部編版四下語(yǔ)文《習(xí)作我的樂(lè)園》教學(xué)課件1

1、 同學(xué)們知道什么是“樂(lè)園”嗎？“樂(lè)園”就是快樂(lè)的地方，“我的樂(lè)園”就是帶給我快樂(lè)的地方，那么，你的樂(lè)園在哪兒呢？我的樂(lè)園語(yǔ)文 四年級(jí) 下冊(cè)滿(mǎn)是玩具的房間班級(jí)圖書(shū)角我的樂(lè)園家里的院子學(xué)校的籃球場(chǎng)爺爺?shù)牟说卮孱^小河邊的草地 想一想：我們可以從哪些方面來(lái)介紹這個(gè)樂(lè)園呢？班級(jí)的圖書(shū)角我的活動(dòng)圖書(shū)角的位置圖書(shū)角帶來(lái)的快樂(lè)花園花園的四季特點(diǎn)我在花園里的活動(dòng)每次活動(dòng)的心情我的房間我的活動(dòng)帶給我的快樂(lè)房間的布置 你會(huì)怎樣介紹樂(lè)園的樣子呢？ 屋前 門(mén)前的場(chǎng)地 屋后空間順序春雨過(guò)后夏天傍晚秋天到了時(shí)間順序鄉(xiāng)下人家回顧課文 仿照課文，請(qǐng)你運(yùn)用空間順序或時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)操場(chǎng)吧！ 操場(chǎng)的 種著一棵棵挺拔的綠樹(shù)，操場(chǎng)的

2、是大理石做成的升旗臺(tái)，每周一的早上我們都要在那兒升旗，國(guó)歌聲中，升旗手們把鮮紅的國(guó)旗升上旗桿。操場(chǎng)的 有一個(gè)寬大的主席臺(tái)，主席臺(tái)的 是排排矮矮的冬青樹(shù)，忠實(shí)地守護(hù)操場(chǎng)，旁邊還有一棵四季常綠的大榕樹(shù)，就像一把綠絨大傘， 的竹林邊有一金黃色的沙坑，里面有我們喜歡的單雙杠。 是一面白色的墻，墻上寫(xiě)著“好好學(xué)習(xí) 天天向上”。四周東面東側(cè)西面南面中央 你最喜歡在樂(lè)園里干什么？ 鄉(xiāng)下人家一文中還重點(diǎn)寫(xiě)了雞鴨覓食的情景，作者是怎樣寫(xiě)的？ 雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小鳴，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。他們的屋后倘若有一條小

3、河，那么在石橋旁邊。在綠樹(shù)蔭下，會(huì)見(jiàn)到一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。動(dòng)作描寫(xiě) 通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)作，你來(lái)具體寫(xiě)一寫(xiě)你在自己的樂(lè)園玩耍時(shí)的情景吧！ 吃足了桑葚，手上粘粘的，嘴上紅紅的，要到小溪邊洗一洗。洗著洗著，我們都會(huì)光著腳丫走到溪水里嬉鬧，你潑我，我撒你，我們?cè)谒ㄖ屑饨?、大笑，歡聲笑語(yǔ)漾滿(mǎn)了小溪。玩兒足了，瘋夠了，我們就站在溪邊晾衣服，這時(shí)也不閑著，彎腰撿起小石子，打水漂兒比賽開(kāi)始了 你怎樣描述這個(gè)樂(lè)園給你帶來(lái)的快樂(lè)？回顧課文 鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)。鄉(xiāng)下人家 小小的天窗是你唯一的慰藉。天窗中心句中心

