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文檔簡介
1、2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng):1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1下列有關(guān)元素和化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( )ASARS病毒含有P元素,可用同位素標(biāo)記法使其帶有 32P放射性B人體補(bǔ)充 Na+、CI-主要用于維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的穩(wěn)定與平衡C糖類既可以存在于細(xì)胞膜上,也可存在于細(xì)胞
2、壁和細(xì)胞核中D脂質(zhì)主要含有C、H、O,是存在于所有細(xì)胞的重要有機(jī)化合物2如圖為用分光光度計(jì)測定葉片中兩類色素A和B吸收不同光波的曲線圖,請判定A和B分別為()A葉綠素a、類胡蘿卜素B類胡蘿卜素、葉綠素bC葉黃素、葉綠素aD葉綠素a、葉綠素b3高危型HPV(一種病毒)的持續(xù)感染是引起子宮頸癌的最主要因素之一,某人宮頸分泌物的高危型HPV的DNA檢測報(bào)告如下表所示,下列說法完全正確的是( )檢測項(xiàng)目檢測方法檢測比值正常比值高危型HPV的DNA檢測分子雜交法229 222HPV的遺傳物質(zhì)主要是DNA被檢測者未感染高危型HPV分子雜交法涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)原則若檢測比值等于2,則可判斷被檢測者是宮頸癌患者
3、ABCD4在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(),并得到如圖所示的曲線。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()A前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型B第4年到第8年間種群數(shù)量下降,原因可能是食物短缺和天敵增多C第8年的種群數(shù)量最少,第8年到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長D如果持續(xù)第16年到第20年趨勢,后期種群數(shù)量呈“J”型曲線增長5血糖是指血液中的葡萄糖,正常人的血糖濃度為2822g/L。下列說法正確的是( )A血糖升高,會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的水平衡調(diào)節(jié)B低血糖時(shí),胰島素不再分泌且不發(fā)揮生理作用C血糖濃度升高只能通過下丘腦刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素D
4、用斐林試劑檢測某人尿液出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明其患有糖尿病6在面包制作時(shí),先將一定量的酵母加入和好的面團(tuán)中,后經(jīng)蒸烤得到松軟可口的面包。在此過程中不會(huì)發(fā)生的變化是A酵母菌進(jìn)行了乙醇發(fā)酵B酵母菌的細(xì)胞溶膠中有CO2產(chǎn)生C丙酮酸產(chǎn)生酒精時(shí)伴隨ATP的生成D酵母菌線粒體中,特殊分子所攜帶的氫和電子傳遞給氧形成水二、綜合題:本大題共4小題7(9分)科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個(gè)野生種群,一個(gè)種群不論雌、雄后肢都較長,另一種群不論雌、雄后肢都較短,為確定控制后肢長、短這一相對(duì)性狀的基因顯隱性關(guān)系及基因是位于常染色體還是位于性染色體的、1、2區(qū)段(如圖),興趣小組同學(xué)進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)(區(qū)段為X染色體與Y染色體的同
5、源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;1區(qū)段為Y染色體上特有區(qū)段,2區(qū)段為X染色體上特有區(qū)段,控制相應(yīng)性狀的基因用B、b表示)。請回答下列問題:(1)在兔的種群中2區(qū)段是否有等位基因:_(填“是”或“否”)(2)首先同學(xué)們認(rèn)為可以確定控制后肢長、短的基因不位于1區(qū)段,理由是_。(3)同學(xué)們分別從兩種群中選多對(duì)親本進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn):甲組:后肢長后肢短F1后肢短;乙組:后肢長后肢短F1后肢短。從兩組實(shí)驗(yàn)中可以確定后肢短對(duì)后肢長為顯性,且基因不位于_,理由_。(4)為進(jìn)一步確定基因的位置,同學(xué)們準(zhǔn)備分別用乙組的F1與親代個(gè)體進(jìn)行兩組回交實(shí)驗(yàn):丙組:F1雌親代雄;丁組:F1雄親代雌,以確定基因位于區(qū)段還是位
