小學數學人教三年級上冊時、分、秒三上《美麗的小興安嶺》

1、三上23 美麗的小興安嶺教研課教學設計雙鳳小學 陽廷書教材分析美麗的小興安嶺是人教版語文教材三年級上冊第六單元的一篇課文。課文從不同角度、不同季節(jié)寫了森林的美麗景色、物產的豐富。通過學習，可使學生了解有關小興安嶺森林的知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的情感。美麗的小興安嶺這篇課文，講我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富的物產，表達了作者對祖國山河無比熱愛的思想感情。文章文筆優(yōu)美、感情真摯。全文按總分總的順序分為三個部分，其中第二段可用來指導學生用重點的句概括段落大意，是教學的重點。學情分析三年級上期學生能讀通讀順課文，個別字音還需強調；能初步把握課文內容，但不能簡潔概括；能感受到抓特點、對比

2、的寫作方法，不能準確說出這樣寫的好處；能根據生活經驗理解詞語意思，但聯系上下文理解詞語意思的能力還需培養(yǎng)。教學目標1.學習本課生字13個；會寫生字13個“腦、袋、嚴、實、檔、視、線、壇、顯、材、軟、刮、庫”。2.正確流利地朗讀課文。理清文章的脈絡，整體感知小興安嶺的特點。3.深入理解課文，了解小興安嶺春、夏、秋、冬不同的景色特點，體會小興安嶺豐富的物產。4.了解作者抓住景物特點寫具體的方法，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛祖國壯麗山河的思想感情。教學重點1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2.深入理解課文，了解小興安嶺春、夏、秋、冬不同的景色特點，體會小興安嶺豐富的物產。教學難點1.理清文章的脈

3、絡，整體感知小興安嶺的特點。2.了解作者抓住景物特點寫具體的方法，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛祖國壯麗山河的思想感情。教學準備1、教師：PPT 2、學生：筆3、教具、學具：PPT教學課時 （兩課時）第二課時教學過程導入新課 同學們，我們的祖國幅員遼闊，山河秀麗。我們曾經游覽過風景優(yōu)美、物產豐富的南海西沙群島，欣賞過美麗整潔的廣東海濱小城。今天讓我們一起去東北的小興安嶺，領略一下它的美麗與富饒吧！板書課題：美麗的小興安嶺。齊讀課題。 二、初讀課文，整體感知1.師配樂范讀課文，觀看小興安嶺四季風景圖，整體感知課文。2.小興安嶺是如何美麗呢？讓我們在讀課文中發(fā)現這種美。（自讀要求：讀準生字，讀通句子。讀

4、了課文，你對小興安嶺又有了什么了解？課文的寫法上，你有什么發(fā)現？） 3.你對小興安嶺有了什么新的了解？根據學生回答，補充板書內容。（課文是按春夏秋冬的順序描寫的。它是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。它有數不清的樹木，學習第一自然段。） 4.你是怎么來讀好這一段的，為什么這樣讀？（重讀“數不清”，說明樹木的數目多。重讀“幾百里連成一片”，說明小興安嶺非常遼闊。重讀“綠色的海洋”，突出了顏色“綠”，海洋也能說明小興安嶺非常遼闊。省略號說明樹的種類有很多。） 5.標出課文的自然段，思考哪個自然段概括了文章的中心內容。（以小組為單位，互相討論研究。培養(yǎng)學生的合作學習能力和探究能力。） （1）學生

5、發(fā)表，師給予肯定。 （2）學習課文的最后一段 指名讀、小組讀、齊讀- 思考：哪個詞寫出了小興安嶺一年四季的特點？（景色誘人） 讀完了，你有什么發(fā)現？（這段話寫得很美，概括了全文，主要寫了小興安嶺的美麗和富饒。這段話里有很多比喻句。） （3）指名讀最后一個自然段。 （4）齊讀最后一段，這句話把小興安嶺比作什么？（把小興安嶺比作美麗的大花園和巨大的寶庫。） 6.自由讀課文，作者是按什么順序描寫了小興安嶺的美麗。（季節(jié)：春夏秋冬） 7.談話過渡：這節(jié)課我們繼續(xù)通過朗讀去感受小興安嶺四季的美。 三、賞讀課文，感受美景 （一）學習小興安嶺的春天 1.（1）小興安嶺美在四季，美在樹木。不知不覺中，我們來到

6、了小興安嶺風景最美的地方，此時正好是這里的春天。自讀第二自然段，說說小興安嶺的春天分別寫到了哪些景物，它們分別是怎么樣的？（新的枝條、嫩綠的葉子、融化的積雪、淙淙的小溪、散步的小鹿。） （2）出示學習要求： 請同學們自由讀第2自然段，邊讀邊想，主要寫了什么景物。 畫出你認為美的句子和詞語，并讀給同組的同學聽。 自由讀，同組交流讀。 2.學生匯報好詞、好句。 （1）春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子?！俺槌觥笔鞘裁匆馑迹磕軗Q一個詞嗎？（長出）“抽出”和“長出”哪個好？為什么？（師引導：“抽”是表示動作的詞語，描寫了枝條快速而有力長出來的樣子。） （2）春天到了，山上的積雪融化了，雪水匯成小溪

