21.大自然的聲音-優(yōu)秀教案-第一課時(shí)

21.大自然的聲音--優(yōu)秀教案--第一課時(shí)21.大自然的聲音--優(yōu)秀教案--第一課時(shí)21.大自然的聲音--優(yōu)秀教案--第一課時(shí)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考21.大自然的聲音--優(yōu)秀教案--第一課時(shí)日期：20xx年X月21.大自然的聲音第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.會(huì)認(rèn)本課8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。背誦課文2--3自然段。2.朗讀課文，能借助課文中描寫(xiě)聲音的短語(yǔ)，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。3.了解課文描寫(xiě)的方法，想象課文中描述的聲音，感受大自然的美妙，激發(fā)熱愛(ài)大自然的思想感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.會(huì)認(rèn)本課8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。背誦課文2--3自然段。2.朗讀課文，能借助課文中描寫(xiě)聲音的短語(yǔ)，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解課文描寫(xiě)的方法，想象課文中描述的聲音，感受大自然的美妙，激發(fā)熱愛(ài)大自然的思想感情?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入大自然的家族里有好多無(wú)師自通的音樂(lè)家和歌手。今天，他想帶大家一起去欣賞一場(chǎng)特殊的音樂(lè)會(huì)。你們知道是什么嗎（齊讀課題）今天，讓我們一起走進(jìn)自然，聽(tīng)聽(tīng)大自然里的美妙聲音！二、初讀感知1.聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。2.自讀課文，出示要求：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。3.檢查自讀情況：指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。4.讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？

示例：本文采用擬人的修辭手法形象生動(dòng)地描述大自然中“風(fēng)”“水”“動(dòng)物”這幾位音樂(lè)家的演奏。三、識(shí)字寫(xiě)字1.出示本課需要識(shí)記的生字、多音字，讓學(xué)生讀一讀。2.理解詞語(yǔ)，試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)。3.課件出示本課要求會(huì)寫(xiě)的字；4.組內(nèi)合作識(shí)字：互讀、互聽(tīng)、正音。5.教師引導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)小老師，教同學(xué)們認(rèn)識(shí)生字，重點(diǎn)交流識(shí)字記字方法。（1）按照字的結(jié)構(gòu)劃分識(shí)記生字；（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察生字的結(jié)構(gòu)特征，想辦法記住這些字，找出難點(diǎn)字和書(shū)寫(xiě)上應(yīng)該注意的問(wèn)題。（3）教師范寫(xiě)難點(diǎn)字，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆畫(huà)。

妙：“女”首筆撇點(diǎn)的撇要長(zhǎng)，點(diǎn)稍短，橫稍向上拉；“少”的點(diǎn)稍高。演：右邊“宀”下邊有一短橫，下邊是“由”，中豎與上橫相連。四、課堂小結(jié)1.初讀課文后，你感受到了什么？

明確：讀完這篇課文，讓我們真切地感受到大自然的聲音是多么美妙動(dòng)聽(tīng)??！2.朗讀課文，體會(huì)大自然聲音的美妙。背誦第2-3自然段。點(diǎn)撥：抓住“微風(fēng)拂過(guò)”“狂風(fēng)吹