6、于常染色體。在兩組回交實(shí)驗(yàn)中,能確定基因位置的是_(填“丙組”或“丁組”),并預(yù)測該基因位于區(qū)段的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_。8(10分)下圖為某海岸生態(tài)護(hù)坡及部分食物網(wǎng)示意圖,請回答下列有關(guān)問題:(1)研究人員在建造海岸生態(tài)護(hù)坡前,采用樣方法調(diào)查此地的某植物的種群密度,運(yùn)用此方法要保證取樣時(shí)_,避免摻雜任何主觀因素。(2)上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中,人們在中低潮帶引種一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等,在高潮帶和超高潮帶種植檉柳、樟毛等相對(duì)耐干旱的植物,這主要體現(xiàn)了群落的_結(jié)構(gòu)。(3)經(jīng)觀察和測定灌草叢帶中的幾種生物種群及同化量(圖中字母代表)如上圖,沙氏變色蜥在食物中所處的營養(yǎng)級(jí)為_;能量從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)
7、的傳遞效率是_(用圖中字母表示)。(4)若在某年有新物種遷入,其種群增長速率隨時(shí)間的變化如圖所示,在第十年時(shí)經(jīng)調(diào)查,該種群數(shù)量為315只,則估算該種群在此環(huán)境中的容納量為_只。9(10分)當(dāng)土地停止耕種時(shí),演替便開始了,最早入侵耕地的植物稱為先鋒植物,先鋒植物的出現(xiàn)是演替開始的標(biāo)志。隨著演替的發(fā)展,棄耕地周圍環(huán)境中的物種逐漸向棄耕地中擴(kuò)散。在自然狀態(tài)下,演替會(huì)使植被得以恢復(fù),最終發(fā)展為穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)學(xué)家在研究某棄耕地區(qū)群落演替過程中,對(duì)不同時(shí)期群落的豐富度指數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。結(jié)果如圖所示。請回答下列問題。(1)棄耕土地上的演替屬于_類型。土地在經(jīng)數(shù)年精耕細(xì)作之后,以往植被的痕跡往往被徹底清除
8、,同時(shí)創(chuàng)造出一種新的生態(tài)環(huán)境,這種環(huán)境不僅適于作物,還適于不受耕作抑制的雜草生長,所以最早入侵棄耕土地的先鋒植物是_。(2)隨著演替的發(fā)展,物種數(shù)量增多,群落內(nèi)不同植物種群之間的_關(guān)系明顯加劇,依據(jù)曲線圖,請描述物種豐富度在50a內(nèi)的變化:_。(3)經(jīng)研究調(diào)查發(fā)現(xiàn),群落中有一部分植物能在自然條件下無性繁殖,屬于克隆植物。在群落演替的中后期,這些克隆植物占據(jù)優(yōu)勢地位,與大部分非克隆植物相比,克隆植物能通過分株之間的連接物實(shí)現(xiàn)資源共享,有效地提高了克隆植物的環(huán)境適應(yīng)能力,這種現(xiàn)象叫生理整合。請據(jù)此推測群落演替過程中物種豐富度曲線下降的原因:_。(4)在自然條件下,這片棄耕土地最終發(fā)展成為森林生態(tài)系
9、統(tǒng),在森林中自下而上分別有草本植物、灌木和喬木,這屬于群落的_,這種結(jié)構(gòu)顯著提高了群落_的能力。10(10分)HIV通過識(shí)別T細(xì)胞表面特有的蛋白質(zhì)來侵染T細(xì)胞。2018年11月,有學(xué)者宣布,一對(duì)經(jīng)過基因編輯的嬰兒在中國健康誕生,這對(duì)嬰兒的一個(gè)基因被切除,使其出生后即能抵抗HIV,其使用的是CRISPRCas9基因編輯技術(shù)。下圖為Cas9蛋白依據(jù)sgRNA片段切割DNA示意圖(不同的sgRNA可以識(shí)別不同的DNA序列)。請回答下列問題:(1)DNA重組技術(shù)主要用到的工具酶包括DNA連接酶和限制酶,圖中充當(dāng)限制酶的物質(zhì)是_。(2)Cas9sgRNA復(fù)合體能夠精準(zhǔn)識(shí)別某核苷酸序列的原因可能是_。(3
