(譯林版)小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè) 《Unit 5 Look at me》教案1

課題(譯林版)三年級(jí)英語上冊(cè)教案3AUnit5Lookatme!學(xué)情分析經(jīng)過前四個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一定的英語知識(shí)。通過本單元的學(xué)習(xí)，從認(rèn)識(shí)周圍的人到認(rèn)識(shí)周圍的實(shí)物的過程中邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。本單元從常見的衣物開始學(xué)起，涉及到四種不同的衣物“T-shirt/skirt/jacket/cap”，以及贊揚(yáng)別人的基本句型“It’snice./Hownice!/It’s

great./Great.”雖然本單元是本教案中學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)物的第一個(gè)單元，但學(xué)生在平時(shí)生活中，通過廣播、電視等對(duì)本單元的內(nèi)容也有所了解，比如“T恤”。面對(duì)剛接觸英語不久的學(xué)生，我們要積極引導(dǎo)他們努力參與、設(shè)計(jì)各種形式的對(duì)話和游戲活動(dòng)。通過提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性，將語言學(xué)習(xí)和學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)歷緊密地聯(lián)系起來，起到事半功倍的效果。教學(xué)目標(biāo)1.能會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞：ashirt,askirt,aT-shirt,ajacket，acap,asweater,acoat,adress,ablouse,yellow,red2.能熟練運(yùn)用句型Lookat…,并且能熟練地用It’snice./Hownice!/It’sgreat./Great!來回答。3.學(xué)生能會(huì)讀、會(huì)表演本單元小詩《Niceclothes》4.學(xué)生能會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫字母Oo,Pp,Qq5.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.能會(huì)讀、會(huì)拼寫單詞：ashirt,askirt,aT-shirt,ajacket，acap,asweater,acoat,adress,ablouse,yellow,red2.能熟練運(yùn)用句型Lookat…,并且能熟練地用It’snice./Hownice!/It’sgreat./Great!來回答。3.學(xué)生能會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫字母Oo,Pp,Qq4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，卡片，PPT預(yù)習(xí)作業(yè)帶自己喜歡的衣服課時(shí)安排課時(shí)授課時(shí)間(譯林版)三年級(jí)英語上冊(cè)教案-第

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課時(shí)教學(xué)流程教學(xué)活動(dòng)修改欄Step1Greeting.(譯林版)三年級(jí)英語上冊(cè)教案1.Greeting2.SingthesongsandsayrhymesT:Lastlesson,welearntanewrhyme.Doyourememberit?教師出示《Niceclothes》，先讓學(xué)生一起讀，然后對(duì)于讀得不到位的句子糾正讀音。（Theyalllookgreat.）Step2Warmingup(譯林版)三年級(jí)英語上冊(cè)教案1.Playagame----What’smissing?a.看圖片快速說缺了哪一幅圖b.出示單詞，全班大聲拼讀2.Magiceyes快速閃現(xiàn)圖片、單詞、詞組或者是句子，由簡(jiǎn)入難。3.PPT出示單詞題目：完成單詞，并且說出中文意思。Eg:j

acket(

)

T-

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)注意題目能起到音標(biāo)發(fā)音滲透的作用，讓學(xué)生找到單詞發(fā)音的規(guī)律。4,Read----Storytimea.跟錄音讀T:WeknowYangLinghassomenewclothes.Let’sreadthestorytogether.b.Readtogether5.Read----Cartoontimea.出示Bobby’smother的newT-shirtandnewskirt.跟錄音齊讀Cartoontime部分b.Readtogether6.Checkouttime----Lookandsay讓學(xué)生先看圖片，然后和同桌做這樣的對(duì)話，最后再聽錄音全班做相應(yīng)的回答。7.Lettertimea.復(fù)習(xí)以前學(xué)過的字母(1).大小寫配對(duì)(2).左鄰右舍b.本單元新字母學(xué)習(xí)小寫的p和q很容易弄錯(cuò)。同時(shí)有個(gè)別學(xué)生Gg和Jj的發(fā)音也會(huì)和語文中的字母混淆。所以還是要多讀，多寫?？梢园炎帜阜胚M(jìn)單詞中練習(xí)：grandpajacket。從單詞中了解字母發(fā)音，然后再記住字母。8.Funtime----makeandsay教師出示廢物利用服裝秀視頻和自己做的服裝，讓學(xué)生展示自己制作的服飾。T：What’sthis?S:It’sa…T：Lookatmynew…S:It’snice.…T:Iknowyouarereadyforourclothingshow.Right?Now,pleaseshowyourgreatclothestous.Eg:S1:Thisismy…

Lookatmy…讓學(xué)生用這樣的句型進(jìn)行對(duì)話聯(lián)系。S2:It’snice.…感情升華：PPT出示保護(hù)環(huán)境標(biāo)識(shí)和標(biāo)語：Wehaveonlyoneearth.Nolittering.9.完成補(bǔ)充習(xí)題練習(xí)，在做題的時(shí)候要求學(xué)生先看圖，了解圖大概在說什么。然后再聽錄音，完成題目。9.指導(dǎo)學(xué)生完成同步探究上的題目，注意選作，有一些比較難理解的可以講解，如果大多數(shù)學(xué)生都不會(huì)做的可以選擇不做。10.Tickingtime教師講解三項(xiàng)的具體意思，最后讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況打勾。本課的教學(xué)內(nèi)容是FUNTIME中的動(dòng)手制作和對(duì)話，如果只進(jìn)行Funtime中的內(nèi)容，課堂就會(huì)顯得非常單調(diào)，考慮到學(xué)生初學(xué)英語的情況，要通過反復(fù)操練才能熟練掌握所學(xué)，所以教學(xué)中又對(duì)上一課的Storytime的內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)和練習(xí)，這也為學(xué)生的對(duì)話表演也做好了知識(shí)上的準(zhǔn)備。Step3Homework(譯林版)三年級(jí)英語上冊(cè)教案1.Showyourclothestoyourfriendsafterclass.2.Recite-StorytimeandCartoontime3.Finishtheexercises.板書設(shè)計(jì)(譯林版)三年級(jí)英語上冊(cè)教案Unit5Lookatme!Lookatmy…

It’snice.

Hownice!

Great!

It’sgreat.作業(yè)設(shè)計(jì)1.Showyourclothestoyourfriendsafterclass.2.Recite