大班語(yǔ)言活動(dòng)書(shū)中的故事教案反思

1、大班語(yǔ)言活動(dòng)書(shū)中的故事教案反思大班語(yǔ)言活動(dòng)書(shū)中的故事教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，初步嘗試制作畫(huà)冊(cè)，懂得故事的主要內(nèi)容可用畫(huà)面來(lái)展現(xiàn)，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣，合適幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看書(shū)中的故事教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.初步嘗試制作畫(huà)冊(cè)，懂得故事的主要內(nèi)容可用畫(huà)面來(lái)展現(xiàn)。2.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。3.能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽講解并描述。4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5.激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.一本封面為狼與母雞的畫(huà)冊(cè)，另一半只有封面狐貍和兔子，但是沒(méi)有內(nèi)容

2、。2.多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：1.觀看課件，了解畫(huà)冊(cè)的制作來(lái)由。出示畫(huà)冊(cè)請(qǐng)幼兒觀看封面，明白封面是畫(huà)冊(cè)內(nèi)容的一部分?？戳诉@本書(shū)的封面，你們能猜出這本書(shū)講的是誰(shuí)與誰(shuí)的故事嗎？（狼與母雞）。猜一猜狼與母雞之間會(huì)發(fā)生什么事？看課件賞識(shí)故事，明白故事與畫(huà)面的關(guān)系。提問(wèn)：這本畫(huà)冊(cè)有幾頁(yè)？這四頁(yè)講了誰(shuí)與誰(shuí)的故事，除了畫(huà)有主要爵士舞外，還有什么？（頁(yè)碼）。2.出示另一本有封面無(wú)內(nèi)容的書(shū)狐貍和兔子提問(wèn)：這本書(shū)講的是誰(shuí)與誰(shuí)的故事？它們之間會(huì)發(fā)生什么故事？請(qǐng)你們編出它們發(fā)生的故事。幼兒創(chuàng)編故事，老師提出要求。編故事要有時(shí)間，地點(diǎn)及主要角色。將自己編的故事，用四幅圖表現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)個(gè)別幼兒將自己的故事講給大家聽(tīng)，老師點(diǎn)評(píng)。3.展現(xiàn)自己制作的畫(huà)冊(cè)，并大膽講解并描述。在老師指導(dǎo)下完成畫(huà)冊(cè)。請(qǐng)幼兒大膽講解并描述自己的畫(huà)冊(cè)?；顒?dòng)反思：我們班幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)非常感愛(ài)好，我先讓幼兒閱讀第一本畫(huà)冊(cè)，了解了畫(huà)冊(cè)的組成部分，激發(fā)出幼兒繪畫(huà)愛(ài)好，然后讓幼兒依據(jù)封面創(chuàng)編故事，每個(gè)孩子編的故事各不相同，在我的指導(dǎo)下幼兒把自己編的故事以畫(huà)畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)，既提高了幼