10、)經(jīng)基因編輯過的嬰兒出生后能夠免遭HIV侵染的直接原因是_。(4)在獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí)一般對(duì)受精卵進(jìn)行操作,通過顯微注射技術(shù)將含有目的基因的表達(dá)載體直接注入,目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并表達(dá)的過程稱為_。(5)操作后的受精卵需要先在發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)以檢查_。其培養(yǎng)液必須添加血清等天然成分,后經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)一段時(shí)間后,再經(jīng)胚胎移植到雌性動(dòng)物體內(nèi)發(fā)育。移植胚胎能在受體內(nèi)存活的原因是_反應(yīng)。(6)基因編輯技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用前景,如果將西紅柿細(xì)胞中與乙烯合成的相關(guān)基因編輯切除,則這種西紅柿的果實(shí)將_,從而獲得耐儲(chǔ)存的西紅柿新品種。11(15分)年初,武漢出現(xiàn)了不明原因的肺炎,經(jīng)檢測是由一種新型冠狀病毒引起
11、的。請回答下列問題。(1)新型冠狀病毒主要通過呼吸道侵入人體。鼻腔中的黏膜和毛發(fā)屬于保衛(wèi)人體的_。(2)新型冠狀病毒感染后,免疫系統(tǒng)對(duì)肺細(xì)胞的攻擊引發(fā)肺炎 此時(shí)可以通過適度使用_對(duì)病人進(jìn)行治療以避免肺部嚴(yán)重受損。(3)人體通過促使被病毒感染的細(xì)胞凋亡從而清除病毒,這說明細(xì)胞凋亡有利于_,細(xì)胞由于病毒的增殖而裂解死亡_(屬于或不屬于)細(xì)胞凋亡。(4)新型冠狀病毒侵入人體后需要淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞消滅,淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境主要是_。(5)已經(jīng)被治愈的患者短期內(nèi)不容易再次被冠狀病毒感染,這是由于他們體內(nèi)產(chǎn)生了_,當(dāng)再次接觸新型冠狀病毒抗原時(shí),可以迅速分化為_參考答案(含詳細(xì)解析)一、選擇
12、題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、B【答案解析】本題考查元素和化合物的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。核酸、ATP、磷脂等化合物中均含磷,脂質(zhì)的組成元素主要是C、H、O?!绢}目詳解】A、 SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA含有P元素,可用同位素標(biāo)記法使其帶有 32P放射性,A正確;B、細(xì)胞外液滲透壓主要與Na+、CI-、蛋白質(zhì)有關(guān),人體補(bǔ)充 Na+、CI-主要用于維持細(xì)胞外液滲透壓的穩(wěn)定與平衡,B錯(cuò)誤;C、糖類既可以存在于細(xì)胞膜上形成糖蛋白具有識(shí)別作用,也可存在于細(xì)胞壁參與形成纖維素,在細(xì)胞核中參與構(gòu)成核酸,C正確;D、 脂質(zhì)主要含有C、H、O,
13、有的含有N、P元素,是存在于所有細(xì)胞的重要有機(jī)化合物,D正確。故選B。2、A【答案解析】葉綠體中色素有類胡蘿卜素和葉綠素兩大類,類胡蘿卜素包括胡蘿卜素(橙黃色)和葉黃素(黃色),主要吸收藍(lán)紫光;葉綠素包括葉綠素a(藍(lán)綠色)和葉綠素b(黃綠色),主要吸收紅光和藍(lán)紫光?!绢}目詳解】據(jù)圖分析,色素A吸收波峰為紅光和藍(lán)紫光,則色素A表示葉綠素;色素B吸收波峰只有藍(lán)紫光,則色素B代表類胡蘿卜素,故選A?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查葉綠體中色素吸收光的種類,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,難度不大,屬于常考知識(shí)點(diǎn)。3、C【答案解析】由題意知,HPV含有DNA,則DNA是其遺傳物質(zhì);DNA分子雜交技術(shù)的原理是堿基
14、互補(bǔ)配對(duì)原則。由于DNA分子中堿基對(duì)的排列順序具有特異性,因此可以用DNA分子雜交技術(shù)檢測高危型HPV?!绢}目詳解】HPV是病毒,只含有一種核酸,其遺傳物質(zhì)是DNA,錯(cuò)誤;由表格數(shù)據(jù)可知,被檢測者高危型HPV DNA檢測比值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于正常值,因此被檢測者未感染高危型HPV,正確;DNA分子雜交技術(shù)的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,正確;若檢測比值等于l,則可判斷被檢測者感染了高危型HPV,但是不一定是宮頸癌患者,錯(cuò)誤。綜上所述,答案選C。【答案點(diǎn)睛】本題解題關(guān)鍵是理解應(yīng)用DNA分子雜交技術(shù)的原理,學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推理、判斷。4、C【答案解析】前4年,值為定值,=1,說明種群增長率為0,種群數(shù)量保持不
