大班健康養(yǎng)成好習(xí)慣教案反思

1、大班健康養(yǎng)成好習(xí)慣教課方案反思大班健康養(yǎng)成好習(xí)慣教課方案反思大班健康養(yǎng)成好習(xí)慣教課方案反思大班健康養(yǎng)成好習(xí)慣教課方案反思大班健康養(yǎng)成好習(xí)慣教課方案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，幼兒有優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣，愿意英勇試一試，并與伙伴分享自己的心得，適合幼兒園老師們上大班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看養(yǎng)成好習(xí)慣教課方案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1幼兒有優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2愿意英勇試一試，并與伙伴分享自己的心得。3初步認(rèn)識(shí)健康的小知識(shí)。4研究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特色。5培養(yǎng)幼兒健康爽朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：養(yǎng)成好習(xí)慣的視頻。活動(dòng)過(guò)程：一、給幼兒觀看視頻，看看有哪些好習(xí)慣。二、讓幼兒自由的談?wù)?師

2、：“方才我們看到小瞧頻里都有哪些好習(xí)慣呀？”2師：“原來(lái)多洗手，排隊(duì)喝水，飯前便后洗手這些都是好習(xí)慣。”三、告訴幼兒學(xué)習(xí)。1師“那小朋友感覺(jué)我們要不要學(xué)一學(xué)他們的好習(xí)慣呢？”1/22師：“我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣才能做一個(gè)好孩子是不是？”四、請(qǐng)幼兒自己講講自己知道哪些好習(xí)慣。1師：“除了剛剛視頻里看到的好習(xí)慣，你們感覺(jué)還有哪些是好習(xí)慣呢？說(shuō)出來(lái)和大家一起分享一下?！?師：“小朋友們是好的習(xí)慣我們都要學(xué)會(huì)，還要把不好的習(xí)慣改成好的習(xí)慣?！被顒?dòng)反思：讓幼兒觀看視頻，自己發(fā)現(xiàn)有哪些是好的習(xí)慣，讓孩子自己來(lái)講，孩子們看視頻的時(shí)候都很認(rèn)真，但是可能是小班孩子的天性，他們一邊看一邊說(shuō)，發(fā)現(xiàn)什么就立刻講出來(lái)，這里的設(shè)計(jì)還有所欠缺。孩子們發(fā)現(xiàn)了視頻里的好習(xí)慣，我便按著序次來(lái)引導(dǎo)他們讓他們向著視頻里的小朋友學(xué)習(xí)，什么時(shí)候應(yīng)該干什么，讓他們從小養(yǎng)成好習(xí)慣。別的請(qǐng)孩子來(lái)講其他好習(xí)慣，可能他們對(duì)好習(xí)慣還沒(méi)有什么看法，這里對(duì)他們來(lái)說(shuō)稍微有店難度。2/2內(nèi)容總結(jié)（1）大班健康養(yǎng)成好習(xí)慣教課方案反思大班健康養(yǎng)成好習(xí)慣教課方案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，幼兒有優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣，愿意英勇試一試，并與伙伴分享自己的心得，適合幼兒園老師們上大班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看養(yǎng)成好習(xí)慣教課方案吧（2）活動(dòng)目標(biāo)：1幼兒有優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣（