么時候才來呢？真急人！6第 23 自然段的末句都寫到元“嘆了口氣是早一分鐘就好了 有什么作用？明確運用神態(tài)和語言描寫出了元元焦急后悔的心情點明題意， 說明了一分鐘的重要突出了時間的寶貴揭示了課文的主旨告訴我們要珍惜 時間。教師點撥：點題就是在文章的關(guān)鍵地方用一兩句或者一段話來點明題意題不僅能使 文章中心突出主題鮮明而且能給讀者留下深刻的印象在本文的記敘過程中 就多次點題，如，元元被擋在十字路口時，嘆氣說早一分鐘就好了

7、趕上公交車時，他又嘆氣說早一分鐘就好了這兩處點題，說明了一分 鐘的重要，突出了時間的寶貴。點題可以在文章的開頭，也可以在文章的結(jié)尾，還可以在文章的中間。 7.元元為什么決定走到學校去？明確因為他已經(jīng)等了很長時間了共汽車還不來他擔心車子來得太晚， 自己會遲到，所以決定走到學校去。8閱讀第 5 自然段，元元到達學校后是怎樣做的？表現(xiàn)了他怎樣的心情？ 明確元元紅著臉低著頭坐到了自己的座位上用了神態(tài)和動作描寫，表現(xiàn)了元元因為遲到而后悔、慚愧的心情。9為什么元元只多睡了一分鐘，卻遲到了二十分鐘呢？明確表面上看雖然元元只多睡了一分鐘但是因為中途等綠燈過馬路、 等公共汽車耽誤了時間，所以這些時間加起來就有二

8、十分鐘了。10從元元多睡一分鐘，遲到二十分鐘這件事中，你明白了什么道理？明確就是多睡了一分鐘讓元元遲到了二十分鐘就是這一分鐘耽誤了學 習，讓他感到內(nèi)疚、難過、后悔，可見時間的每一分每一秒都很重要，我們千萬 不要像元元一樣。我們要珍惜時間，分秒必爭。三、課堂小結(jié)，效果強化多 睡一多 睡一分鐘 1你想對元元說些什么呢？明確元元這次遲到是一個教訓你現(xiàn)在體會到一分鐘有多重要了吧？以 后可一定要學會珍惜時間??！2總結(jié)。課文寫元元因為多睡了一分鐘結(jié)果帶來了一路的等待和嘆息還遲到了二 十分鐘。這個故事告訴我們要珍惜時間，分秒必爭。一分鐘我們可以做很多的事情，我們可以跑 米，可以看一篇新聞報 道所以每一分每一秒都很重要我們一定要珍惜時間只有把握好了生命中 的每一分鐘才能把握好我們的一生才能讓我們的人生過得更有意義充實。 讓我們珍惜時間吧！四、練習設(shè)計，鞏固提升請完成本課對應訓練。五、板書設(shè)計，知識構(gòu)架 燈 一分鐘 共汽車 遲到二十分鐘珍惜時間分秒必爭【素材積累】宋慶齡自 1913 年開始追隨孫中山，致力于中國革命事業(yè)，謀求中華民族獨 立解放。在近 70 年的漫長歲月里，經(jīng)過護法運動1917 年)、國民大革命(1924 1927 年)、國共對立十年(19271937