15、變,第5年時(shí)1,說明種群增長率為負(fù)值,種群數(shù)量下降,年齡組成為衰退性,A正確;影響種群數(shù)量的因素有氣候、食物、天敵、傳染病等,B正確;第8到10年間值1,種群數(shù)量減少,第10年的種群數(shù)量最少,“S”型曲線的增長率應(yīng)該是先增加后減少,而圖中第8到第16年種群增長率先減少后者增加,C錯(cuò)誤;由圖示曲線圖趨勢知如果持續(xù)第16到第20年間趨勢,大于2,而且基本不變,說明種群數(shù)量將持續(xù)增加,呈“J”型曲線增長,D正確?!敬鸢更c(diǎn)睛】解題時(shí)注意S型曲線的種群增長率先增加后減少,J型曲線的種群增長率不變。5、A【答案解析】機(jī)體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程如下:當(dāng)血糖濃度升高時(shí),血糖會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的合成并釋
16、放,同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞的活動(dòng),使胰島B細(xì)胞合成并釋放胰島素,胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和貯存,從而使血糖下降;當(dāng)血糖下降時(shí),血糖會(huì)直接刺激胰島A細(xì)胞引起胰高血糖素的合成和釋放,同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞的活動(dòng),使胰高血糖素合成并分泌,胰高血糖素通過促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升,并且下丘腦在這種情況下也會(huì)發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動(dòng),使腎上腺素分泌增強(qiáng),腎上腺素也能促進(jìn)血糖上升?!绢}目詳解】A、血糖升高,會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓上升,進(jìn)而會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的水平衡調(diào)節(jié),A正確;B、低血糖時(shí),胰島素分泌量減少,而且胰島
17、素也繼續(xù)發(fā)揮生理作用,B錯(cuò)誤;C、血糖濃度升高會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞,促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素,還能通過下丘腦刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,C錯(cuò)誤;D、用斐林試劑檢測某人尿液出現(xiàn)磚紅色沉淀,未必就能說明該人患有糖尿病,還需要進(jìn)一步檢查才能斷定,D錯(cuò)誤。故選A?!敬鸢更c(diǎn)睛】熟知血糖平衡調(diào)節(jié)的過程以及相關(guān)激素的生理作用是解答本題的關(guān)鍵,明確血糖平衡和水鹽平衡調(diào)節(jié)的關(guān)系是解答本題的另一關(guān)鍵。6、C【答案解析】酵母菌是兼性厭氧性微生物,在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水,在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和酒精?!绢}目詳解】該過程中,酵母菌可以進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,稱為乙醇發(fā)酵,A正確;酵母菌無氧
18、呼吸發(fā)生的場所是細(xì)胞溶膠,B正確;無氧呼吸第二階段,丙酮酸和H反應(yīng)生成酒精和二氧化碳,該過程沒有ATP的生成,C錯(cuò)誤;在酵母菌的線粒體內(nèi)膜上,特殊分子所攜帶的氫和電子傳遞給氧形成水,D正確。二、綜合題:本大題共4小題7、是 不論雌、雄后肢長度表現(xiàn)都一致,不隨雄性遺傳 1區(qū)段 乙組實(shí)驗(yàn)F1沒有出現(xiàn)交叉遺傳現(xiàn)象(或若基因位于2區(qū)段,乙組親本基因型為XbXbXBY,子代雄性都是后肢長,與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符) 丁組 回交后代雄性都表現(xiàn)后肢短,雌性都表現(xiàn)后肢長 【答案解析】題圖分析:圖示為兔性染色體組成情況,其中區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;1區(qū)段為Y染色體上特有區(qū)段,2區(qū)段為X染