4、句中心句表達(dá)出喜愛(ài)之情。 請(qǐng)你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)中心句來(lái)表達(dá)出你對(duì)自己樂(lè)園的喜愛(ài)之情吧！ 秋天的果園， 、 ，是我的樂(lè)園，是大家的樂(lè)園，所以人人喜歡它！ 圖書(shū)館是我成長(zhǎng)路上的 ，是我的樂(lè)園，我愿在她知識(shí)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。 螞蟻山不僅讓我玩得盡興，吃得香甜，而且還是我力量的源泉。螞蟻山真是我的樂(lè)園！我喜歡我的樂(lè)園！色彩繁多果香撲鼻良師益友 關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？ 習(xí)作開(kāi)頭，我想通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式引出樂(lè)園。 描寫(xiě)時(shí)，我要加入比喻、排比等修辭，讓我的作文更生動(dòng)！ 我要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，這樣習(xí)作才能表達(dá)得清楚、有條理。寫(xiě)作提綱 你想要介紹你的樂(lè)園，不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。1.要

5、介紹的樂(lè)園是什么？2.它是什么樣子的？3.你在樂(lè)園里最?lèi)?ài)做什么？4.這個(gè)樂(lè)園給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)？5.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求介紹我的樂(lè)園我在圖書(shū)角看書(shū)我的樂(lè)園班級(jí)圖書(shū)角的樣子抒發(fā)快樂(lè)心情認(rèn)識(shí)書(shū)中人物懂得許多道理進(jìn)入神奇世界房間的樣子我的樂(lè)園在房間里做什么快樂(lè)心情自己在房間里玩耍和小伙伴在樂(lè)園里玩耍點(diǎn)明花園是我的樂(lè)園花園，我的樂(lè)園描寫(xiě)我在花園里做什么表達(dá)情感春夏秋冬我的樂(lè)園 如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè)園在哪里？”那我一定會(huì)大聲地告訴他：“我們班的圖書(shū)角!”例文賞析開(kāi)篇點(diǎn)題，指出我的樂(lè)園就是班級(jí)的圖書(shū)角。 我們班的圖書(shū)角在教室的西南角，它由幾個(gè)長(zhǎng)方形的書(shū)柜組成，書(shū)柜外面罩著透明的玻璃，透過(guò)光潔

6、的玻璃，可以看見(jiàn)里面一本本整齊的圖書(shū)，別小看這些圖書(shū)，它們可都是同學(xué)們捐贈(zèng)出來(lái)的。按照方位順序介紹了圖書(shū)角的樣子。 課余時(shí)間，我總喜歡待在圖書(shū)角里，懶懶地坐下來(lái)。每打開(kāi)一本書(shū)，一股油墨氣息都會(huì)撲面而來(lái)，仿佛一縷楊柳風(fēng)、一絲杏花雨，讓人心曠神怡。有時(shí)讀一本書(shū)，剛翻幾頁(yè)看不出頭緒，像有一簾濃霧橫在你面前，但只要你靜心讀下去，慢慢掀開(kāi)它，眼前便是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀的畫(huà)面。好奇妙的世界!運(yùn)用比喻修辭，寫(xiě)圖書(shū)角使自己進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界。 在這個(gè)神奇的世界里，我認(rèn)識(shí)許多“朋友”。我和曹操、劉備一起“煮酒論英雄”，討論天下大勢(shì);可以去爬那高聳入云的雪山，體會(huì)保爾柯察金的艱辛;還可以跟福爾摩斯一起去案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)、去查明真理;更可以走進(jìn)油麻地小學(xué)，與桑桑、禿鶴、杜小康一起經(jīng)歷難忘的小學(xué)生活 排比修辭寫(xiě)出了“我”通過(guò)看出認(rèn)識(shí)了很多朋友。 在圖書(shū)角里，書(shū)籍助我成長(zhǎng)。我學(xué)到“天對(duì)地、雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空”的韻律之美;我學(xué)到了“大江東去浪淘盡”千古風(fēng)流人物的氣概;我還學(xué)到“污泥磅礴走泥丸”的樂(lè)觀(guān)和灑脫。我也明白了做人不能驕傲，更不能自卑的道理 這就是我們班的圖書(shū)角，我的快樂(lè)成長(zhǎng)樂(lè)園! 排比修辭寫(xiě)出了“我”通過(guò)看出明白了許多道理。表達(dá)自己的快樂(lè)心情。 點(diǎn)評(píng)：