7、，淙淙地流著。你聽到了什么聲音？（溪水流動的聲音。） （3）看，小鹿在干什么呀？（小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。） “欣賞”是什么意思？“俯下、側著腦袋”等詞也用得好，讓學生可以邊說邊表演動作。（通過擬人的寫法，表現了作者對小鹿的喜愛。）3.配樂播放課件，指導朗讀，邊讀邊想象，小興安嶺的春天還會有什么景象，它們分別是怎么樣的？（大狗熊、松鼠、小草）4.思考：作者抓住了哪些事物寫出了小興安嶺春天的美？（動物：小鹿 植物：樹木 景物：小溪）怎么寫這些事物的？（寫小鹿抓住了它的動作來寫，樹木抓住了枝條、葉子的顏色來寫，寫小溪主要抓住了溪水流動的聲音來寫。）

8、小結：抓住事物的動作、顏色、聲音等來寫出它們在這個季節(jié)的特點。 5.小練筆：把剛才我們說的景物中，選擇任意一樣你最想寫的，寫在這段文字的后面，給小興安嶺的春天添上一抹更美麗的色彩。 6.想象畫面，背誦課文。（配樂） （二）學習小興安嶺的夏天 1.春姑娘漸漸遠去，夏天來到了小興安嶺。讓我們迎著夏天燦爛的陽光，再次走進美麗的小興安嶺。請同學們邊讀邊想象畫面，小組同學一起學習第三自然段。 2.你覺得哪些詞句描寫得特別好？ （1）夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。 夏天到了，樹木發(fā)生了怎樣的變化呢？（“蔥蔥蘢蘢”“密密層層”“嚴嚴實實”，這

9、些詞寫出了森林非常的茂密。）你還可以從哪些地方看出森林的茂密呢？ “封”，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。一個“封”字，形象地表現了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示出樹木在夏天生長的勃勃生機。 這個句子有點長，指導朗讀。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。（2）早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。早晨的小興安嶺又是如何一番景象呢？你仿佛看到了“浸”字用得好不好？為什么？ “浸”說明小興安嶺的霧范圍甚至比森林還廣，濃度甚至比水還大，使整個森林都浸染在其中。 （3）太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，

10、照射在工人宿舍門前的草地上。 “利劍”說明了陽光的強烈。 （4）草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。 從上到下描寫具體。 3.指導學生有感情的讀一讀描寫小興安嶺夏天的段落。（三）合作學習描寫秋、冬季節(jié)的課文內容。 談話過渡：春姑娘離開了小興安嶺，夏天也悄悄地走了。讓我們帶著秋天收獲的希望，再次走進美麗的小興安嶺。現在老師讓你們以小組為單位選擇自己喜歡的季節(jié)走一走，看一看，讀一讀，去感受小興安嶺不同季節(jié)的美。 1.體會“秋天美”： （1）用自己喜歡的方式讀課文，讀后你覺得小興安嶺的秋天怎么樣？作者是抓住了哪些景物來寫的？你是從哪些詞句看出來的？你是怎么理解的？

11、 （2）分小組討論交流。 （3）集體交流，教師引領： 小興安嶺的秋天很美麗，很富饒，作者抓住了樹木、落葉、山葡萄、木耳、人參等景物和物產來描寫。 抓住：“飛舞”“獻”等重點詞語來理解，突出了小興安嶺的秋天不但景色美麗，而且物產豐富。 “落葉在林間飛舞?！薄帮w舞”還可以換成哪個詞？比較，用哪個詞更準確？ 引導理解：“飛舞”還可換成“飄落”。用“飛舞”而不用“飄落”，表現了落葉隨秋風悠悠飄落的情景，使我們體會到秋天小興安嶺的景色美麗，進一步體會到作者的用詞準確。 （4）練習有感情地朗讀第四自然段。 2.體會“冬天美”： （1）按照上面學會的學習方法小組合作學習第五自然段。 （2）集體交流： 小興安

12、嶺的冬天美麗、富饒，作者抓住了樹木、積雪、西北風、紫貂、松鼠等來寫。 “冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪?！?“積滿”，既可以想象到雪很大，又可反映出小興安嶺森林是密密層層的。) 學生們抓住“飛舞”“刮”“只好”“散步”等重點詞語來理解，使學生們體會到小興安嶺冬天的美麗和富饒。 （3）練習有感情地朗讀第五自然段。 （四）春天的芬芳、夏天的蔥綠、秋天的金黃、冬天的潔白，構成了小興安嶺一年四季美麗的圖畫。一個個有聲有色的鏡頭，已經在我們的眼前一幕幕放映出來，那么，怎樣通過朗讀來體現小興安嶺的美呢？ 選擇你認為最美的季節(jié)，朗讀有關課文內容。在頭腦中想象畫面，要求讀出它的美麗。(生練瀆、指名讀，集

13、體評議。) 四、激情總結，拓展欣賞 1.齊讀最后一段，為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫?(從景美、物美、有價值、有貢獻幾方面來回答。)（寶庫，是指物產豐富?；▓@，是指一年四季美麗。因為小興安嶺物產豐富，其中還有很多珍貴的動植物，而且一年四季景色美麗，所以說小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。） 2.總結語：小興安嶺的一年四季都是美的：春天到來，枝新葉綠，雪融溪滿，生機勃勃，到處流淌著濃濃的綠意；夏天來到，陽光燦爛，枝繁葉茂，各種盛開的野花把小興安嶺裝扮成了一個美麗的大花壇；秋天，果實累累，落葉在林間飛舞，無邊的森林盡是寶藏；秋去冬來，雪壓枝頭，銀裝素裹，潔白的雪花隨風而舞，整個小興安嶺變成了童話般的