19、色體上特有區(qū)段?!绢}目詳解】(1)根據(jù)題意和圖示分析可知,2區(qū)段為X染色體上特有區(qū)段,而在兔的種群中,雌兔含有兩條相同的X染色體,所以2片段可能有等位基因存在。(2)由于不論雌、雄后肢長度表現(xiàn)都一致,不隨雄性遺傳,而1為Y染色體上特有區(qū)段,所以可以確定控制后肢長、短的基因不位于1。(3)根據(jù)兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,相對(duì)性狀的親本雜交,后代都只有后肢短,說明后肢短對(duì)后肢長為顯性。由于乙組實(shí)驗(yàn)F1沒有出現(xiàn)交叉遺傳現(xiàn)象,所以可以確定基因不位于2上(或若基因位于2區(qū)段,乙組親本基因型為XbXbXBY,子代雄性都應(yīng)是后肢長,與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符)。(4)結(jié)合對(duì)(2)和(3)的分析,已經(jīng)排除了基因位于1片段與2片段上的
20、可能性,因此分別用乙組的F1與親代個(gè)體進(jìn)行兩組回交實(shí)驗(yàn)的目的是為進(jìn)一步確定基因是位于I區(qū)段上還是位于常染色體上。由于已經(jīng)確定后肢短對(duì)后肢長為顯性,假設(shè)控制后肢長、短的基因位于片段,則(3)中乙組雜交親本,基因型為XbXb,基因型為XBYB,F(xiàn)1的基因型為XBXb、XbYB,在兩組回交實(shí)驗(yàn)中,丙組:F1雌(XBXb)與親代雄(XBYB)雜交,其后代無論雌雄,均表現(xiàn)型為后肢短(XBXB、XBXb、XBYB、XbYB);丁組:F1雄(XbYB)與親代雌(XbXb)雜交,其后代雌性表現(xiàn)型為后肢長(XbXb),雄性表現(xiàn)型為后肢短(XbYB)。假設(shè)控制后肢長、短的基因位于常染色體上,則(3)中乙組雜交親本
21、,基因型為bbXX,基因型為BBXY,F(xiàn)1的基因型為BbXX、BbXY。在兩組回交實(shí)驗(yàn)中,丙組:F1雌(BbXX)與親代雄(BBXY)雜交,其后代無論雌雄,均表現(xiàn)為后肢短(BBXX、BbXX、BBXY、BbXY);丁組:F1雄(BbXY )與親代雌(bbXX)雜交,其后代雌性表現(xiàn)型為后肢短(BbXX )、后肢長(bbXX),雄性表現(xiàn)型為后肢短(BbXY )、后肢長(bbXY)。綜上分析,在兩組回交實(shí)驗(yàn)中,能確定基因位置的是丁組;如果回交后代雄性都表現(xiàn)后肢短,雌性都表現(xiàn)后肢長,則基因位于片段;如果回交后代的雌、雄中后肢都有長有短,則基因位于常染色體上?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查伴性遺傳、基因的分離定律
22、的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。8、隨機(jī)取樣 水平 第三和第四營養(yǎng)級(jí) 100% 630 【答案解析】1、群落的水平結(jié)構(gòu)是指水平方向上地形變化、土壤濕度、光照變化等造成群落中各種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。2、能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級(jí)的同化量/上一營養(yǎng)級(jí)的同化量100%?!绢}目詳解】(1)調(diào)查植物的豐富度和種群密度采用樣方法,要注意隨機(jī)取樣(降低取樣誤差)。(2)由于低潮帶、高潮帶和超高潮帶的土壤濕度不同,因此應(yīng)種植不同
23、特性的植物,這主要體現(xiàn)了種群的水平結(jié)構(gòu)。(3)圖中沙氏變色蜥在不同的食物鏈中所處營養(yǎng)級(jí)不同,它在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級(jí)為第三和第四營養(yǎng)級(jí)。圖中第一營養(yǎng)級(jí)為樟毛等植物,固定的能量為a,第二營養(yǎng)級(jí)為小型飛行草食動(dòng)物(b)、大型飛行草食動(dòng)物(d)、地面草食動(dòng)物(e),因此能量從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是100%。(4)圖示為種群增長速率隨時(shí)間的變化,第10年時(shí)種群增長速率最大,此時(shí)對(duì)應(yīng)種群數(shù)量S型增長曲線的K/2點(diǎn),該種群在此環(huán)境中的容納量(K值)為3152=630只?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查了群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的功能等相關(guān)知識(shí),意在考查考生從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。9、次生演替 不
24、受耕作抑制的雜草(或一年生雜草) 競爭 在演替的前20a內(nèi)物種豐富度逐漸升高到達(dá)頂點(diǎn),2030a間豐富度下降,30a后豐富度達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài) 因?yàn)榭寺≈参镉猩碚系奶卣?,克隆植物與非克隆植物相比有很大競爭優(yōu)勢,阻礙了其他非克隆植物的發(fā)展,使得該地區(qū)物種豐富度降低 垂直結(jié)構(gòu) 利用陽光等環(huán)境資源 【答案解析】生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。不同群落的演替其過程有一定的區(qū)別:初生演替的一般過程是裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林階段,次生演替的一般過程是草本植物階段灌木階段森林階段。由圖可知,農(nóng)田棄耕后,物種豐富度的指數(shù)先增加后減小,
25、然后穩(wěn)定在一定的數(shù)量,但比最初的物種豐富度增加了。【題目詳解】(1)在棄耕的土地上發(fā)生的演替屬于次生演替,根據(jù)題意“土地在經(jīng)數(shù)年精耕細(xì)作之后,以往植被的痕跡往往被徹底清除,同時(shí)創(chuàng)造出一種新的生態(tài)環(huán)境,這種環(huán)境不僅適于作物,還適于不受耕作抑制的雜草生長”可知,棄耕之后,最先生長的是不受耕作抑制的雜草(一年生雜草)。(2)隨著群落演替的發(fā)展,物種數(shù)量越來越多,不同植物種群間競爭關(guān)系明顯加劇。依據(jù)曲線圖,種群豐富度在50a內(nèi)的變化可描述為:在演替的前20a內(nèi)物種豐富度逐漸升高并到達(dá)頂點(diǎn),2030a間豐富度下降,30a后豐富度達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。(3)生理整合特征的存在,使得克隆植物在生存、生長、繁殖和利用
26、資源方面與非克隆植物相比就有很大的優(yōu)勢,從而在植物群落中逐漸占據(jù)優(yōu)勢地位。據(jù)此推測群落演替過程中物種豐富度曲線下降是因?yàn)榭寺≈参镉猩碚系奶卣?,克隆植物與非克隆植物相比有很大的競爭優(yōu)勢,阻礙了其他非克隆植物的發(fā)展。(4)森林中垂直方向上的空間結(jié)構(gòu)為垂直結(jié)構(gòu),這種垂直結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有分層現(xiàn)象,顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。10、Cas9-sgRNA復(fù)合體 sgRNA能與特定的DNA片段發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì) T細(xì)胞表面缺少被HIV識(shí)別的蛋白質(zhì) 轉(zhuǎn)化 受精狀況和發(fā)育能力 子宮對(duì)外來胚胎基
27、本不發(fā)生免疫排斥 不能成熟 【答案解析】基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜交技術(shù);檢測目的基因是否
28、轉(zhuǎn)錄出了mRNA-分子雜交技術(shù);檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)-抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?!绢}目詳解】(1)DNA重組技術(shù)主要用到的工具酶包括DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶),圖中Cas9-sgRNA復(fù)合體可以充當(dāng)限制酶。(2)Cas9-sgRNA復(fù)合體能夠精確識(shí)別某核苷酸序列的原因可能是sgRNA能與特定的DNA片段發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)。(3)經(jīng)基因編輯過的嬰兒T細(xì)胞表面缺少被HIV識(shí)別的蛋白質(zhì),所以出生后能夠免遭HIV侵染。(4)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化。(5)操作后的受精卵要先在發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)以檢查受精狀況和發(fā)育能力;移植胚胎能在受體內(nèi)存活的原因是子宮對(duì)外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。(6)乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用;如果將西紅柿細(xì)胞中與乙烯合成相關(guān)基因編輯切除,則這種西紅柿不能合成乙烯,其果實(shí)將不能成熟,從而獲得耐儲(chǔ)存的西紅柿新品種?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要
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